二年級(jí)作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那要怎么寫好作文呢？以下是小編幫大家整理的二年級(jí)作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
二年級(jí)作文 篇1
我是個(gè)愛看書的女孩。
每到星期六或星期天，我都會(huì)纏著媽媽帶我去新華書店看書。本來我并不喜歡看書，但是我偶然間發(fā)現(xiàn)了讀書的樂趣。于是我便喜歡上了讀書。我讀了許多本書有：冰心的《寄小讀者》、《再寄小讀者》、《三寄小讀者》還有曹文軒的'《草房子》與沈石溪的《動(dòng)物小說》等等。漸漸地我愛上了讀書……
讀書給我?guī)砹藷o窮的樂趣，讀書可以讓你走進(jìn)一個(gè)書的海洋；讀書可以讓你跟著作者去領(lǐng)悟人間的喜怒哀樂；讀書可以讓你了解更多的知識(shí)……這就是讀書的樂趣。
你想不想與作者走進(jìn)一個(gè)書的海洋，那就快去看書吧！
二年級(jí)作文 篇2
母親我的母親對(duì)我疼愛，但不嬌慣，從不放松對(duì)我的培養(yǎng)。母親的愛護(hù)就像陽關(guān)沐浴著小草，使我健康快樂的成長。
三歲半時(shí)，我開始上幼兒園，那時(shí)起，母親就讓我學(xué)著自己穿衣服，告訴我從小要學(xué)習(xí)自己的'事情自己做，養(yǎng)成良好的自立習(xí)慣。
每當(dāng)我做好每件事情，母親就會(huì)夸我好孩子，你真棒，等鼓勵(lì)我的話語，使我信心十足，很有干勁。
記得上小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候，因?yàn)槟赣H上班，讓我自己一人在家，我連忙說我害怕自己在家，這時(shí)母親告訴我說：“你是一個(gè)勇敢的孩子，你要學(xué)會(huì)面對(duì)一切困難，不管遇到什么事，都能夠自己勇敢的去面對(duì)�！甭犃四赣H的話，我乖乖的點(diǎn)了點(diǎn)頭，對(duì)母親說你去上班吧！不用擔(dān)心我了，我長大了，不害怕自己一人在家了。
現(xiàn)在我上小學(xué)二年級(jí)了。很多事情我都能夠自己去處理好，去完成。我也不再害怕自己一人在家了。
這些都是母親給予我的鼓勵(lì)和信心。我要大聲的對(duì)母親說：”謝謝您，母親�！�
二年級(jí)作文 篇3
秋天，好象變成一陣涼絲絲的風(fēng)，飄到了人間。
在寬闊的田野上，有許許多多成熟了的果實(shí)：雪白的棉花姑娘為了爭第一，急急忙忙地開花，她想：呵呵，我一定是第一個(gè)開花的姑娘，誰也沒有我開花早，我是第一，哈哈……
旁邊金燦燦的菊花姑娘默默無語，但她知道，第一個(gè)開花也沒什么。
一個(gè)個(gè)金黃的大玉米為了表示友愛，都裂開了嘴巴；一個(gè)個(gè)像葫蘆似的`花生從土地里鉆出來，對(duì)人們叫到：“誰來把我摘走��！我已經(jīng)成熟了！”
在柿子樹上，一個(gè)個(gè)火紅的柿子都在努力往下跳，因?yàn)槿藗冞�沒有來摘柿子呢！
一個(gè)個(gè)紅彤彤的蘋果對(duì)人們微笑，因?yàn)樘O果們想被人們摘走！
秋天是一個(gè)果實(shí)豐收的季節(jié)，我喜歡秋天，你們呢？
二年級(jí)作文 篇4
我愛秋天，秋天像一位調(diào)皮的公主，舞動(dòng)著她神奇的面紗，趕跑了夏天的炎熱，送來涼爽。
秋風(fēng)吹落了樹葉，有的'樹葉飄到了池塘里，像一只金黃的小船在水中飄蕩，真美；有的樹葉落到了草地上，好像給小草蓋上了一層紗巾；還有的枯葉掛在樹枝上，好像一只只蝴蝶，在顫動(dòng)著翅膀，好像依依不舍地告別樹枝。
