二年級(jí)作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的二年級(jí)作文8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
二年級(jí)作文 篇1
去年十一長(zhǎng)假的時(shí)候，我們一家三口到臨安大明山游玩。
據(jù)說(shuō)大明山是明朝開(kāi)國(guó)皇帝朱元璋起兵的地方。車子飛奔在寬闊的高速公路上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)就看得見(jiàn)大明山雄偉、高大、壯觀的'輪廓。車子越開(kāi)越近，我看到山上與奇形怪狀的石頭和蒼翠挺拔的樹木。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，大明山雖然沒(méi)有黃山神奇、壯觀，但也有它的獨(dú)特之處。
不知不覺(jué)已經(jīng)到了門口，買了票，我迫不及待地想去爬山，聽(tīng)工作人員說(shuō)還要坐十多分鐘的中巴車才能到大明山腳。坐上行駛在盤山公路的中巴車上，我沉浸在大明山幽幽的小徑和如畫的風(fēng)景中。
從山腳爬到山頂，一路十里幽谷，奇松怪石盡顯眼前。給我印象最深的是：朱眠石、騰龍瀑，還有橫跨在騰龍瀑上空的吊橋，人在上面搖搖晃晃，感到很懸，這時(shí)初中，山谷里要是布滿了云海的話，人好像來(lái)到了仙境。到了“左看一馬平川，右看萬(wàn)丈深淵”的大明山頂，更是讓人興奮，太壯觀、太美了。
大明山讓我流連忘返！
二年級(jí)作文 篇2
海水輕輕地拍打著沙灘，像是在淺淺地低吟。陽(yáng)光照在海灘上，讓人心生愜意。搖晃晃的吊床呵護(hù)著大海晶瑩剔透的夢(mèng)，柔和的海風(fēng)拂過(guò)，給人一種迫不及待撲向大海的欲望。
挽著袖管，撩起褲腿兒，向大海高呼：“大海，我們來(lái)啦！”近了，近了，大海離我們?cè)絹?lái)越近了，仿佛已經(jīng)得到大海的'擁抱，仿佛已經(jīng)得到大海的親吻，我的心在怦怦直跳！
到了，到了！湛藍(lán)的海水撫摸著我的腳板，清涼、刺激，我不禁“哦哦”地叫起來(lái)，激動(dòng)之情難以言表。遠(yuǎn)處，漂來(lái)陣陣?yán)藥В絹?lái)越近，越來(lái)越寬，越來(lái)越有力量。浪帶一層一層又一層，層層疊疊地涌來(lái)，浪帶上還托著一朵朵碩大無(wú)比的白蓮花。這白蓮花就是浪花呀，大片大片地交織在一起，瞬間就變成雪白的綢緞。綢緞裹著細(xì)沙纏上我的雙腿，又幻成無(wú)數(shù)小手將我一點(diǎn)一點(diǎn)推上岸。蹲下身一看，星星點(diǎn)點(diǎn)的白貝殼嵌在沙中，多美呀！
看著著浩瀚無(wú)邊的大海，突然覺(jué)得眼前豁然開(kāi)朗，心胸也一下子變得如那大海一般寬廣了！
二年級(jí)作文 篇3
一天，陽(yáng)光燦爛，小豬，小熊，小猴準(zhǔn)備去造一間木頭房子。它們從茂密的樹林里砍來(lái)許多大木頭打算運(yùn)回家。
小熊想：我有的是力氣，我就扛木頭吧，也好給他倆露一手。于是小熊就把木頭扛了起來(lái)，沒(méi)過(guò)一會(huì)兒就滿頭大汗，累的`“呼哧呼哧”直喘氣。
小豬見(jiàn)小熊這副模樣心想：木頭是圓的，我推木頭一定比小熊扛木頭要輕松的多。于是小豬把木頭橫著放在地上，開(kāi)始用力推了起來(lái)，可是過(guò)了一會(huì)兒小豬就感到腰酸背疼了。
小猴看到前面一條小河心里有了好主意：木頭比河水輕會(huì)浮起來(lái)，這兩個(gè)呆子，怎么沒(méi)想到把木頭放水上漂呢？于是小猴把木頭放進(jìn)河里，它得意洋洋地坐在木頭上輕輕松松的把木頭運(yùn)回了家。
二年級(jí)作文 篇4
小朋友，你們見(jiàn)過(guò)會(huì)跳舞的草嗎？哈哈，讓我來(lái)告訴你們吧！
