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        小學(xué)二年級(jí)作文

        時(shí)間:2024-01-31 15:35:44 二年級(jí) 我要投稿

        小學(xué)二年級(jí)作文

          在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧,下面是小編整理的小學(xué)二年級(jí)作文7篇,歡迎大家分享。

        小學(xué)二年級(jí)作文

        小學(xué)二年級(jí)作文 篇1

          有一天,一個(gè)小男孩要去小火家玩,在車(chē)上,小男孩正目不轉(zhuǎn)睛地看著窗外美麗的風(fēng)景時(shí),一聲“啊!”小男孩轉(zhuǎn)過(guò)頭一看,原來(lái)是一個(gè)叔叔一不小心把頭撞到車(chē)頂了。

          小男孩想:叔叔這么高,還提這么多東西,肯定非常的.辛苦。要是不讓座的話怕叔叔又要撞一個(gè)包了,就說(shuō):“叔叔,我的座位給你坐吧!”叔叔連忙擺擺手,說(shuō):“沒(méi)關(guān)系的,我是個(gè)大人,不能搶小朋友的座位”。

          小男孩見(jiàn)叔叔不肯坐,想了想,靈機(jī)一動(dòng),心生妙計(jì),他悄悄地對(duì)叔叔說(shuō):“叔叔,你坐我的位置,我可以坐在你的腿上吧?這樣,不就可以一舉兩得了嗎?”叔叔也覺(jué)得這是一個(gè)好辦法,笑著坐了下去。

          車(chē)上的人看見(jiàn)了,都夸他是一個(gè)愛(ài)動(dòng)腦筋的孩子。

        小學(xué)二年級(jí)作文 篇2

          冬天過(guò)后,我最喜歡的春天來(lái)了。因?yàn)榇禾炜梢匀ズ芏嗟胤酵妫?/p>

          今年春天,我在公園里看到很多美麗的.風(fēng)景。小草給大地鋪上了綠毯,桃紅柳綠,春色滿園,到處生機(jī)勃勃。春天的郊外也格外美麗,桃樹(shù)、梨樹(shù)上的花在爭(zhēng)先恐后地開(kāi)放。忽然,滿天烏云密布,“嘩啦啦、嘩啦啦”,外面下起了綿綿細(xì)雨,可雨下了一會(huì)兒就不下了,孩子們都跑出來(lái)玩了。雖然身上臟了,但他們玩得非常開(kāi)心。

          這時(shí)一陣香氣被風(fēng)吹來(lái)了,咦,這是誰(shuí)的呢?哦,原來(lái)是迎春花的香氣呀!迎春花害羞地把頭收了起來(lái)。孩子們開(kāi)心地笑了。

          這真是一個(gè)有意思的春季啊!

        小學(xué)二年級(jí)作文 篇3

          星期天又到了,按照慣例,今天家里又要大掃除了。我想,今天就在家里幫忙吧。

          聽(tīng)到我要幫忙,媽媽很高興,馬上給我分了工。讓我打掃我的房間。我爽快地答應(yīng)了。走到自己的房間里一看,啊,真亂呀!我先收拾床鋪,整理書(shū)桌,然后拿起笤帚掃地,照著媽媽的樣子認(rèn)真的掃起來(lái)。掃完之后,又拖地。大掃除真累呀,用了一個(gè)小時(shí),才把我的`小屋收拾干凈。干完之后,我興高采烈地喊:“媽媽?zhuān)靵?lái)看,我打掃完房間了!眿寢屵^(guò)來(lái)了,滿以為媽媽一定表?yè)P(yáng)我。誰(shuí)知道她卻不滿意。說(shuō)我沒(méi)擦桌凳,床底下,書(shū)柜旁,墻角里都沒(méi)掃……

          聽(tīng)了媽媽的話,我仔細(xì)打量了一下,果然還有一些臟東西沒(méi)掃干凈,剛才怎么沒(méi)看到呢?于是,我又一次拿起了笤帚掃起來(lái)。這次我不放過(guò)任何地方,把那些小垃圾都給清理出來(lái)了。闖底下的垃圾用笤帚夠不著,我就拿來(lái)拖把,把拖把輕輕地伸到床底下,一邊往外拖垃圾,一邊嘟囔:“看你們往哪里跑!”這次,那些小垃圾象聽(tīng)到了命令似的排著隊(duì)從床底下跑出來(lái)了。

          終于忙完了,忙了一上午,累得我滿頭大汗,看著干干凈凈的房間,媽媽笑了,我也笑了。

        小學(xué)二年級(jí)作文 篇4

          二舅媽送給我一個(gè)玩具豬寶寶。它身穿深藍(lán)色的衣服,帶著深藍(lán)色的帽子。它還有白白的臉蛋,紅紅的.圓鼻子,黑乎乎的眼睛,可漂亮了。

          因?yàn)槲医?jīng)常沒(méi)洗手就抱它摸它,有時(shí)還掉在地上,所以豬寶寶變臟了,我們決定給它洗澡。媽媽先把洗衣粉倒入盆里,再倒上些水,就該我們大顯身手了。

