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二年級作文300字
在日常學習、工作抑或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節(jié)自己的心情。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的二年級作文300字5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
二年級作文300字 篇1
我家陽臺上種了一盆牽�；�，它開的花可漂亮了。
每天早上，牽牛花就迎風綻放，讓我的心情變得很愉快，花的樣子像喇叭，也像漏斗，我們又叫它“喇叭花”，它的葉子綠綠的，呈心狀，它的莖滕爬得很高，纏繞在陽臺的欄桿上。我發(fā)現(xiàn)一個奇怪的現(xiàn)象，清晨牽�；ㄊ撬{色的，中午，牽�；ㄊ羌t色的，這是為什么呢？
我問媽媽牽�；槭裁磿兩�？媽媽說我們先做個試驗看看，首先我們準備兩個裝水的杯子，一個杯子里加白醋，另一個杯子里加肥皂水，然后我們把兩朵正在開放的牽牛花剪下來分別放進兩個杯子里，我在旁邊觀察，過了大概二十分鐘左右，我發(fā)現(xiàn)放白醋的杯子里面的.牽牛花變成紫紅色的了，放肥皂水的杯子里面的牽牛花還是藍色的。媽媽說因為牽�；ɡ镉幸环N花青素，花青素在堿性環(huán)境中變成藍色，在酸性環(huán)境中會變成紅色，所以牽牛花就會隨空氣中酸堿度的變化而呈現(xiàn)出不同的顏色啦。哦，我終于明白了。
牽�；ㄕ媸怯制婀钟制恋幕�。
二年級作文300字 篇2
在夢里，我變成了威猛的森林之王——老虎。
剛開始，我只是個看不清事物的小老虎，在高大威猛的媽媽的.悉心照顧下，我茁壯成長起來。但我卻無時無刻給她找麻煩。例如有一天，我在家門外蹦來蹦去，居然引來了一頭熊，我嚇呆了，連忙躲在一片大樹葉下。熊一步一步向我走來，在危急關頭，媽媽跳了出來，跟熊打了起來。最后，熊被打跑了，我也被打了一頓。
兩年后，我從一個虎頭虎腦的小屁孩變成了一個經驗豐富的獵手。有一天，我看到一頭小熊在我的領地上玩，便把他當作我今天的午餐。我慢慢地，小心翼翼地走了過去，一步，兩步，三步……“嗖！”我飛快地奔向小熊，他嚇得魂不附體，但他還聰明地知道自己跑不了了，便和我戰(zhàn)起來。我沖過去，直接咬住對方脖子，他見了便舉起碩大的熊掌打了我一下，借助推力，我一舉咬死了他，但我也被打傷了，血一滴一滴往下流，疼死了，我長叫一聲表示發(fā)泄�？蛇@一叫卻引來了人類，只聽“砰”的聲，我從床上驚嚇起來。
我回想著剛才夢里的一幕，又想起網(wǎng)上看到的虎皮，我真為人類感到羞愧。
二年級作文300字 篇3
周末下午，我和媽媽一起去河邊散步，看見一群羊。我們這在城市生活的小孩兒，極少見過羊，于是我就好奇地停下來看。
這些羊有的是綿羊，毛卷卷的；有的是山羊，毛直直的，還長著長胡子；肚子大大的.是準羊媽媽；還有幾只“咩咩”叫的小羊羔……
我突然發(fā)現(xiàn)一只有巧克力色花紋的小羊羔，特像一只可愛的綿羊狗，我非常喜歡，就情不自禁地摸了它一下。誰知，羊媽媽轉過頭來，正好看到我，狠狠地瞪了我一眼，好像在說：“別動我的孩子！要不，我跟你拼命！”我嚇得趕緊往后退了一步。
再看看其它羊：初冬，草都枯黃了，春天光啃嫩芽兒草的嬌公主（母羊）們和嬌王子（公羊）們，現(xiàn)在連枯草都啃得津津有味。我不禁想：它們會不會感到枯草很難吃��？河邊的柳樹葉雖然被寒風吹干了，可還是綠綠的。我摘了幾根柳枝準備喂羊。許多羊都被我手里的“美食”吸引過來。一只母羊也過來了，我就把柳枝喂給它。這時，一只公羊過來了。不巧，我面前已經被羊們圍個水泄不通。那只公羊就“咩”地叫了一聲，母羊馬上讓開，叫公羊先吃，自己吃它留下的“殘羹剩飯”。原來，羊群也是個“封建社會”��！
好一群可愛的羊！
二年級作文300字 篇4
秋雨像一個踮著腳尖的小姑娘，悄悄的來臨了。無聲不息的秋雨絲絲縷縷的秋雨在大地上、樹葉上、花朵上變得五彩斑斕。
秋雨向一位偉大的歌手，滴--答--滴--答的唱著美妙而動聽的歌謠，越來越響亮，越來越響亮……雨中，每一片樹葉，每一寸土地，每一條云河都變成了美妙的樂器，唱和著，演奏著，和出一首首奇妙無比的音樂。陽光下，秋雨的色彩多得幾乎難以辨認，再仔細看看有紅色、黃色，有綠色、白色，也有天一般的藍色。沒得引人注目，氣得令人感嘆，我想連大師級的畫家也很難調出來吧！不知什么時候，秋雨又悄悄地離開了，消失在了天邊，只留下了來時的痕跡。雨過天晴，天邊出現(xiàn)了一條多彩的彩虹，仿佛是秋雨演奏后精彩的`落幕。一群不知明的鳥兒在天空中不停的徘徊，好像在傾吐浴后的喜悅。傍晚，彩霞親吻著灰沉沉的天空，我該回家了，我輕輕地揮手告別了親愛的朋友，帶回了滿懷的好心情，伴著余暉，逐漸進入夢鄉(xiāng)。
二年級作文300字 篇5
今天是我最期待的一天，我終于能領到盼望己久的口風琴。
一大早，我就在想，我這個新伙伴是長什么樣子？它是像手風琴一樣呢還是像電子琴一樣？
好不容易等到了下午，隔壁班的小朋友說：“你們組可以去領口風琴了�！蔽绎w快地跑到階梯教室，看到了夢寐以求的口風琴，這時它們神秘地躺在藍色的盒子里。
領完口風琴，我小心翼翼的把它抱在懷里，生怕把它給摔壞了。我剛回到教室，同學們的目光都盯著我，好像他們都很羨慕我，我真想當著同學們的'面把口風琴拿出來呀！可老師說要弄臟的，因為今天正下雨，我覺得有道理，所以就沒有拆開，忍著。
一放學，到了家里，我迫不及待地打開盒子，“哇！好漂亮呀！”，口風琴跟電子琴很像，不過它比電子琴小多了，它還有一根軟管子，可以接到口風琴上，接上之后就可以吹了。
我用最快的速度把作業(yè)做好，然后拿出口風琴滴嘀嗒嗒地吹起來了，口風琴的違章真好聽啊，清脆的琴音仿佛把我?guī)У搅艘蝗嗣利惖囊魳坊▓@。
自從我得到了口風琴以后，我睡覺也抱著它，吃飯、刷牙都背著它，它成了我最好的伙伴。