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        二年級(jí)優(yōu)秀作文

        時(shí)間:2024-02-24 13:50:39 二年級(jí) 我要投稿

        二年級(jí)優(yōu)秀作文

          在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家一定都接觸過作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你所見過的作文是什么樣的呢?下面是小編為大家整理的二年級(jí)優(yōu)秀作文7篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

        二年級(jí)優(yōu)秀作文

        二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇1

          今天,爸爸帶著我和表哥、媽媽、小姨、叔叔一起到余杭漂流。雖然天氣很熱,但是我們還是想去玩。一大早就來到余杭仙山谷漂流的地方。

          首先,我爸爸去買票,我和哥哥在旁邊商店一人買一把打水槍當(dāng)時(shí)我和哥哥很開心。爸爸買好票,我們一起排隊(duì)穿上救生衣,戴上安全帽,坐上大巴車,來到漂流的頂端。我和哥哥迫不及待的坐上充氣船。

          我和爸爸、媽媽,一坐上船,船像飛的一般往下沖去,我們身上的衣服全濕了,船里灌滿了水,我趕緊拿下帽子把船里的水往外瓦。來漂流的人實(shí)在太多啦!河里的`船一個(gè)挨著一個(gè),每個(gè)船里都坐上1-3人。在漂流中無論是認(rèn)識(shí)的還是不認(rèn)識(shí)的,大家都潑來潑去,熱鬧極了。我和哥哥不停的用打水槍打來打去,開心極了。接著又來到一個(gè)下坡船又灌滿了水,就這樣一個(gè)接著一個(gè)坡往下沖去。

          總計(jì)漂流了三小時(shí),我們上了岸。換好衣服高高興興的回去了。

        二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇2

          我有一個(gè)小伙伴,她長著柳葉條似的眉毛,眉毛下有一雙玻璃球似的既亮又圓的大眼睛,塌塌的鼻梁上架著一幅近視眼鏡,他有著一張小巧玲瓏的嘴巴,可別小瞧她那張嘴,說起話來,誰也比不上她能說會(huì)道。她不愛穿裙子,總是穿著短褲短衣,有點(diǎn)男孩子的性格。她就是——馬可。

          她最大的特點(diǎn)就是愛幫助別人,就拿星期六的那件事來說吧!那天,我們一幫小朋友在操場玩抓人的'游戲,王西鷗來抓,小伙伴們都像機(jī)靈的小猴子?xùn)|躲西藏,把王西鷗搞個(gè)暈頭轉(zhuǎn)向,我是里面跑得最慢的,王西鷗抓住我的弱點(diǎn),柿子拿軟的捏似的老是抓我,把我累得“呼哧呼哧”直喘氣。眼看我就要被抓了,突然腳下一絆,“撲通”一聲撲倒在地,等小伙伴們回過神來,我已經(jīng)躺在籃球場上痛得“嗷嗷”直叫。臉上還不停的掉著一顆顆“金豆豆”。腿上紅了一大塊,流出了血。

          馬可見了,趕忙把我扶到水管那里,用自己新買的手帕給我擦洗傷口,我心里真不是滋味。她先用手帕沾了一點(diǎn)水,接著在我那塊傷疤那里來回涂擦著,不一會(huì),傷口上的臟物已經(jīng)被馬可洗得干干凈凈,她又扶我一步一步地走回家。

          還有一次,我流鼻血了,她見了,趕忙把身上帶的所有衛(wèi)生紙都毫不猶豫地拿了出來給你用,還把衛(wèi)生紙揉成小團(tuán)把我的鼻孔堵住,并用水沖了一下自己的手,在我的額頭上輕輕地拍打幫我止血,水冰冰涼涼的,可舒服了,可再一看馬可,她熱得滿頭大汗,馬可又把我扶到陰涼處,讓我好好休息。

          瞧,馬可就是這樣一個(gè)樂于幫助別人的人。

        二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇3

          星期天的上午,晴空萬里,一絲兒云彩都沒有,是一個(gè)難得的好天氣,我和外公外婆他們?nèi)ッ坊ㄉ劫p梅,看見一棵大樹上,有近三、四十只喜鵲在嘰嘰喳喳地叫個(gè)不停,我非常的好奇,就在大樹下觀察起來。

          只見喜鵲一群群飛過來,又一群群飛走,反反復(fù)復(fù),一批又一批,它們好像是在召開什么會(huì)議似的。怎么會(huì)有這么多的喜鵲聚集在一起呢?我邊走邊思考著這個(gè)問題。

          回家后,我便找《十萬個(gè)為什么》,想搞清楚,可我找了半天也沒找到,我又問外公外婆他們,他們也說不明白。怎么辦呢?于是,我決定上網(wǎng)查一查。

          通過查找資料,我知道了喜鵲是適應(yīng)能力非常強(qiáng)的鳥類,在山區(qū)、平原都有它的`棲息地,無論是荒野、農(nóng)田、郊區(qū)、城市都能看到它們的身影,人類活動(dòng)越多的地方,喜鵲種群的數(shù)量往往就越多。而且喜鵲常年大多是成群結(jié)隊(duì)的活動(dòng),白天在曠野田覓食,夜間在高大喬木的頂端棲息。另外,喜鵲具有一定的領(lǐng)域行為,哪里樹多,哪里食物豐富,它們就喜歡占領(lǐng)哪里。梅花山具備了這些條件,所以它們會(huì)常常聚集在這里。

