二年級(jí)作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編為大家整理的二年級(jí)作文5篇，希望能夠幫助到大家。
二年級(jí)作文 篇1
瞧！我的鉛筆盒多么氣派。住在這個(gè)豪華、舒適、溫暖的家里的就是我的文具寶貝。我的鉛筆盒里有鉛筆，有橡皮，有尺子，還有卷筆刀呢！看，鉛筆身材苗條，真像一位亭亭玉立的小姑娘。橡皮胖墩墩的.，像一個(gè)小胖子。尺子又扁又長(zhǎng)，像一把小刀。卷筆刀矮矮胖胖的。哈哈，這一家子多么可愛(ài)呀！
可是，就在昨天晚上，這一家子吵架了，吵得不可開(kāi)交。咦？他們?yōu)槭裁闯臣苣�？我得去看個(gè)究竟。
只聽(tīng)一個(gè)尖尖細(xì)細(xì)的聲音說(shuō)：“今天主人參加快樂(lè)大作文得了五顆星，完全都是我的功勞，要不然主人就寫(xiě)不出那么優(yōu)美的句子了�！蔽乙宦�(tīng)，原來(lái)是鉛筆的聲音，嘿嘿，我拿五顆星，鉛筆都來(lái)?yè)尮诹�。真是一個(gè)驕傲的家伙。
鉛筆的話音剛落，就有很多人來(lái)反駁了。
橡皮說(shuō)：“你別太得意了。如果主人寫(xiě)錯(cuò)字，又要用上我來(lái)�！�
卷筆刀也說(shuō)話了：“鉛筆你筆斷了，還不是靠我才幫你削得尖尖的呀！"
尺子也開(kāi)了腔：“數(shù)學(xué)課上，老師叫主人畫(huà)幾厘米長(zhǎng)的線段，如果不是我主人就畫(huà)不出來(lái)；畫(huà)角時(shí)如果不用到我，那畫(huà)出來(lái)的恐怕都不是角了；連線的時(shí)候如果不用到我，只能畫(huà)出彎彎曲曲的線呢。我的功勞絕對(duì)最大！”
他們你一言我一語(yǔ)，越吵越兇，弄得面紅耳赤，都在爭(zhēng)誰(shuí)都功勞大。這時(shí)候，我及時(shí)出場(chǎng)了：“你們不要吵了，你們都有功勞，少了你們中的任何一個(gè)，我都拿不到五顆星�！�
聽(tīng)了我的話，大家都靜了下來(lái)，你看看我，我看看你，他們又幸福地在一起了。
二年級(jí)作文 篇2
下課了，我們拿著呼啦圈出去比賽，同學(xué)們分別站了三排。
老師說(shuō)了比賽規(guī)則，誰(shuí)轉(zhuǎn)的.時(shí)間長(zhǎng)，誰(shuí)就取得勝利。接著老師宣布：“比賽開(kāi)始！”
我先把呼啦圈放到腰上，我就轉(zhuǎn)呀，轉(zhuǎn)呀，第一個(gè)淘汰的是劉明軒，因?yàn)樗粫?huì)。我轉(zhuǎn)了 個(gè)，呼啦圈忽然落了下來(lái)，我也被淘汰了。
我們還有一場(chǎng)攻擊比賽，我與趙永超比了一場(chǎng)，我用力把趙永超的呼啦圈打了下來(lái)，我勝利了。
我雖然沒(méi)有得到冠軍，但是我很高興，因?yàn)槲掖驍×粟w永超。
二年級(jí)作文 篇3
你們太小題大做了！
最近我在看教育專(zhuān)家李振西的《做最好的家長(zhǎng)》一書(shū)。該書(shū)作者以教育自己的女兒為個(gè)案，闡述了家庭教育的方方面面：幼兒時(shí)期的啟蒙育、小學(xué)階段好習(xí)慣的培養(yǎng)、善良人格的塑造、青春期教育、學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)等等，每讀一篇都是對(duì)自己一次教育的'洗滌。
今天我以女兒給爸爸的一封信說(shuō)起。信的內(nèi)容如下：