爸爸在云南出差時(shí)帶回來(lái)一些會(huì)跳舞的種子，種子黑黑的，像我們吃的瓜子仁。我半信半疑地問(wèn)爸爸：“這個(gè)草真的會(huì)跳舞嗎？”爸爸說(shuō)：“你自己種了就知道了�！�
于是，我懷著好奇的心情把種子種了下去。我每天觀察好幾次，終于，在一個(gè)陽(yáng)光明媚的星期天，芽?jī)浩仆炼�，嫩黃嫩黃的。我趕緊端著花盆問(wèn)爸爸：“跳舞草怎么不跳舞呢？”爸爸和藹地說(shuō)：“現(xiàn)在它還小，等長(zhǎng)出葉子，你對(duì)它彈琴或唱歌跳舞草葉子就會(huì)動(dòng)起來(lái)�！�
兩三天過(guò)去了，它長(zhǎng)出了幾片葉子，顏色由嫩黃變成了嫩綠。日子一天天過(guò)去，跳舞草的'葉子顏色越來(lái)越深，細(xì)長(zhǎng)細(xì)長(zhǎng)的，它真的會(huì)跳舞嗎？于是，我對(duì)它大聲地唱起《時(shí)間像小馬車》，跳舞草在我的歌聲下輕輕晃動(dòng)葉子，好像在給我的歌聲伴奏，又像在說(shuō)：“真好聽(tīng)！真好聽(tīng)！”“爸爸，跳舞草真的跳舞啦！”我高興得手舞足蹈……
跳舞草真有趣！它不僅豐富了我的課余生活，還讓我領(lǐng)略到了大自然的神奇。我愛(ài)跳舞草！
二年級(jí)作文 篇5
你是否還生活在城市的陰霾中，趕快解脫出來(lái)盡情的揮灑自我，父母的嘮叨成為你精神上的負(fù)擔(dān)，我想咱們這些年輕人應(yīng)該有屬于自己的空間，阿基米德曾說(shuō)過(guò)這樣一句話:" 只要給我一個(gè)支點(diǎn)我就能撬起整個(gè)地球�！倍鴮�(duì)于咱們年輕人應(yīng)該是“給咱們一把叉子咱們就能吃掉半個(gè)地球�！笔澜绮辉聠危�?yàn)槟阄覕y手走過(guò)，舞臺(tái)是用來(lái)宣揚(yáng)自己的'，勞動(dòng)是用來(lái)創(chuàng)造自己的，而我呢？是用來(lái)凈化你的。
我愿意做一只海鷗翱翔在天地之間，海是藍(lán)的，地是綠的，你我是五彩繽紛的。走過(guò)這里就應(yīng)該留下一串腳印……
二年級(jí)作文 篇6
有一朵神奇的玫瑰花，它長(zhǎng)在海底，它不會(huì)被淹死，而且它還會(huì)說(shuō)話，這朵玫瑰花非常的孤獨(dú)。
一天海里長(zhǎng)出了一點(diǎn)海草，玫瑰花想和海草交朋友，海草搖了搖身子，撇了撇腦袋，玫瑰花知道海草不想和花類交朋友，這下子它還是一個(gè)朋友也沒(méi)有，可孤獨(dú)了。
一天一只小魚和一個(gè)海星游到了玫瑰花的面前，小魚和海星很想和玫瑰花交朋友，玫瑰花說(shuō)：“那我們就做好朋友，我也很想交好朋友�！睆哪且院篝~兒和海星每天都到玫瑰花那里來(lái)玩。
這天，玫瑰花突然彎下了腰，小魚和海星很擔(dān)心它，就問(wèn)你怎么了，玫瑰花說(shuō)：“我要謝了，快要死了。”小魚和海星問(wèn)：“那以后我們還可以和你玩嗎？”玫瑰花說(shuō)：“當(dāng)然可以了，我的后代也會(huì)長(zhǎng)在這里的，因?yàn)槲业母烷L(zhǎng)在土里的�！毙◆~和海星說(shuō)：“那它們和你一樣會(huì)和我們玩嗎？”玫瑰花說(shuō)：“我也不清楚啊！”小魚和海星擔(dān)心的說(shuō)：“你們心靈不會(huì)相通嗎？”玫瑰花說(shuō)：“我謝了就沒(méi)有了，只有等后代長(zhǎng)起來(lái)�！毙◆~和海星說(shuō)：“你們和我們不一樣��！”玫瑰花說(shuō)：“當(dāng)然不一樣了，我們只能長(zhǎng)一個(gè)起來(lái)，又不像你們可以生很多個(gè)寶寶，還可以和寶寶一起生活再死去。我可真孤獨(dú)啊！不過(guò)我的后代可能會(huì)比我更幸福哦！因?yàn)榛ㄋ篮髸?huì)留下種子的，種子可以種出更多的花寶寶�！编�！原來(lái)你們是這樣的啊！海星說(shuō)到。肯定我們這幾天都會(huì)來(lái)看你的，到你死后我們還是會(huì)來(lái)看你的`，會(huì)和你的后代玩哦！
