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二年級(jí)作文300字
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編整理的二年級(jí)作文300字6篇，希望能夠幫助到大家。
二年級(jí)作文300字 篇1
我覺(jué)得我真的很棒！
我會(huì)彈鋼琴。今年3月2日，我去南京參加鋼琴比賽。到了賽場(chǎng)，我看見(jiàn)那里人山人海，真怕自己彈不好，媽媽看出了我的心思，鼓勵(lì)我說(shuō)：“你只要盡力了，我就很高興了�！甭�(tīng)到了媽媽的鼓勵(lì)，我就充滿了力量。上臺(tái)的時(shí)候，所有的.觀眾都看著我。于是，我彈起了我練了幾百遍的《慶翻身》，彈完之后，我才松了一口氣，沒(méi)想到我得了金獎(jiǎng)，心里美滋滋的！
我還很愛(ài)幫助別人。有一次我值日，看到一個(gè)同學(xué)把自己的本子落下了，我連忙跑出去問(wèn)：“這是誰(shuí)的本子？”那個(gè)同學(xué)舉起了手，我把本子交給了她，她給我道了一聲“謝謝”，我高興極了！
我還會(huì)堆雪人，今年冬天下了一場(chǎng)大雪，我出來(lái)堆雪人。開(kāi)始，我堆得很難看，媽媽說(shuō)：“我相信你一定會(huì)堆好的�！庇谑牵以嚵艘淮斡忠淮�，不知失敗了多少次，終于成功了。媽媽的臉上露出了笑容，我高興極了！
我以后會(huì)更棒！
二年級(jí)作文300字 篇2
“感恩”是時(shí)下一個(gè)常見(jiàn)的詞，但是我從來(lái)沒(méi)有理解過(guò)這個(gè)詞的含義。直到我在《20xx年度中國(guó)優(yōu)秀作文〔精粹珍藏〕》中讀到《我學(xué)會(huì)了個(gè)感恩》這篇文章，這才豁然開(kāi)朗。
作者先采用排比句強(qiáng)調(diào)母愛(ài)的無(wú)處不在；又很細(xì)膩的`進(jìn)一步歌頌了母愛(ài)；然后又列舉了一個(gè)事例。一年夏天，下起了大雨�！拔摇币惨�?yàn)樘鞖獾挠绊懓l(fā)起了高燒�！皨寢屩篮笮募比绶伲R上背起我就往醫(yī)院跑。媽媽讓我撐著傘，而她大半個(gè)身子淋著雨�！�
讀到這同學(xué)們心中肯定在想自己也經(jīng)歷過(guò)這些事吧！而且是應(yīng)該的。不能這樣想！
夜里“媽媽”無(wú)微不至的照顧“我”，而她的兩眼布滿了血絲，額頭上滲著細(xì)密的汗珠。通過(guò)這件事后，作者懷揣著感恩的心去熱愛(ài)我的媽媽，熱愛(ài)我身邊沒(méi)一個(gè)人，更熱愛(ài)這美好的生活。
現(xiàn)在，感恩對(duì)我來(lái)說(shuō)就是要以優(yōu)異的成績(jī)報(bào)答親人對(duì)我的養(yǎng)育之恩、老師對(duì)我的教育之恩 。
二年級(jí)作文300字 篇3
吃過(guò)晚飯，我正在寫作業(yè)，電話叮零零地響了起來(lái)，爸爸拿起電話一聽(tīng)，原來(lái)電話是我親愛(ài)的程老師打來(lái)的。
我拿過(guò)電話，老師問(wèn)我，這段時(shí)間在學(xué)校學(xué)習(xí)好嗎？班上的同學(xué)們都好嗎？課堂紀(jì)律好不好，上課有沒(méi)有聽(tīng)不懂的地方？她讓我在班上要認(rèn)真遵守紀(jì)律并管好班上的同學(xué)。我認(rèn)認(rèn)真真的告訴了老師班上的情況，告訴她班上的同學(xué)都很好，課堂紀(jì)律也很好，只是同學(xué)們都很想念她。
放下電話，我的眼睛濕潤(rùn)了，老師因?yàn)樯∽≡阂恢芰耍伤卺t(yī)院里都還在想念著我們，擔(dān)心我們學(xué)習(xí)退步，我不由得想起半年前，有一次程老師正在上數(shù)學(xué)課，我因?yàn)楦忻鞍l(fā)燒，上課時(shí)無(wú)精打采，老師看到我的`樣子，走過(guò)來(lái)摸了摸我的頭，說(shuō)：“呀，怎么這么燙啊！”她馬上讓班長(zhǎng)帶領(lǐng)大家在教室自習(xí)，抱起我就往醫(yī)院跑，并給我爸爸打電話，讓他趕到醫(yī)院。