秋風(fēng)調(diào)皮地溜到柳樹媽媽跟前，輕手輕腳地逗弄著柳樹媽媽的長發(fā)，柳樹媽媽仰起臉舒展著輕軟的胳膊，好像在說，真是個(gè)調(diào)皮的孩子。
一會(huì)兒，秋風(fēng)躥到草叢里，和小草玩起了捉迷藏的游戲，小草揉弄著黃眉綠眼，謝謝秋風(fēng)帶來涼爽。池塘上，一陣秋風(fēng)吹過，水面上掀起一圈圈漣漪，水中的小魚游到水面吐泡泡，一見秋風(fēng)一溜煙潛入水底，消失地?zé)o影無蹤。
多么美的秋天，多么淘氣的秋風(fēng)啊！真希望秋風(fēng)能給每一片大地都帶去祝福。
二年級(jí)作文 篇5
今天是植樹節(jié)，為了響應(yīng)xxx的號(hào)招，打造五個(gè)重慶中的森林重慶，我們學(xué)校組織了聲勢浩大的植樹活動(dòng)，下午3點(diǎn)多鐘，我們?cè)诎嗉?jí)老師的帶領(lǐng)下，排著整齊的隊(duì)伍，在父母的陪同下，乘坐大巴車，來到了人和進(jìn)行植樹活動(dòng)。
下了大巴車，我們來到了植樹的地方，張班級(jí)老師要求我們排好隊(duì)，一個(gè)一個(gè)的領(lǐng)植樹牌，四個(gè)人一個(gè)方塊，等了好久才叫到我的名字，我和另外三個(gè)小伙伴來到了一塊方塊前，我們一人站一個(gè)角，我已經(jīng)等不及開工啦！我拿起鋤頭認(rèn)真的挖了起來，挖了很久，突然發(fā)現(xiàn)挖不動(dòng)了，我停下來仔細(xì)看了看，原來是一塊大石頭擋住了我的去路，我努力的想要把那塊大石頭挖出來，可是我花了九牛二虎之力還是沒有把它挖出來，我只好向我的媽媽求救了，我的`媽媽費(fèi)勁的把那塊大石頭搬了出來，現(xiàn)在我又可以繼續(xù)挖了，好不容易我終于把一個(gè)大大的樹坑挖好了，我把一棵茁壯的樹苗移進(jìn)了樹坑，又揮鍬填了幾鍬土。用腳踩了踩松軟的泥土，我又用水桶把它澆了一些水，然后掛上我自己的號(hào)牌，一棵小樹總算栽好了。我好高興�。∵�和自己親手栽種的小樹合影呢！
后來，我想時(shí)間還早呢？于是又在這棵大樹的周圍栽了幾棵小樹，我把這棵大樹比喻成張班級(jí)老師，周圍的小樹比喻成我們班上的小朋友，我們?cè)趶埌嗉?jí)老師的培育下慢慢的長大，種一棵小樹，綠一方凈土，愿小樹和我們一起健康快樂的成長。
二年級(jí)作文 篇6
田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)的最后一天下午是30人迎面接力賽。其中我是15個(gè)女生隊(duì)里的.。終于到了該我跑的時(shí)候，我一手握緊接力棒，一手保持平衡，防止摔倒。我覺得快到終點(diǎn)了，就又加速度。這已經(jīng)是我跑得最快的速度了。到了終點(diǎn)，我伸手把接力棒傳給了下一個(gè)接接力棒的人。
我看見有一個(gè)班的一個(gè)小朋友剛要接棒準(zhǔn)備跑步，結(jié)果掉棒了。我們班就贏了他們班。
我們雖然得了第四名，不過我們團(tuán)結(jié)沒有掉棒。我現(xiàn)在知道了團(tuán)結(jié)才有力量。因?yàn)槲倚瞧谔旌颓G爍涵去了楊莊鄉(xiāng)，我們?cè)诘厣蠐炝耸輼渲�。我們硬折折不斷。就從里面拿了一根樹枝。咔嚓！一聲就折斷了。所以團(tuán)結(jié)才有力量。我們應(yīng)該互相團(tuán)結(jié)。
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