二年級寫動(dòng)物作文4篇【薦】

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，以下是小編幫大家整理的二年級寫動(dòng)物作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

二年級寫動(dòng)物作文 篇1

　　這張照片是我一年級去動(dòng)物園玩的時(shí)候拍的。站在中間的是爸爸，我騎在他的肩膀上，媽媽站在爸爸的左邊。

　　去動(dòng)物園玩的那一天，風(fēng)和日麗。在路上，我非常激動(dòng)，因?yàn)槲乙恢毕肟凑嬲�的熊貓�?/p>

　　到了動(dòng)物園，哇！人山人海。媽媽對我說：“你可不要亂跑呀！”我點(diǎn)了一下頭，但在心里想，她怎么總是啰里啰嗦的。我們看了大象，老虎，不過，卻找不到我非常想看的熊貓。我們找了一個(gè)小時(shí)，終于找到了看熊貓的地方。我看到一只胖呼呼的'小熊貓?jiān)诮蚪蛴形兜某灾褡�，真可愛！我恨不得跳進(jìn)去跟它一起玩呢！我又看見爸爸正在給那只小熊貓照相，我立刻說：“爸爸，讓我來照吧”，爸爸微笑著說：“好呀”。我拿起相機(jī)，對準(zhǔn)小熊貓，“咔嚓”一聲照好了。爸爸說：“不錯(cuò)，真能干！”媽媽在一旁說：“不早了，快回家吧”。我說：“再等一下嘛，我想和小熊貓一起照一張相�！眿寢屄冻霾荒蜔┑南樽樱骸昂冒桑�快點(diǎn)照吧！”我飛快跑到小熊貓那邊，做了一姿勢，爸爸給我“咔嚓”一聲照好了。

　　依依不舍地離開了動(dòng)物園，我們開心地回家了。這就是這張相片的來歷。

二年級寫動(dòng)物作文 篇2

　　在一個(gè)陽光明媚的早晨，小白兔，小烏龜和小松鼠都在圖書館的閱覽室里津津有味地看書，小刺猬也來了。

　　小刺猬拿著書向小白兔走過來了，一屁股坐在了小白兔旁邊，“呦！真刺人！”小白兔一下子跳了起來，叫著，疼得不得了。小刺猬低著頭愧疚地說：“對不起，我不是故意的�！彼鼊傄�走的時(shí)候，小烏龜把小刺猬叫住了。小烏龜說：“你別走，我和你坐！”小刺猬說：“可是我的刺會(huì)刺痛你的�！毙�烏龜拍拍自己的殼，說：“我不怕你的'刺，我的殼可以保護(hù)我�！�

　　小刺猬聽了高興得手舞足蹈。小刺猬和小烏龜坐，小白兔和小松鼠坐，它們一起專心致志地看起了書。

二年級寫動(dòng)物作文 篇3

　　我們家養(yǎng)了一只聰明的小烏龜，我給它起了名字叫“海神”，因?yàn)樗�的生命力很長，能活一千年，而且它長的很慢。它的尾巴又尖又長猶如一根針?biāo)频�；它的殼很硬，是用來保護(hù)身體的.。

　　小烏龜對外界的刺激很靈敏，只要我在它身邊輕輕的敲一下，它的四肢、頭和尾巴就會(huì)很快的都縮進(jìn)殼里去。到了冬天，小烏龜會(huì)冬眠，不吃也不喝。現(xiàn)在天氣變暖和了，它就開始活動(dòng)了。

　　我很喜歡這只聰明的小烏龜。

二年級寫動(dòng)物作文 篇4

　　放學(xué)回到家，我看見桌子上有兩只小蝸牛，我高興極了。原來是媽媽從地里捉回去來給我觀察的。

　　小蝸牛有一個(gè)圓圓的小嘴巴，還有兩對觸角，一對觸角有點(diǎn)兒長，另一對觸角有點(diǎn)兒短。而且長觸角頂端還有一對小眼睛呢！當(dāng)我每次觸碰它的觸角時(shí)，它都會(huì)快速地把觸角縮回去。當(dāng)遇到敵人時(shí)，它會(huì)把整個(gè)身體縮進(jìn)殼里。它的殼很堅(jiān)硬，像一個(gè)棒棒糖！它爬行的時(shí)候會(huì)在身后留下一條長長的.痕跡。

　　它喜歡吃白菜。每當(dāng)我放白菜的時(shí)候，它就不停地吃，并發(fā)出沙沙的聲音，一大塊白菜很快就吃光了。

　　有一次，我吃完飯去看他們，��！怎么不見了？它們跑到哪里去了？找了半天，原來一只爬到了墻壁上，另一只爬到了洗衣機(jī)下面。這兩個(gè)小家伙還會(huì)和我捉迷藏！它們爬得也不慢�。�

　　這兩只小蝸牛真可愛，我太喜歡它們了。