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        二年級作文

        時間:2024-02-05 16:41:11 二年級 我要投稿

        二年級作文

          在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?下面是小編整理的二年級作文5篇,歡迎大家分享。

        二年級作文

        二年級作文 篇1

          今天是我第一天學(xué)畫素描。王老師先教我學(xué)畫曲線。

          他畫的曲線又直又快。我也試著畫了起來,沒想到還受到了老師的表揚。接著學(xué)畫豎線,王老師畫的'是又長又直,像是用尺子畫出來的。我照著他的手勢又畫了起來,畫出來還是像曲線。我還學(xué)了把一個正方形畫成圓形,可畫出來的竟然是菱形。

          學(xué)了整整一個上午,我的手畫疼了,腰畫酸了,肚子也畫餓了。學(xué)畫真辛苦!

        二年級作文 篇2

          草原上就要召開運動會了,所有的草原動物都爭先恐后地去報名,馬和兔子也不例外,它們倆都想?yún)⒓。兔子是草原上跑得最快的了,去年的`跑步冠軍就是它。馬每天都在練習(xí),漸漸的馬也跑得很快了,大家都在紛紛議論,這次是誰能贏得這次比賽呢。

          終于到了比賽的那一天,兔子和馬都打足了精神,準(zhǔn)備參加比賽。驕傲的兔子看不起馬,說:“你跑得太慢了,肯定沒我快,這次我贏定了!瘪R說:“兔子兄弟,人沒有十全十美的,我們動物也不例外,我會努力的!

          “嘭”,開始比賽跑步了,馬和兔子互不相讓,幾乎在一個水平線上,兔子對馬說:“還不錯嘛,可就是沒我跑得快!币徽f完兔子就奔向了終點。馬了十分賣力,邁開有力的腿,飛快地奔跑著,率先沖過了終點。全場掌聲驟然響起,一束束鮮花獻給了馬。兔子沒有取得勝利,垂頭喪氣地跑回了家,一聲也不吭,不理其它的動物。馬得知了這個消息,就到兔子家去看望它,親切地說:“兔子兄弟你還好嗎?這此雖然是我贏得了比賽,但是我相信總有一天你會比我跑得快的!睆拇艘院螅R和兔子一起練習(xí)、一起玩耍,成了一對好伙伴。

          每個人都有長處、短處,正視自己的短處,互相尊重,和睦相處。

        二年級作文 篇3

          11月12日,彭老師帶著我們?nèi)グ侔簿訕窍,我突然被路邊的一棵大樹下的一片樹葉吸引住了,我仔細的看著它,呀!這片樹葉真美啊!

          這片樹葉是橢圓形的,它的邊向里窩,好像一條小船,它的大小跟我的手長一樣大,它是由葉柄、葉根、葉莖、葉脈、葉尖和葉邊齒組成的。我發(fā)現(xiàn)這片葉子的葉莖和葉脈都是深綠色的,其他的地方是淺綠色的,他的葉莖好像樹葉的運水高速公路,葉脈可以把葉莖里的.水分傳到各個地方,我摸了摸這片葉子,感覺非常光滑。我聞了一下這片葉子,一股清香味鉆入了我的鼻子里,這時我想起自己在陶然亭公園撿樹葉的情景。我們拿起這幾片樹葉往天上扔,像天女散花,我們還拿樹葉粘樹葉畫。

          我非常喜歡這片樹葉,我感覺樹葉的葉脈和魚骨非常像,我認為魚就是樹葉變成的,他給我?guī)砹藷o限的快樂,今天的作文課,真有趣啊~!

        二年級作文 篇4

          大家一定都吃過桃子,我很愛吃桃子,那么今天我就來說下桃子吧!

          桃子的形狀不像蘋果那樣圓,而是像一顆“愛心”。桃子的顏色是我最喜歡的顏色??粉紅色,這種紅就好像是從肉里透出來的。桃子的皮上有細細的絨毛,摸上去可舒服了!削開桃子的皮,水嫩嫩的`肉就露了出來,讓你忍不住要咬一口。啊,味道可真甜呀!它不像西瓜一樣多汁,也不像蘋果一樣太硬。果肉好吃當(dāng)然汁水也就好喝。吃完桃子,剩下的就是像核桃一樣的桃核,摸起來有些粗糙。

          媽媽常常買來許多果汁:橘子汁、蘋果汁、橙子汁。我總是喜歡喝桃子汁。啊,那種帶有桃子芳香的汁水真好喝呀!

          這就是我的最愛??桃子,要多美味有多美味!

        二年級作文 篇5

          星期天的'下午,我和爸爸興高采烈地古華公園玩。我在古華公園發(fā)現(xiàn)了許多好玩的游樂項目。其中有海盜船、森林射擊、碰碰車。

          我決定先去開電動船。我和爸爸駕駛著船在湖面上一會兒乘風(fēng)破浪,一會兒隨波蕩漾,玩得很痛快,忽然,我看見有許多游客隨手把各式各樣的垃圾扔到了水里。

          我想,這多不文明啊,這么好的環(huán)境就這樣給破壞了。我決定開著小船沿著河岸開,把河面上垃圾全都撿起來扔到垃圾箱里去。爸爸夸我是個愛護環(huán)境的好孩子。