你們太小題大做了！每次我遇到困難，我都沒(méi)想到過(guò)要退縮，只是埋怨幾句而已，但你們總覺(jué)得好嚴(yán)重，就給我講大道理。這些道理就會(huì)讓我感到恐懼，甚至反感，我本來(lái)不是那種人，你們太小題大做了！你們的小題大做勾起了我的不滿(mǎn)，我才會(huì)自卑。或許我說(shuō)的這些你們都不理解，如果你理解，我就不會(huì)是現(xiàn)在這副讓你們討厭的樣子。我哭，你們覺(jué)得煩，但對(duì)我而言，哭是我唯一的發(fā)泄和自我安慰的方式，哭完后，我才會(huì)振作起來(lái)，但你們總不讓我哭。我只好將難受壓在心里，壓多了，我真得很痛苦，很痛苦！
讀到此處，不僅讓我想起了去年發(fā)生在兒子身上的一件事。去年年底期末考試，兒子知道數(shù)學(xué)成績(jī)沒(méi)有達(dá)到自己的要求時(shí)，不禁失聲痛哭，當(dāng)時(shí)正值吃飯，丈夫突然說(shuō)道：“哭，哭什么哭，一個(gè)男子漢就知道哭。沒(méi)考好哭有什么用？”兒子依然哭著說(shuō)道：“人家沒(méi)考好，心里不好受，用哭發(fā)泄發(fā)泄還不行嗎？非得壓抑著嗎？”丈夫又說(shuō)道：“想發(fā)泄去外邊發(fā)泄吧！”
不同的地域，不同的孩子，竟有驚人相似的地方，那就是以哭作為發(fā)泄的方式。現(xiàn)在的孩子，每天埋伏在題海之中，沒(méi)有了伙伴，沒(méi)有了交流，沒(méi)有了體育鍛煉，孩子遇到了困難，遇到了不順心的事，怎么去釋放？那就是大聲地哭出來(lái)得以緩解。這難道還不行嗎？我們成人如有不如意就可以隨時(shí)隨地發(fā)泄，那孩子為什么就不能呢？孩子在學(xué)校不能發(fā)泄，因?yàn)樗桓�，他要顧及別人的感受，要顧及自己的面子，更重要的事，那里沒(méi)有他的親人。到了家里，他以為父母可以理解她，是他的依靠，他想釋放一下自己 ，減輕一下自己。沒(méi)想到父母依然不理解，不能隨便釋放。如果長(zhǎng)期這樣孩子將會(huì)是什么樣子？郁悶，孤獨(dú)，痛苦！我們?yōu)楹尾荒苋萑毯⒆訃@幾聲氣呢？為何不能讓孩子哭一哭呢？
孩子想哭就讓他哭，想笑就讓他笑，想唱就讓他唱吧！一切就會(huì)隨之而去！美好的一切也會(huì)隨之而來(lái)！讓孩子真情流露吧！
再追溯到我們的教育上來(lái)，是不是也存在著小題大做的現(xiàn)象？學(xué)生沒(méi)撿廢紙，我們大講特講；學(xué)生忘帶手絹，我們怒眼相瞪；學(xué)生遲到，我們冷眉橫對(duì)；學(xué)生摘果子，我們大批特批。。。。。。也許這些都是學(xué)生的一個(gè)不經(jīng)意，也許是學(xué)生的好奇，也許是學(xué)生身體的不適。但我們都不允許。
我們何必小題大做呢！理解萬(wàn)歲！
二年級(jí)作文 篇4
最近一段時(shí)間，我家兒子忙著期末復(fù)習(xí)，迎接期末考試。他們的老師每天會(huì)留一些的作業(yè)，也會(huì)給家長(zhǎng)發(fā)一些短信，告訴孩子這學(xué)期學(xué)習(xí)的知識(shí)點(diǎn)。
每天孩子寫(xiě)完作業(yè)后，就開(kāi)始玩他的悠悠球�？荚嚻仍诿冀�，我都在一旁焦急了，可是我那慢羊羊的孩子卻是一點(diǎn)兒也不著急!還慢吞吞地振振有詞地說(shuō)：“這些內(nèi)容我在學(xué)校里都復(fù)習(xí)過(guò)了，尤其是英語(yǔ)，我在學(xué)校每天都讀呢！……”好像要迎接期末考試的不是他，而是我一樣！