小魚提議，我們來(lái)玩游戲，那玩什么呢？我們玩轉(zhuǎn)圈好嗎？海星趕緊說(shuō)：“玫瑰花不能轉(zhuǎn)圈的，它不能離開(kāi)泥土的�！边�是你們理解我，我們就展示一下自己的特長(zhǎng)吧！玫瑰花開(kāi)心的笑著說(shuō)。海星搶著說(shuō)我先來(lái)我先來(lái)，我有分身術(shù)，誰(shuí)把我扯成幾塊的話，每一塊還能再長(zhǎng)出一個(gè)新的海星來(lái)，最后我就又多了幾只。魚兒說(shuō)：“哇你真厲害，我是小丑魚，別的魚都怕珊蝴礁，我可不怕，遇到危險(xiǎn)時(shí)我還躲進(jìn)珊蝴礁避難哦！玫瑰說(shuō)：“你們兩個(gè)真厲害，我要想想我有什么特長(zhǎng)，我呀！我們玫瑰花非常的香，是花兒里面最香的花，我們的膚色非常漂亮，女孩子一般都會(huì)喜歡的，還可以把玫瑰買來(lái)送給女孩子們��！就是現(xiàn)在我已經(jīng)老了。”小魚說(shuō)要是我和你一樣的受歡迎我就有兩個(gè)特點(diǎn)了，我也很喜歡這種顏色，也喜歡玫瑰花，因?yàn)槲乙彩桥⒆印?/p>
一天它們正玩得開(kāi)心，說(shuō)著說(shuō)著玫瑰花就喊我要死了我要死了，對(duì)不起以后只能我的后代來(lái)陪你們玩了，海星突然發(fā)現(xiàn)有一只蟲子正在咬玫瑰花，這只蟲子正想跳進(jìn)花瓣吸取它那甜甜的花蜜，還想把花瓣吃得光禿禿的，小魚和海星都在想辦法怎么才能趕走小蟲。魚兒游到了花瓣上做了一個(gè)鬼臉，又用頭頂了頂蟲子，可沒(méi)有頂下去，反而另外一只蟲子又跑到了小魚的身上�；ㄉ厦娴哪侵幌x子正要咬下第一口，海星就用身體擋住了蟲子的嘴巴，蟲子把海星咬成了好幾瓣，海星突然變成了好多個(gè)海星，它們一起把小蟲子頂?shù)搅送晾锩妫鼈兇驍×讼x子。玫瑰花說(shuō)：“謝謝你們，你們是我最好的朋友�！毙◆~說(shuō)：“你還有別的朋友嗎？可以介紹給我們認(rèn)識(shí)�！泵倒寤ㄕf(shuō)：“你誤會(huì)了其實(shí)我除了你們沒(méi)有其它的朋友了�！焙Ｐ呛托◆~說(shuō)：“我們永遠(yuǎn)是你的好朋友�！碧炜旌诹�，還是明天再來(lái)玩吧！玫瑰花向它的兩個(gè)好朋友招了招葉子。
第二天，小魚和海星又來(lái)找玫瑰花玩，它們發(fā)現(xiàn)玫瑰花已經(jīng)不行了，玫瑰花說(shuō)著朋友們永別了，說(shuō)著說(shuō)著它就慢慢的倒下了。
小魚和海星傷心的哭了，突然發(fā)現(xiàn)從花上面掉下來(lái)很多種子，它們就撿起玫瑰花的種子，種在了它們自己的花園里，從那以后每年海洋里都會(huì)開(kāi)出漂亮的神奇玫瑰花來(lái)，整個(gè)海洋都是玫瑰花的香味。
二年級(jí)作文 篇7
隨著時(shí)間的流逝，勵(lì)志活動(dòng)已經(jīng)陪伴我們一年多了。帶給了我們?cè)S多歡樂(lè)，也啟示了我們?cè)S多。
勵(lì)志信——每天三讀勵(lì)志信，可以振奮精神。當(dāng)你因?yàn)榭荚囀Ю蛴龅讲豁樀氖虑轭j廢了，失去了信心，沒(méi)有希望時(shí)，大聲朗讀勵(lì)志信，可以激發(fā)你的斗志，點(diǎn)燃你心中的燈，照亮你心中的每一寸地方，也為你的人生道路指明了方向。
成長(zhǎng)冊(cè)——每天寫下自己的感想、心情與成長(zhǎng)收獲。并且也與老師進(jìn)行了溝通。平時(shí)很少去辦公室和老師們面對(duì)面的交流，不僅促進(jìn)了師生關(guān)系，還學(xué)習(xí)了更多的交流方法，提高了自己的交流能力和學(xué)習(xí)技能。
