二年級作文

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的二年級作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

二年級作文 篇1

　　童年像一條小溪緩緩流過我的心間，童年像一本本相冊，在記憶中留下美好的回憶，童年像一張畫紙用記憶的'畫筆在紙上留下一幅幅優(yōu)美的圖畫

　　在我的童年的記憶里我曾陪著外婆去摸魚蝦，撈田螺。

　　那一天，我學(xué)著外婆的樣子把石頭翻開來，哇，我一手上都是小魚蝦。忽然外婆把我叫上岸。沒辦法我只好在岸上目睹這一驚險的場景了。只見外婆用手一抓，一掐，一條大水蛇就在外婆的手上了。夕陽無限好，只是近黃昏。在此時我也該回家了。

　　童年就像一塊糖，時不時回味一下也是十分甜。

二年級作文 篇2

　　星期天，天氣晴朗，陽光明媚。小動物們興高采烈地來到公園游玩。

　　公園里的景色真美��！花兒五顏六色的'，千姿百態(tài)，綠樹成蔭，像一把巨大的傘。

　　小動物們來到游樂場，小貓先踢了會兒足球，玩累了，它又去玩蕩秋千，小鴨們在水池里自由自在地游泳，小鳥在天空中自由地飛翔，還唱著歌呢！

　　忽然，天色變暗，下起了傾盆大雨，電閃雷鳴。小鳥連忙飛到窩里，小鴨們排著隊伍去躲雨，小貓心想：雨這么大，我沒傘，我快變成落湯貓了！

　　這時小狗來了，它把著一把傘，手里還拿著一把傘，它遞給小貓一把傘，讓它快點回家。

　　老師點評：想象豐富，語言活潑，成語運用的準確。真棒！

二年級作文 篇3

　　今天輪到我們第一組做清潔值日了，放學(xué)后，組長郭秋羽一聲令下，同學(xué)立即拿起清潔要用的東西，大家就立即分頭行動起來，掃地的把教室掃的干干凈凈，灑水、擦門窗和桌椅，干勁兒很大，似乎忘了一天的學(xué)習(xí)疲勞。全組七個人不怕臟不怕累，沒有一個人偷懶。

　　不一會，我們把教室整里得井井有條。想到我們的'勞動將會給同學(xué)們一個整潔的學(xué)習(xí)環(huán)境，我們雖然累一點，但是我們心里很高興……

二年級作文 篇4

　　今天，陽光明媚，我一邊吃著餅干一邊在小區(qū)里悠閑地散步，累了，就坐在椅子上休息。不小心發(fā)現(xiàn)餅干屑掉了一地，我靈機一動，自言自語道：“我可以用餅干屑喂螞蟻呀！”

　　我靜靜地蹲在餅干屑周圍，不一會兒一只小螞蟻過來了，我用手機里的放大鏡仔細的觀察著這只小螞蟻，發(fā)現(xiàn)這只小螞蟻有六條腿，一對觸角，身體分為頭、胸、腹三個部分。走路時總是匆匆忙忙，兩只觸角不斷地在前面探路。這些餅干屑對這只小螞蟻來說是龐然大物，這只小螞蟻圍著餅干屑轉(zhuǎn)了幾個圈，只好放棄了，匆匆離去，過了一會兒，這只小螞蟻帶著一列隊伍浩浩蕩蕩地向餅干屑走去，大概有幾十上百只螞蟻，有褐色的、有黑色的，站在隊伍里的每一位“士兵”都是那么的威風(fēng)凜凜，小的餅干屑一只螞蟻可以搬走；中等的餅干屑，兩只螞蟻可以搬走，較大的餅干屑，就需要數(shù)十只螞蟻才能搬走，雖然匆匆忙忙但是它們忙而不亂，井然有序，整個隊伍中沒有一只螞蟻當(dāng)逃兵，它們有的拖、有的抬、有的推，像一個個凱旋歸來的'將軍，帶著勝利的戰(zhàn)果，回到自己的洞穴，在洞口聰明的螞蟻先把小餅干屑直接搬進洞，然后把大的餅干屑咬碎外搬回去，一會兒功夫，地上的餅干屑被它們收拾得干干凈凈。

　　我望著剛才還熱鬧非凡的洞口出神，現(xiàn)在，螞蟻們一定在洞口為它們的收獲而慶祝吧！螞蟻是一種勤勞、團結(jié)的昆蟲，也是動物界赫赫有名的建筑大師。

二年級作文 篇5

　　今天是母親節(jié)，我看到了媽媽那么辛苦，我決定和媽媽一起給弟弟做小溶豆。

　　準備的材料有：自動打蛋機、火龍果、玉米淀粉、嬰兒奶粉。

　　首先，拿一個火龍果和篩網(wǎng)。用篩網(wǎng)將火龍果壓成泥，汁水會過濾出來。把汁水再次用篩網(wǎng)過濾一次。過濾好的汁水沒有籽。

　　然后，把玉米淀粉和嬰兒奶粉一同倒入火龍果汁里，用勺子攪拌均勻。再把蛋清一個無水無油的碗里，用自動打蛋機把蛋清打發(fā)，直到提起蛋白打發(fā)硬性發(fā)泡，有光澤細膩。取三分之一的蛋白加到火龍果中，翻拌均勻。把翻拌好的火龍果糊倒入剩下的蛋白，攪拌均勻。

　　最后，倒入裱花袋擠出來，結(jié)果我把溶豆液擠成亂七八糟的了。我只好把盆子全部擠滿了。我把溶豆液的`盤子放入烤箱里，等待著溶豆出鍋。

　　大約一個小時，媽媽把溶豆拿了出來。呀！溶豆成餅啦。我試了一口，但味道還不錯。

　　雖然溶豆的樣子不好看，但味道還不錯。

二年級作文 篇6

　　《小馬過河》這個故事是一個很有趣的故事，讓我懂得很深的道理。對我的學(xué)習(xí)有著很大促進和啟發(fā)。

　　這個故事主要講得是：小馬準備過河，牛大伯告訴它說水很淺，可以趟過去，而松鼠卻制止它說，河水很深，曾經(jīng)淹死過它的`一個同伴。小馬面對這兩個不同的意見，有點不知所措了。它只好回家去問媽媽。媽媽鼓勵它去試一試，結(jié)果小馬聽了媽媽的話去過河，河水不深不淺，安全渡過了河。

　　讀了這篇故事，讓我懂得了一個道理：做任何事情都不要輕易相信別人的話，要自已動腦子想一想，勇敢嘗試才會知道結(jié)果怎樣。我相信，大家只要敢想敢做，就一定能做好，就像小馬過河一樣要依靠自已。

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