二年級(jí)作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編整理的二年級(jí)作文9篇，希望能夠幫助到大家。

二年級(jí)作文 篇1

　　有一天，我從外面回家，一處美麗的景致吸引了我：陽(yáng)光下的紫薇樹，捧出了第一朵盛開的紫薇花。在綠芽的映襯下，這第一朵紫薇花顯得分外奪目。正在我享受這般美景時(shí)，腦海里卻閃出一個(gè)大大的問號(hào)：為什么單單這朵花開放得這么早呢？別的枝頭才剛長(zhǎng)出綠芽呢！我一定要查明白！

　　之后，我每天上學(xué)，放學(xué)時(shí)，都要瞧一瞧那棵樹。幾天后，那片枝頭又開了一朵花。而別的地方還沒有花苞呢！太奇怪了，那枝頭一定有鮮為人知的秘密！

　　又過了幾天，天氣突然熱了起來，太陽(yáng)光很強(qiáng)，花開的速度更是驚人。僅那片枝頭就盛開了四朵。其他的'枝頭也有了一兩朵。我忽然有些開竅了：溫度高了花就多了，那太陽(yáng)光是否是導(dǎo)致這件事的原因呢？帶著這個(gè)念頭，我開始觀察陽(yáng)光與這棵樹的關(guān)系……果然不出我所料，這片困擾我的枝頭在一天中，太陽(yáng)光很充足，當(dāng)然長(zhǎng)得快了。其他地方總是被遮住，所以就長(zhǎng)得慢了。

　　后來，我想：是不是所有的植物都象紫薇樹那樣喜光呢？我上網(wǎng)查了查資料，發(fā)現(xiàn)：所有的植物都需要陽(yáng)關(guān)，只是所需要的程度不同而已。比如：有只需一點(diǎn)陽(yáng)光就成活的，有陽(yáng)光的多少?zèng)Q定生長(zhǎng)速度的。還有陽(yáng)光不足就會(huì)死掉的…原來如此！常聽人說：“陽(yáng)光與植物的關(guān)系重大”。但是我一直不知道有多么的重大。這次總算親身體會(huì)到了：沒有陽(yáng)光，植物就無法生存。所以，植物必須有溫暖的陽(yáng)光。

　　生活中有很多的事情等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。希望大家認(rèn)真觀察，大膽發(fā)現(xiàn)，認(rèn)真研究。再和大家分享這個(gè)發(fā)現(xiàn)！

二年級(jí)作文 篇2

　　從20xx年8月31日到現(xiàn)在，我一直參加“與你同行”周六愛心賣報(bào)活動(dòng)。這14個(gè)周的星期六，不管刮風(fēng)還是下雨，我一直堅(jiān)持和小伙伴們相約去賣報(bào)，希望用自己的勞動(dòng)去幫助需要幫助的同齡人。

　　在賣報(bào)的過程中，我經(jīng)歷了許多挫折。剛開始賣報(bào)時(shí)，我看見一位叔叔帶著孩子在買魚，就滿懷欣喜地走上前，誠(chéng)摯地說：“叔叔，請(qǐng)您買一份報(bào)紙，獻(xiàn)一份愛心，幫助一下貧困兒童吧!”可他卻沒有理我。我想可能叔叔沒有聽清我說的話，我就提高嗓音又說了一遍，可是他還是沒有搭理我。我連續(xù)對(duì)他說了三四遍，最后叔叔卻冷漠地拒絕了我。當(dāng)時(shí)，我的心里酸酸的，眼淚在眼睛里直打轉(zhuǎn)。但我沒有因此而放棄，我告訴自己：“要堅(jiān)強(qiáng)，不要因?yàn)橛腥瞬焕斫饽�，就放棄自己的選擇!相信好心人會(huì)越來越多的!”于是，我繼續(xù)向著下一個(gè)目標(biāo)走去。漸漸地，有的爺爺用5元錢買了一份報(bào)，有的伯伯用10元錢買了一份報(bào)，還有一位阿姨把20元硬塞給我，連報(bào)紙都不拿就要走……

　　他們的愛心一點(diǎn)點(diǎn)匯聚，我賣報(bào)掙的`錢也多起來。想到能幫助許多家庭困難的同齡人，我覺得自己的付出非常值得!通過賣報(bào)，我體會(huì)到了勞動(dòng)的艱辛;而且，我也感受到了原來這個(gè)世界上有這么多善良、有愛心人。