勵(lì)志活動(dòng)——每次玩游戲都可以從中體會(huì)到很多。比如，團(tuán)結(jié)、努力學(xué)習(xí)、堅(jiān)持不懈……在開(kāi)心之余還享受了成長(zhǎng)的樂(lè)趣，更易于我們接受，檢討自己，改正錯(cuò)誤，全面提高個(gè)人素質(zhì)。
每天的酸、甜、苦、辣、咸，我們都細(xì)細(xì)品味著。時(shí)刻激勵(lì)著我們努力學(xué)習(xí)，永不言敗。當(dāng)你失落時(shí)，唱一唱?jiǎng)?lì)志歌曲，不僅愉樂(lè)了心情還激勵(lì)了自己。當(dāng)人生道路迷茫時(shí)，你可以看一看勵(lì)志名言，勵(lì)志故事，他們是目標(biāo)而我們不僅要為之努力奮斗，甚至還要去超越，努力實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，讓生命綻放萬(wàn)丈光芒。
它讓我們學(xué)會(huì)承擔(dān)。責(zé)任心是一種擔(dān)當(dāng)和一種約束，也是一種動(dòng)力和魅力，要敢于擔(dān)當(dāng)。在工作中忠于職守，勤勉盡責(zé)，愛(ài)拼才會(huì)贏！做人要講誠(chéng)信，不能失信于人。誠(chéng)信是人格的保障，信守承諾是品質(zhì)的基石。它讓我們學(xué)會(huì)樂(lè)觀的面對(duì)生活，無(wú)所畏懼，要充滿希望地活著，微笑的面對(duì)每一天。我們要用微笑迎接更美好的明天。
不摔跤就不能學(xué)會(huì)走路，在成長(zhǎng)的路上或許會(huì)有煩惱和不如意，或許會(huì)摔跤，但這都是命運(yùn)的考驗(yàn)。困難就像彈簧，你弱它就強(qiáng)。當(dāng)你正視困難，挑戰(zhàn)困難時(shí)，困難被擊敗了，你就長(zhǎng)大了一大截。
生活中只有一種失敗，那就是不敢做自己，不敢走自己的路。當(dāng)你有勇氣做自己，當(dāng)你義無(wú)反顧走自己的.路，你至少已經(jīng)成就了自己。成功沒(méi)有想象的那么難，成功就是認(rèn)定一條路走下去。在成功的路上，不要害怕失敗，人生就是嘗試的過(guò)程，你不去嘗試怎么知道不會(huì)成功？成功的信念比成功更重要。當(dāng)你以一種成功的姿態(tài)前行時(shí)，成功就離你們不遠(yuǎn)了。
勵(lì)志還讓我學(xué)會(huì)感恩。感謝對(duì)手，他讓你有了動(dòng)力。感謝父母，他們養(yǎng)育了你。感謝老師，她讓你在成功的路上少走荊棘。謝謝你們！
二年級(jí)作文 篇8
當(dāng)你冷的時(shí)候，媽媽立刻給你穿上厚厚的衣服，你立刻會(huì)感到很溫暖，是厚厚的衣服讓你感到溫暖嗎，不，是媽媽的愛(ài)溫暖了你，同學(xué)的愛(ài)則藏在一張張字跡歪斜的賀卡里，而老師的愛(ài)，藏在一行行的批語(yǔ)里，我們身邊處處都有愛(ài)，今天，我就給你說(shuō)說(shuō)我身邊的媽媽對(duì)我的`愛(ài)。
記得那是一個(gè)夏天，驕陽(yáng)似火，我和我們班的同學(xué)在一起上體育課，我們玩得十分高興，這時(shí)，我非�？诳�，喉嚨都快要冒煙了，我想去去拿我的水杯喝水，可我怎么也找不著，后來(lái)一想，呀，原來(lái)我把水杯忘到家里了，真是關(guān)鍵時(shí)刻掉鏈子，這可怎么辦。這時(shí)，我突然看到學(xué)校門口出現(xiàn)一個(gè)熟悉的身影，哇，竟然是我的媽媽，她手里還拿著我的水杯，我急忙跑過(guò)去，看把水杯里的喝了個(gè)精光，頓時(shí)，覺(jué)得這杯水比甘露還要甜，這雖然是一杯再普通不過(guò)的白開(kāi)水，但這里面卻藏滿了媽媽的愛(ài)。
這就是愛(ài)。我們身邊的愛(ài)無(wú)處不在，讓我們用真心去發(fā)現(xiàn)吧。
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