二年級堆雪人作文4篇(精華)

　　在學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的二年級堆雪人作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

二年級堆雪人作文 篇1

　　我今天一起床就看見了一個白色的世界，樹枝白了，屋頂白了，道路白了，大地換上了潔白的銀裝。

　　吃完早飯，我跑到樓下堆雪人玩。我先滾了一個大雪球，再滾了一個小雪球，然后我把兩個雪球粘在一起。這時，我的小手已經(jīng)凍僵了。我在地上撿起兩個瓶蓋做雪人的眼睛，一個綠色的小瓶子做雪人的鼻子，一根樹枝做雪人的.小嘴巴，我又跑回家拿來自己的紅領巾系在雪人的脖子上，真像個優(yōu)秀少先隊員，模樣可愛極了！

　　雪停了，太陽出來了。我看見太陽在笑，云兒在笑，雪人在笑，而我也在笑，笑聲和呼呼的風聲匯成了一支優(yōu)美動聽的交響樂！

　　我叫來媽媽，幫我和雪人拍了幾張合影。

　　作文評語：這是一篇敘事的文章。作者詳細敘述了自己堆雪人的過程，略寫了雪后美景和雪人帶給“我”的快樂，這樣顯得詳略得當，主題突出�！跋取薄霸佟薄叭缓蟆边@些表示順序先后的詞語的使用，讓人感受到堆雪人過程的有條不紊。

二年級堆雪人作文 篇2

　　寒假里，我聽說永嘉的四海山下雪了，從前日的中午一直下到昨晚八點。雪下了那么長的時間，一定積成了厚厚的雪毯，成了美麗的冰天雪地了吧，我不禁在腦海中想象著大雪紛紛揚揚飄落下來的情景。想著想著，我的心情激動萬分，真想馬上生出一對翅膀，飛到四海山去玩雪呀！

　　更讓我歡喜的是爸爸果真要帶我去四海山玩！說走就走，我們立馬就出發(fā)了。

　　通往四海山的.路途中，我看到旁邊的小溪都結(jié)成了冰，車子開得越高，外面的雪就越多，我真想馬上下車呀！可爸爸卻說：“現(xiàn)在不能下車，山頂上面會有更多的雪�！庇谑牵�我們的車嘀嘀叭叭，一路向著山頂上開去。

　　終于到了目的地，我立馬從車上躥了下來。我深深地吸了一口氣，感覺空氣也特別清新。我迫不及待地奔去堆雪人了。我先把雪花滾成一個小球，接著再堆兩個大雪球疊上去，這樣一個雪人就堆好啦�？蓺g樂的時光總是那么短暫，才堆完雪人，飯點也到了，我只好依依不舍地和我的小雪人告別了！

　　再見了，小雪人！再見了，四海山！

二年級堆雪人作文 篇3

　　冬天到了，雪紛紛揚揚地下了一個晚上。第二天一大早，小麗一起床就看到外面雪白雪白的，她可開心啦！她趕緊穿上了棉襖，跑出了家門。

　　她走到方方家門口，敲了敲門說：“方方，下雪啦，快出來玩吧�！�

　　方方打開窗戶對小麗說：“對不起，小麗，我爸爸不讓我出去玩，他說外面太冷了，出去會感冒的……”

　　小麗只得又走到小美家門口，敲了敲門說：“小美，外面下雪啦，出來玩雪吧！”

　　小美也打開窗戶，對小麗說：“外面太冷了，我怕凍感冒……”

　　小麗只好自己一個人回家去，走著走著，突然小麗被一個東西絆倒了，還好雪很厚，才沒把小麗摔傷。小麗回頭一看，呀！原來是一個小雪球。小麗說：“不如我自己來堆個雪人吧。”

　　于是小麗滾著雪球圍著一棵樹轉(zhuǎn)了好幾圈，只見雪球越來越大，把小麗累得“呼呼”直喘氣。大雪球滾好了，接下來，小麗也像大雪球一樣在地上滾了幾下，真好玩！

　　小麗又滾好一個小雪球后，回家找了一根胡蘿卜、一個水桶，還有一副手套和一條圍巾等。

　　小麗把大雪球當身體，把小雪球放到大雪球上當腦袋，胡蘿卜當成雪人的'鼻子，香蕉當嘴巴，7顆石子中的2顆當眼睛，剩下5顆當扣子，又把水桶戴到雪人頭上，給她圍上圍巾，兩根樹枝插在身體兩側(cè)當手臂，再給它帶上手套，一個可愛的雪人就做好啦！它仿佛在說：“快來跟我一起玩吧！”

　　小麗圍著雪人又跳又笑，開心極了。

二年級堆雪人作文 篇4

　　終于下雪了，大片大片的雪花飄落下來，一個晚上，房子白了，小樹白了，小路不見了，小草也不見了。

　　我和媽媽下樓去堆雪人，我先用手抓一把雪，把它拍實，然后放在地上滾，很快小雪球就變成了大雪球，這是雪人的身體。接著我再滾一個小一點的'雪球，把它放在大雪球的上面，這是雪人的身體，在身體的兩邊我插上兩根樹枝，這是雪人的雙手，最后我來裝飾雪人的臉。摘上兩根蔥葉，把它貼在雪人臉的上面，這是眉毛，下面挖出兩個小洞，里面放兩顆棗核，這是眼睛，眼睛下面再挖一個小洞，插一根小胡蘿卜，這是紅鼻子，下面再用紅辣椒裝飾一下嘴，就行了。還可以給它帶上不用的帽子和圍巾，在它的身上再畫出三顆扣子。雪人真可愛。

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