          通過查找資料,我很興奮,因?yàn)槲矣辛诵碌陌l(fā)現(xiàn)。

        二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇4

          今天是星期天,天氣不好,早上一起床就下雨。原本我準(zhǔn)備給爸爸買禮物的,因?yàn)榻裉焓歉赣H節(jié)。

          看來得改變計(jì)劃了,我想了一下,就和媽媽商量:“我們?yōu)榘职譁?zhǔn)備一頓豐盛的晚餐吧?”媽媽說:“好吧!逼綍r(shí)爸爸媽媽都挺忙的,今天我們就包餃子吧。吃過了午飯我和媽媽就到菜市場購物去了,我們挑了好幾樣爸爸喜歡吃的菜,還買了餃子皮;貋砦揖秃蛬寢岄_始包餃子,我們包了幾種餡的,有青菜的,肉的,粉條的,還有糖的.?砂职植幌矚g吃糖的,怎么辦呢?我想了想,就在糖餡的餃子上做上記號(hào),這樣爸爸吃的時(shí)候就能分清了。我想爸爸回家看見一定會(huì)很開心。到了傍晚爸爸回來了,爸爸一進(jìn)門我就說:“爸爸,祝你父親節(jié)快樂!”爸爸很驚訝,說:“謝謝你,琦琦!比缓蟀职挚匆娢液蛬寢尠娘溩,很開心。

          看見爸爸開心,我也很開心!

        二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇5

          今天,我來到四寶齋學(xué)習(xí)畫中國畫。小房老師讓我們自由想象。畫什么呢?我靈機(jī)一動(dòng),就畫秋天的圖畫吧!

          秋天是個(gè)豐收的季節(jié)。你看,水果筐里裝著一個(gè)個(gè)紅通通的蘋果,葡萄架下掛著一串串晶瑩剔透的葡萄,石榴樹叢中閃爍著一顆顆咧開了嘴的“小星星”。人們正圍坐在小方桌旁品嘗著自己的勞動(dòng)果實(shí)呢!

          我用淡墨和濃墨勾出了秋天的.美景。小房老師夸我又進(jìn)步了,我心里樂滋滋的。

        二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇6

          紀(jì)律是一個(gè)班級(jí)良好班風(fēng)的體現(xiàn),也是學(xué)習(xí)成績的重要保證。作為一個(gè)班主任,首要任務(wù)就是抓班級(jí)的紀(jì)律管理。

          很多學(xué)校很多班級(jí)的很多孩子,早晨到校后,不知道珍惜光陰,抓緊時(shí)間讀書,而是四處游蕩,或者站在走廊上眺望遠(yuǎn)方,無所事事,白白浪費(fèi)大好時(shí)光。

          很多學(xué)校很多班級(jí)的很多孩子,操場成了他們“狂奔”的舞臺(tái),追逐打鬧的戰(zhàn)場,下樓去做廣播操,半天還站不齊隊(duì),使得整個(gè)學(xué)校做操的秩序呈現(xiàn)出一片混亂。

          我所帶班級(jí)的孩子十分活潑好動(dòng),曾一度出現(xiàn)上述癥狀,因此,紀(jì)律的管理便成了我長期以來頭疼的事情。怎樣才能約束這些“脫韁的小馬”?怎樣才能使班級(jí)紀(jì)律有明顯好轉(zhuǎn)?冥思苦想,計(jì)從心來!——決定加大紀(jì)律小紅花的獎(jiǎng)懲力度,從早讀和課間操兩個(gè)方面下手,來抓班級(jí)的紀(jì)律。

          功夫不負(fù)有心人,連著兩個(gè)星期,班里的紀(jì)律有了明顯的好轉(zhuǎn),孩子們浮躁的心靈慢慢靜了下來。要問妙招何在,我認(rèn)為有以下三點(diǎn):

          一、宣布措施,明確班規(guī);

          班級(jí)的星星擂臺(tái)中的星星數(shù)是期末評(píng)優(yōu)評(píng)先的重要依據(jù),也是我班級(jí)管理的重要法寶。在這個(gè)星星擂臺(tái)上有一欄就是紀(jì)律欄,長期以來,因紀(jì)律量化起來有些麻煩,所以一直沒有很好地進(jìn)行評(píng)比顯示。現(xiàn)在,我很好地在這個(gè)擂臺(tái)上做了文章,發(fā)揮了它應(yīng)有的功效。于是,在一個(gè)班會(huì)上,宣布了以下措施——

          1、只要早讀來到教室就拿出古詩書,在自己的座位上大聲朗讀古詩的同學(xué),就可得一朵早讀紀(jì)律小紅花,可以直接貼在“星星擂臺(tái)”的紀(jì)律一欄中;