二年級(jí)作文 篇3

　　星期天的'下午，我和爸爸興高采烈地古華公園玩。我在古華公園發(fā)現(xiàn)了許多好玩的游樂項(xiàng)目。其中有海盜船、森林射擊、碰碰車。

　　我決定先去開電動(dòng)船。我和爸爸駕駛著船在湖面上一會(huì)兒乘風(fēng)破浪，一會(huì)兒隨波蕩漾，玩得很痛快，忽然，我看見有許多游客隨手把各式各樣的垃圾扔到了水里。

　　我想，這多不文明啊，這么好的環(huán)境就這樣給破壞了。我決定開著小船沿著河岸開，把河面上垃圾全都撿起來扔到垃圾箱里去。爸爸夸我是個(gè)愛護(hù)環(huán)境的好孩子。

二年級(jí)作文 篇4

　　鐵觀音的樣子很好看，有的像傳說中的美人魚，有的像叫不出名字的小動(dòng)物，有種千奇百怪的感覺。也就是在那個(gè)時(shí)候，我碰見了一個(gè)人，一個(gè)總是微笑，卻讓人感覺不到一點(diǎn)溫暖的人。他端起茶杯，微微聞了一下，發(fā)出一聲感嘆：“這是上好的鐵觀音吧，真是好茶！”他的`聲音很輕很柔，卻有一種特別的吸引力。我愣愣的點(diǎn)了點(diǎn)頭，隨即緩過神來，一把奪過他手中的茶杯。卻也不敢太過用力，生怕驚擾了茶的安靜。他有些奇怪我那強(qiáng)烈的反應(yīng)，實(shí)際上，連我自己都不知道為什么，只是感覺這茶對(duì)我很重要，也許自己也想像茶一樣這么寧?kù)o吧。

二年級(jí)作文 篇5

　　與一方白霧相遇，在校園的清晨。

　　那霧淡淡的，柔柔的，似一層薄紗，校園也朦朧了起來。瞬時(shí)，我被吸引了去。

　　不多時(shí)，霧漸漸濃了起來，天空中如倒翻了牛奶般，涌動(dòng)著，彌漫著……漫在大地，升騰起夢(mèng)幻般的氣息，美美的'；浸在樹梢間，籠罩著濃濃的綠意，輕輕的。讀書聲，嬉鬧聲，校園晨間的各種聲響，仿佛都融入霧中，變得溫聲細(xì)語(yǔ)起來。

　　我坐在小小的書桌前，心早已與霧相會(huì)。要是可以，我真想飛出去，站在這迷人的仙境中，跳一曲優(yōu)美的舞蹈；要是可以，我多希望天天有這樣的霧啊，讓世界因這霧，寧?kù)o著，美好著……

　　不知不覺間，霧卻漸漸淡了下去。天空、大地、樹木，一切都又回來了。我只呆呆望窗外——霧曾經(jīng)來過的地方。心，遲遲不想說別離。

二年級(jí)作文 篇6

　　一、交代清楚事件發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、人物、起因、經(jīng)過和結(jié)果，即六要素。一件事總離不開這六要素，把這方面寫清楚了，才能使讀者了解事件的來龍去脈。

　　二、要圍繞作文的中心選擇事件，要選擇最能表現(xiàn)作文中心思想的事件做為材料，生活中有不少新鮮有趣和激動(dòng)人心的事。因此，我們平日要多觀察，多想生活中遇到的事。選材要新穎，在別人的作文中常出現(xiàn)的事要少寫或不寫，這樣寫出來的作文才有吸引力，有新鮮感。

　　三、事件的主要部分要寫具體。每件事都有起因、經(jīng)過和結(jié)果這樣一個(gè)過程，只有把這個(gè)過程寫清楚，給讀者的'印象才能完整而深刻。在事件中要進(jìn)行有效的肖像、語(yǔ)言、心理、動(dòng)作、細(xì)節(jié)描寫，這一點(diǎn)很重要，這樣寫出來的作文才生動(dòng)。要突出中心，詳略得當(dāng)，與主題無關(guān)的事不寫。

