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        二年級(jí)作文300字

        時(shí)間:2024-05-06 09:21:04 二年級(jí) 我要投稿
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        二年級(jí)作文300字

          在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都接觸過作文吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你所見過的作文是什么樣的呢?下面是小編精心整理的二年級(jí)作文300字3篇,希望對(duì)大家有所幫助。

        二年級(jí)作文300字

        二年級(jí)作文300字 篇1

          初次見面

          在雙燕門口,一位阿姨正在賣小雞。媽媽答應(yīng)給我買兩只。我很快挑了一只。另一只拿不定主意,這時(shí),有一只翅膀上有斑點(diǎn)的小雞,在其他小雞身上又蹦又跳,還嘰嘰叫,好像在說:“選我吧,小主人,我多棒!边沒叫完,一下踩空,摔了個(gè)跟頭,把我笑得前仰后合,于是我就選了它。

          第一次進(jìn)食

          我把它抱回家,給了它們一點(diǎn)小米,那只斑斑(翅上有斑點(diǎn)的小雞)一看見小米馬上迎了上來,狼吞虎咽的吃起小米,另一只卻只是叫喚,好像在說:“我好餓。”過了一會(huì),它才去吃。

          第一次出門

          今天天氣真好,我把它們帶出家門,放在草地上。斑斑立刻停止叫聲,看見我在看他們,帶著那只小雞撒腿向草叢跑去,在草地上盡情的玩耍,我把它們抓住時(shí),小黃雞變成了小灰雞,真讓我哭笑不得。

          第一次拿它們出氣

          一天,我正生氣,那兩只小雞跳出盒子,嘰嘰叫著,我看見它們就氣不打一處來,拍了它們一下,它們嚇得嘰的叫了一聲,我連忙說:“對(duì)不起!

          現(xiàn)在,小雞在我的.精心照顧下,正逐漸長大。它已經(jīng)成為我生活中不可缺少的朋友了,我愛我的小雞。

        二年級(jí)作文300字 篇2

          保姆機(jī)器人很能干,你可別小看它,它能做的事情多著呢!

          保姆機(jī)器人能洗衣服、做飯、收拾屋子、看孩子、照顧客人、出去買菜賣肉等。如果大人有事回不來,把孩子獨(dú)自放在家里,保姆機(jī)器人就會(huì)照看孩子。它會(huì)做九千九百九十九道美味又豐盛的菜肴,保證吃了很健康,聞一聞就能胃口大開,做什么飯可以讓孩子自己選。做飯前,保姆機(jī)器人會(huì)檢查材料是否充足,如果不充足,他就會(huì)立刻拿錢去買菜了。

          保姆機(jī)器人還會(huì)做蛋糕,他能做有巧克力的、有水果的、有西紅柿的等,你讓它做什么味的,他就做什么味的`,絕不會(huì)做錯(cuò)了或做砸了。

          你可能會(huì)想:保姆機(jī)器人怎么補(bǔ)充能量呢?保姆機(jī)器人是把主人不要的塑料袋、果皮吃進(jìn)肚子里后,把塑料袋、果皮轉(zhuǎn)化成能量。這樣即不浪費(fèi)電能,還能環(huán)保。

          保姆機(jī)器人又能干又環(huán)保,你想不想要一個(gè)呢?

        二年級(jí)作文300字 篇3

          秋雨來得突然——跟著一陣陣濕潤的山風(fēng),跟著一縷縷輕盈的云霧,雨悄悄地來了。一滴一滴,不緊不慢地下著,含蓄地下著,和著黃色的天,仿佛下了一場(chǎng)菊花雨。

          秋雨——一曲無字的歌謠,從四面八方飄然而起,逐漸清晰起來,由遠(yuǎn)而近,由遠(yuǎn)而近……

          雨聲里,大自然中的一花一草,一葉一花都變成了奇妙的琴鍵,飄飄灑灑的雨絲猶如無數(shù)纖細(xì)柔嫩的手指,彈奏出一首首的歌曲,這么優(yōu)美而婉轉(zhuǎn)的音韻像清潭一般流了出來,每一個(gè)音符都帶著豐收的喜悅。

          秋雨如一位染色專家,給樹葉染上了金色;給蘋果染上了紅色,給葡萄染上了紫色。秋雨猶如一位喜劇大師,表演了許多好笑的橋段,令農(nóng)民伯伯臉上掛滿笑容。

          秋雨,淅淅瀝瀝地下著,像一幅永無止盡的畫卷……

          作文評(píng)語:這是一篇寫景的作文,“雨聲里,大自然中的一花一草,一葉一花都變成了奇妙的琴鍵,飄飄灑灑的雨絲猶如無數(shù)纖細(xì)柔嫩的'手指,彈奏出一首首的歌曲,這么優(yōu)美而婉轉(zhuǎn)的音韻像清潭一般流了出來,每一個(gè)音符都帶著豐收的喜悅”等比喻和擬人的修辭手法將秋雨的美麗躍然紙上,行文流暢,思路清晰。

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