          2、眼保健操音樂做到第二節(jié)完,一、二組的同學(xué)有順序地輕聲慢步下樓站隊(duì);眼保健操音樂做到第三節(jié)完,三、四大組的同學(xué)再依次下樓站隊(duì)。只要到操場上,就挺胸抬頭站直,不追逐打鬧。如果做到這一點(diǎn)的,就能得一朵紀(jì)律小紅花,直接貼到“星星擂臺(tái)”上。

          二、事必躬親,及時(shí)兌現(xiàn);

          《狼來了》的故事眾所周知,光打雷不下雨那也是萬萬不可的。措施一宣布,就要?jiǎng)诱娓竦牧。不管是早晨,還是課間操,我都比同學(xué)們?cè)绲,把達(dá)到要求的同學(xué)的名字用一個(gè)專門的小本子記下來,我的語文課第一件事就是“5分鐘紀(jì)律講評(píng)”。凡是在我的“光榮本”上榜上有名的同學(xué),當(dāng)時(shí)就能拿到一朵小紅花,而明知故犯的',則進(jìn)行嚴(yán)厲的批評(píng)。

          剛開始的確有些孩子沒有眼色,不把老師的話放在心上,下樓站隊(duì)時(shí)還在隊(duì)伍里追逐打鬧,扭來扭去。對(duì)于這樣的孩子絕不能放過,絕對(duì)是嚴(yán)懲的典型人物。不但讓其從做操隊(duì)伍中出列,還令其在全班同學(xué)面前做檢討,中午再寫出檢討書,立下保證。這樣以來,起到了殺一儆百的作用。

          會(huì)思考的同學(xué)都能明白:其實(shí)得紅花很容易,不想挨批評(píng)和受懲罰也很容易,只要按照老師說的去做就行。于是得小紅花的人數(shù)從十幾個(gè)逐漸增加到幾十個(gè)。這樣以來,全班大部分同學(xué)都不亂說話,守紀(jì)律了,就能樹立起一股正氣,那些搗亂的孩子在這樣的正氣中也自然收斂了許多,班里的紀(jì)律有了明顯的好轉(zhuǎn)。

          三、權(quán)力下放,齊抓共管。

          我們都知道,習(xí)慣的養(yǎng)成是21天。那就提醒我延續(xù)這樣的管理措施,怎樣也得堅(jiān)持21天,等孩子們習(xí)慣養(yǎng)成了,再略微放手。從目前兩周孩子們的表現(xiàn)來看,這個(gè)習(xí)慣已經(jīng)基本養(yǎng)成,但不能松懈,再抓一周。與此同時(shí),另一個(gè)問題又?jǐn)[在我面前:這兩方面表現(xiàn)好了,但副課的紀(jì)律依然是薄弱環(huán)節(jié)。很多孩子善于“兩面派”,在主課上紀(jì)律很好,現(xiàn)在早讀和課間操也好了許多,但在副課上就要“釋放”了。因此,還得進(jìn)一步對(duì)副課的紀(jì)律進(jìn)行約束和監(jiān)控。那就發(fā)揮了“六人小組負(fù)責(zé)制”的功效,每個(gè)組先派語文組長監(jiān)督本組每個(gè)孩子的紀(jì)律,也讓語文組長準(zhǔn)備一個(gè)小本,把本組六個(gè)同學(xué)每節(jié)課的紀(jì)律進(jìn)行考勤,表現(xiàn)好的,畫對(duì)勾,有違紀(jì)現(xiàn)象的畫叉,每天下午放學(xué)前再開一個(gè)5分鐘班會(huì),進(jìn)行總結(jié)評(píng)比:如果一天七節(jié)課都表現(xiàn)優(yōu)秀的話,放學(xué)時(shí)可得一朵紀(jì)律紅花;如果一天內(nèi)有好幾節(jié)課都違反紀(jì)律的話,罰抄課文;如果每節(jié)課都違反紀(jì)律的話,罰當(dāng)天值日。

          孩子的教育是一項(xiàng)極其艱巨而復(fù)雜的工程,班主任工作是一項(xiàng)繁重而瑣碎的工作,F(xiàn)在的班級(jí)管理,班額巨大,學(xué)生活躍,使得管理難度日益增加。我們只有在教育教學(xué)過程中不斷摸索,不斷創(chuàng)新,才能與時(shí)俱進(jìn),才能適應(yīng)新一代兒童。愿我班的紀(jì)律在我的良苦用心和真抓實(shí)干中,向著好的標(biāo)準(zhǔn)邁進(jìn)!

        二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇7

          我的家鄉(xiāng)在龍港。那里有一條又長又彎的青龍江,青龍江上面有一座橋叫歐南大橋。

          到了夜晚,歐南大橋的邊上閃閃發(fā)光、五彩繽紛。龍港還有好吃的`麥當(dāng)勞、肯德基、哆美麗等。麥當(dāng)勞的旁邊有一幢大樓叫“置信名都”,置信名都很大,里面有賣衣服、小吃、皮包等等。地下室還有滑冰場、碰碰車等娛樂場所。龍港的變化也很大,高樓大廈也很多,我們家也一樣,原來是小的,后來變大了。

          我想家鄉(xiāng)以后是一個(gè)五光十色的世界。

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