二年級(jí)作文 篇7

　　童年的趣事就如天上的繁星，數(shù)也數(shù)不清，現(xiàn)在，就讓我摘下一顆，跟大家一起分享我的童年趣事吧！

　　7歲那年的某一天，我隨爸爸來到鄉(xiāng)下摘楊梅，沒想到卻發(fā)生了一些驚險(xiǎn)和趣事。那一天，爸爸把車開到山頂，他怕我摔著，就想讓我待在車上，但生性貪玩兒的我偏偏就不依，爸爸?jǐn)Q不過我，只好允了我。一下車我就驚呆了，原來那楊梅樹長(zhǎng)在陡峭的山路邊，爸爸看到我這幅神情便笑著問：“怎么，害怕了？害怕就待在車上吧�！薄拔�，我怕什么？我才不怕呢！”我裝著壯大了膽說，其實(shí)，我早已嚇得面如土色雙腿酥麻了。但不為了讓爸爸嘲笑我，我只能硬著頭皮“出戰(zhàn)”了。

　　山路極陡峭不平，泥水又多，再加上雨天路滑，在我看來，走這段路簡(jiǎn)直比去西天取經(jīng)還艱難呀！經(jīng)過萬分艱難地行走，我們終于到了。我望著這顆長(zhǎng)滿了楊梅的楊梅樹，口水就不禁往外流了，爸爸一看我那饞樣就摘了一個(gè)給我，拿到楊梅的我禁不住誘惑便立刻狼吞虎咽地吃了起來，最后，不變成了一個(gè)紫色的小丑嘴，這下，可把爸爸逗個(gè)四腳朝天朝天了。

　　才一會(huì)兒，籃子里就裝滿了大大小小的鮮楊梅，正當(dāng)我享用成果時(shí)，突然，從我身后傳來一陣“茲茲”的聲音，我一回頭，只見一條蛇向我撲來，我頓時(shí)就嚇傻了，爸爸急中生智，把手中的.木棍扔向了蛇，這才把我就下了。有時(shí)候想想我自己都不禁打了個(gè)寒顫。

　　這是我童年生活中記憶的一小部分，還有數(shù)不清的趣事，但他再也回不來了，我多希望時(shí)間就從此定格在這一秒，讓我回憶那純真的童心��！

二年級(jí)作文 篇8

　　一天晚上，吃完飯，媽媽說要給我炸薯?xiàng)l，我聽了高興極了，連忙圍在媽媽身邊，自告奮勇地給媽媽當(dāng)助手。

　　媽媽先把買來的土豆蒸熟，剝?nèi)テ�，讓我把土豆壓成泥�！斑@還不簡(jiǎn)單嗎？”我一邊把土豆 放 進(jìn)碗里，一邊得意洋洋地想。可沒有想到的是，我剛用勺子去壓土豆，土豆就調(diào)皮的躲開了，我一看，原來是土豆的表面太光滑了，我一壓，它就滑到了另一邊。哼，難道我還搞不定你？我往左壓，它就往右滑;我往右壓，它就往左滑，仿佛成心和我作對(duì)一般。無奈之下，我只好去求助媽媽，媽媽笑了笑，把土豆攔腰切成兩半，把光滑的一面放在案板上，用勺子輕輕一壓，就變成了土豆泥。我效仿著媽媽的.做法，不一會(huì)就把土豆泥壓完了。

　　接下來我和媽媽把玉米淀粉放進(jìn)土豆泥里，用力的揉著，一個(gè)橢圓光滑的面團(tuán)就出來了。我們把面團(tuán)放在盆子里發(fā)酵了10分鐘，10分鐘到了，我把發(fā)酵過的面團(tuán)分成兩半，再?gòu)墓褡永锬贸鰮{面杖，將兩個(gè)面團(tuán)搟成面餅，用刀切成一條條的，這時(shí)，油開了，媽媽把土豆條放進(jìn)鍋里，開始炸薯?xiàng)l。土豆條在油鍋的高溫下顏色在慢慢的變化著： 從嫩黃色到鵝黃色，再?gòu)涅Z黃色到金黃色，散發(fā)出誘人的香味。不一會(huì)，薯?xiàng)l炸好了，我和媽媽一邊品嘗著自己親手炸的薯?xiàng)l，一邊談笑風(fēng)聲，心里有說不出的快樂和喜悅。

　　炸薯?xiàng)l真是一件有趣的事！

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