我在一旁不停的口述孩子的復(fù)習(xí)要點(diǎn)，兒子也很會(huì)很及時(shí)的回答，可是讓我看不過(guò)去的是兒子手里依然是自顧自地玩他的悠悠球……我對(duì)他說(shuō)：“臨陣磨槍?zhuān)豢煲补�。”兒子卻說(shuō)：“大考大玩，小考小玩。”簡(jiǎn)直就是和我唱反調(diào)。
昨天是孩子考試前的最后一個(gè)晚上，我沒(méi)有要求孩子復(fù)習(xí)，只是輕輕地對(duì)孩子說(shuō)：“小宇，早點(diǎn)兒睡吧!老師說(shuō)明天早上七點(diǎn)半就得到校呢!”兒子嗯了一聲，沒(méi)一會(huì)兒就爬上了床。
躺在被窩里，關(guān)了燈，我問(wèn)：“這次考試有信心嗎？”
“嗯，語(yǔ)文、英語(yǔ)很有把握，就是數(shù)學(xué)還有一點(diǎn)兒……”
“你們老師讓你記的復(fù)習(xí)要點(diǎn)還記得嗎？”
“嗯，媽媽?zhuān)蜷_(kāi)燈，我看看我的2號(hào)本。”
孩子從書(shū)包里找出了2號(hào)本，“媽媽?zhuān)凑丈厦娴囊c(diǎn)給我提問(wèn)一下吧！”
我按照上面的知識(shí)點(diǎn)給孩子提問(wèn)一遍之后，孩子對(duì)我說(shuō)：“好了，謝謝媽媽?zhuān) 辈虐残牡?睡了。
看著孩子熟睡的樣子，我想對(duì)孩子說(shuō)：“親愛(ài)的寶貝，媽媽不會(huì)催你，我會(huì)慢慢的陪你長(zhǎng)大，靜靜的等待你這朵小花慢慢的開(kāi)放！”也希望你取得你理想的成績(jī)！
二年級(jí)作文 篇5
我的鄰居家有只小黑狗，他的眼睛黑黑的，絨毛黑黑的，連舌頭也是黑黑的，所以大家見(jiàn)了它都喊它小黑！小黑！它會(huì)給喊它的人我又搖尾巴又搖頭，樣子可愛(ài)極了！
星期六和星期日，小黑一般會(huì)在草地上亂跑，這時(shí)候我會(huì)拿點(diǎn)好吃的食物來(lái)喂它。它一見(jiàn)我揚(yáng)起手，就用雙眼死死的看著我，我甩手一扔，好吃的食物飛走了，小黑會(huì)快速的追上去，找到食物并吃掉，然后在回到我的身邊，一邊搖著尾巴一邊等我再喂它。
小黑狗真夠義氣，看來(lái)平時(shí)我沒(méi)有白疼它，我爸我媽的車(chē)它都認(rèn)識(shí)，只要有陌生人用我爸媽的車(chē)，它會(huì)沖著開(kāi)車(chē)的陌生人叫個(gè)不停。爸爸媽媽給小黑說(shuō)上幾句客氣的話，比如：小黑乖，都是自己人，別叫了，它能聽(tīng)懂話，會(huì)蹲在車(chē)邊看著我爸媽和陌生人交談。
有時(shí)候我放學(xué)回家，只要它能看見(jiàn)我，會(huì)箭一樣跑來(lái)到我的身邊，用它的`頭使勁蹭我的小腿褲腿，我俯下身子摸摸它，它的尾巴快速的搖，嘴里還發(fā)出嗚嗚的撒嬌聲，樣子像個(gè)猛然見(jiàn)到媽的孩子。
小黑來(lái)到我們小區(qū)已經(jīng)快一年了，它見(jiàn)到陌生人特別兇，可從沒(méi)有咬傷過(guò)人。它成了我們小區(qū)好幾個(gè)小朋友的好伙伴，也成了我閑暇時(shí)的好朋友。小黑可愛(ài)吧！你們是不是也喜歡上了它！
媽媽的話：長(zhǎng)期觀察小黑狗，孩子寫(xiě)了兩篇，感覺(jué)這篇孩子抓住了小黑狗的忠誠(chéng)和可愛(ài)，描寫(xiě)的很細(xì)致。我抽時(shí)間把小文給孩子發(fā)到博客上，想的是：等孩子長(zhǎng)大后，看看自己小時(shí)候?qū)懽鞒醭雒⿵]的樣子，看看自己成長(zhǎng)時(shí)稚嫩的腳印。
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