二年級作文

　　在我們平凡的日常里，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家收集的二年級作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

二年級作文 篇1

　　松針是綠娃娃，在松樹媽媽懷里長大，風吹雨打都不怕，一年四季綠油油。

　　青蛙是綠娃娃，在荷葉媽媽懷里長大，夏日炎炎也不怕，唱著歌兒捕蚊蠅。

　　可愛的綠娃娃，替大地披上綠衣，為人類除害蟲，我愛綠娃娃。

二年級作文 篇2

　　我的故鄉(xiāng)是陽江，我最愛的`楊梅。

　　細雨如絲，一顆顆楊梅貪婪地吮吸著春天地的甘露。它們帶著歡笑在春天長大。

　　楊梅的形狀是圓圓的，楊梅的果肉像鮮血一樣鮮紅紅嫩的果肉，我一吃起楊梅就會越吃越多。如果你喜歡吃楊梅那你可不要像我一樣吃得太多，應為吃得太多會呀酸的。

　　楊梅雖然好吃，可是不要吃得太多哦！我愛楊梅，更愛我的故鄉(xiāng)陽江！

二年級作文 篇3

　　冬天雖然看不見綠葉紅花了，但是下完雪可以堆雪人，打雪仗。所以我同樣喜歡冬天。

　　記得去年冬天，下了一場大雪后，我和牛牛一起去公園堆雪人。牛牛的力氣最大，滾了一個大雪球，我的力氣小，滾了個小雪球。我們倆齊心協(xié)力把小雪球放在了大雪球上面當雪人的大腦袋，我拿來了一根樹枝給雪人畫上了嘴巴，又用樹枝給雪人插上了雙手。牛牛拿來了扣子給雪人安上了明亮的'眼睛。大雪人堆好了！好多小朋友都被吸引過來過來，和我們一起圍著雪人唱啊跳啊，大家都夸我們的雪人堆得好呢！

　　在我的記憶里，冬天是潔白的，充滿歡笑的。我愛冬天！

二年級作文 篇4

　　一天，二只小松鼠在河邊玩耍，一不小心掉進了小河里。

　　小松鼠大叫：“救命啊，救命啊”…大伙兒看見了，趕緊跑過來救它們。大象伯伯說：“小松鼠別害怕，我來救你了！”說完把長長的鼻子伸進小河里，讓小松鼠抱住它的.鼻子爬上來，一只小松鼠就這么得救了。小兔子拿來一只皮球扔給另一只小松鼠，小松鼠趕緊抱住皮球，慢慢的隨著皮球一晃一晃地向岸邊游去，不一會就游上了岸。二只小松鼠在大伙的幫助下終于脫離了危險！

二年級作文 篇5

　　我家小狗叫“汪汪”，全身長著黃色的毛茸茸的毛。每一次我放學回家小狗就給我開門，等我寫完作業(yè)時，它就立刻向我跑過來。吃飯時小狗急忙跑到凳子下想要我給他肉，我給了它一大塊肉讓它吃了個飽。吃飽時它和我一起去公園玩。

　　我愛我家的`小狗。

二年級作文 篇6

　　20xx年慢慢的走了，像一片被吹走的樹葉，20xx年緩慢的來了，像一個新來的伙伴在慢慢的來到了地球，新伙伴帶來了嶄新的'一年。

　　上一個早上我對伙伴說：“早上好。”伙伴也說：“早上好”它帶一片葉子，它像是要讓我告訴它我的計劃。

　　于是我說：“在今年我想在學習上添加一點歡樂�！被锇閱栁遥骸澳敲茨阆朐趺刺砑託g樂呢？”我回應：“我想寫一張表，上面有娛樂時間和學習時間�！�

　　伙伴說：“我的計劃是能時時刻刻都給人們帶來戲樂與美好�！�

　　我說：“我還希望我能改正壞毛病，發(fā)現(xiàn)我新的優(yōu)點。”

　　伙伴又說話了，它說：“你都這么說了，那我來幫你吧！”

　　伙伴說：“我覺得你的新優(yōu)點是想象力非常豐富多彩，你的壞毛病是晚上睡的太晚了，早上也起不來。”

　　我聽著我的壞毛病羞愧極了，但毛病就是毛病，畢竟伙伴幫了我呀！沒什么好羞愧的。我說：“你的計劃真好，希望這些計劃你都能去做�！�

　　伙伴說：“好��！好�。　�

　　通過這次對話，我寫了這篇文章。

二年級作文 篇7

　　星期一的早晨，我在外婆家認真地做作業(yè)。忽然，外婆大叫一聲，嚇我一大跳，我趕快跑過去，原來家里有兩只大龍蝦，外婆被大龍蝦的夾子夾痛了。我湊過去一看，大龍蝦立刻抬起兩只大夾子，一直盯著我，我小心翼翼地把一根手指伸過去，大龍蝦馬上用他的`兩只大夾子來夾我，真像一個威武的大將軍。

　　中午吃完飯，外婆對我說：”我們去放龍蝦吧！“我問：”去哪兒放呀？”外婆說：“去小區(qū)的小河邊放呀！” 我說：“那快走吧！”外婆把兩只大龍蝦裝進網兜里，拉著我興沖沖地往河邊走，到了河邊，外婆看了看河面，找到一塊水草比較多的地方，把龍蝦放了下去，讓它們在水里吃小魚、小蝦的魚卵，我蹲在一邊好奇地看著。過了一會兒，外婆說：“龍蝦應該吃飽了�！蔽覀儼妖埼r拿上來，高高興興地回家了。

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