我決定星期六去醫(yī)院看望我親愛(ài)的好老師。我想對(duì)程老師說(shuō)：“老師，我愛(ài)你！”
二年級(jí)作文300字 篇4
快到晚上了，小兔子該睡覺(jué)了，可是它不想睡覺(jué)，它抓住大兔子的耳朵不放！
小兔子張開(kāi)手臂說(shuō)：“我的手臂張開(kāi)有多大，我就有多愛(ài)你�！贝笸米右矎堥_(kāi)手臂說(shuō)：“我的手臂張開(kāi)多大，我就多愛(ài)你�！毙⊥米有南耄哼@可比我大得多！
大兔子贏了，小兔子想出了一個(gè)辦法，它一蹦一跳地說(shuō)：“我跳多高，我就有多愛(ài)你！”大兔子也跟小兔子一樣跳起來(lái)說(shuō)：“我跳得有多高，我就有多愛(ài)你！”大兔子可比小兔子跳得高，大兔子的耳朵都要碰到樹上了，小兔子想：好高呀！
大兔子還是贏了，這時(shí)小兔子和大兔子來(lái)到一片綠油油的.草坪上，小兔子已經(jīng)很困了，小兔子想不出辦法了，它對(duì)大兔子喊：“我站在這里，一直到小溪那里有多遠(yuǎn)，我就多愛(ài)你！”大兔子說(shuō)：“從小河穿過(guò)山丘，那里有多遠(yuǎn)，我就多愛(ài)你！”
大兔子又贏了，天已經(jīng)黑了，月亮出來(lái)了，小兔子更困了，小兔子說(shuō)：“月亮有多遠(yuǎn)，我就多愛(ài)你！”說(shuō)完小兔子就睡了，大兔子說(shuō)：“這真是非常非常遠(yuǎn)！”
最后大兔子親了親小兔子，把它放到草床上，自己也睡了！
原來(lái)愛(ài)是不能用語(yǔ)言來(lái)描述完的……
二年級(jí)作文300字 篇5
它，在寒風(fēng)中傲然挺立；它，在冬季開(kāi)放得嬌艷欲滴；它，從不畏懼，從不服輸，從不脆弱。它是誰(shuí)？它是秉性與堅(jiān)強(qiáng)的化身，中國(guó)最有名的花——梅花。
梅花，不如玫瑰嫵媚；不如百合純潔；不如菊花精致；不如桂花香氣迷人，卻仍舊給我深刻的印象。我欽佩它，欽佩它的秉性；欽佩它的勇氣；欽佩它的堅(jiān)強(qiáng)；也欽佩它的骨氣。
梅花代表著中國(guó)，正如《梅花魂》一課中的句子：“旁的花，大抵是春暖才開(kāi)花，她卻不一樣，愈是寒冷，愈是風(fēng)欺雪壓，花開(kāi)得愈精神，愈秀氣。她是最有品格、最有靈魂、最有骨氣的'！”
我愛(ài)梅花。以前我第一次見(jiàn)到梅花的時(shí)候，是在一個(gè)大型畫展上看見(jiàn)的，我一見(jiàn)到她，就被她吸引住了。原先的我，是喜歡玫瑰的，可到見(jiàn)到梅花時(shí)，我就明白，玫瑰是在溫室中嬌生慣養(yǎng)的花朵，所以才開(kāi)得如此嫵媚。而梅花，不需要溫室，不需要嬌生慣養(yǎng)，也開(kāi)得美麗異常。所以，我愛(ài)她。
如果你見(jiàn)到在冰冷寒風(fēng)中開(kāi)放的梅花的話，你就會(huì)明白：秉性的化身——是梅花！
二年級(jí)作文300字 篇6
上課了，陳老師拿著我們前兩天考的試卷走進(jìn)了教室。
只見(jiàn)老師皺著眉頭，撇著嘴巴，一副不滿意的模樣：“這次考試考得太差了，竟考了全年級(jí)倒數(shù)第一！”話音剛落，全班同學(xué)就垂頭喪氣、面如死灰�！安贿^(guò)大家要倒過(guò)來(lái)想呀！”陳老師眉毛又彎成了月芽，嘴巴自然地張開(kāi)，露出了潔白的`牙齒，原來(lái)她是逗我們的呀！這句話把我們大家的心從雅魯藏布大峽谷里拽了出來(lái)，“哦，原來(lái)是這樣呀！搞了半天是全年級(jí)第一呀！”全班同學(xué)都?xì)g呼雀躍起來(lái)，陳老師嫣然一笑！
開(kāi)始報(bào)分?jǐn)?shù)了，我的眉毛緊鎖著，眼睛瞪得大大的，口中念念有詞：“老天保佑，菩薩保佑，我可不想回家吃棍子燒肉�！�
發(fā)到我的試卷了，我的心像被泰山壓住了一樣，“吳炬衡100分！”老師用和藹的眼神望著我，如春日的陽(yáng)光一般溫暖！哇，我竟考了100分！我開(kāi)心極了，眉毛彎成了小橋兒，嘴巴笑得合都合不上了。
看著卷子上的“大餅油條”，我開(kāi)心極了，差點(diǎn)從地上跳到了桌子上，又興奮又驕傲！
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