          我和媽媽一起把豬寶寶按入水中,開(kāi)始揉啊搓呀,沒(méi)多久,豬寶寶就變干凈了一些。媽媽說(shuō)該用清水清了。她扭開(kāi)水籠頭去接清水,“咦?怎么是熱的!彼@奇地說(shuō)。我問(wèn)一旁的姑爺,姑爺開(kāi)玩笑說(shuō):“可能是溫泉水吧!蔽液蛬寢尣唤笮ζ饋(lái)。

          想起前幾天我們才泡過(guò)溫泉,那感覺(jué)多舒服呀。我忙和媽媽說(shuō):“我們給豬寶寶泡溫泉吧!眿寢屢豢诖饝(yīng)了。于是我們打了一大桶水,讓豬寶寶泡在里面。水暖暖的,真舒服。我覺(jué)得寶寶的臉更白了,鼻子更紅了,眼睛更黑了。它真享受哇,我似乎都看到豬寶寶露出了笑臉。

        小學(xué)二年級(jí)作文 篇5

          五月,媽媽終于兌現(xiàn)了承諾,帶我來(lái)到北京比如世界,暢游體驗(yàn)。

          一進(jìn)比如世界的大門(mén),我就高興地跳了起來(lái),用力地拍著媽媽胳膊喊:“媽媽?zhuān)瑡寢專(zhuān)炜茨,這有大飛機(jī)!瞧,這有巧克力店!這里!這里!還有郵局、銀行、醫(yī)院……”我的一雙大眼睛瞪得像燈泡一樣圓,看哪兒都覺(jué)得新鮮。聽(tīng)媽媽說(shuō),這里是亞洲最大的兒童職業(yè)體驗(yàn)城市,有上百種職業(yè)等著我們這些小主人去體驗(yàn)?zāi)亍?/p>

          走到“卷卷壽司店”,時(shí)間剛剛好,不用排隊(duì),就可以去學(xué)做壽司。哈哈,我最?lèi)?ài)吃壽司了,平時(shí),都是媽媽買(mǎi)給我吃,這回,我可要好好學(xué),爭(zhēng)取讓媽媽吃到我親手為她做的壽司。穿好統(tǒng)一的工作服,在一位阿姨的帶領(lǐng)下我們進(jìn)入到了工作間,在每個(gè)人的桌前都擺好了一片竹簾、一片海苔、一條雞肉、一根蟹肉,還有一長(zhǎng)條胡蘿卜和一長(zhǎng)條黃瓜。阿姨讓我們把海苔跟竹簾下面對(duì)齊,再用水把手弄濕,取適量的米飯放在手心上,輕輕捏成團(tuán),并用手指在飯團(tuán)中間按一下,把事先準(zhǔn)備好的雞肉、蟹肉、胡蘿卜、黃瓜條放進(jìn)去。我一步一步跟著做,絲毫不敢馬虎,學(xué)著阿姨用海苔把飯團(tuán)包住,又用竹簾多卷了幾下,吃的時(shí)候,直接切成小段就可以了?粗鴭寢尦灾矣H手做的壽司,我的心里甜滋滋的。

          為了能多賺些比如幣,我選擇的多是“高薪職業(yè)”。這不,“模特秀”既可以幫我實(shí)現(xiàn)“公主夢(mèng)”,又可以賺到20元比如幣呢。紅色禮裙、麻花頭、紅羽毛頭飾……在優(yōu)美音樂(lè)的伴奏下,我緩緩走上舞臺(tái),仿佛自己就是童話世界里的白雪公主,我的`七個(gè)小矮人伙伴兒們?cè)谀膬耗兀?/p>

          咦,哪里有消防車(chē)的警報(bào)聲?是有火情了嗎?一向膽小的我,不知從哪里來(lái)了勇氣,急忙跑到消防隊(duì),報(bào)名當(dāng)了消防員。穿好消防衣,從三米高通道滑下,“報(bào)告!二號(hào)隊(duì)員準(zhǔn)備完畢!彪U(xiǎn)情就是命令,我們兩人一組,協(xié)同作戰(zhàn),不把最后一絲火苗撲滅,我們決不放棄!

          就這樣,短短一天的時(shí)間里,我體驗(yàn)了十種職業(yè),沒(méi)有疲憊,只有不舍,這里所有的一切,我都喜歡。比如世界,我還會(huì)再來(lái)的,因?yàn)檫@里有我的夢(mèng)想。

        小學(xué)二年級(jí)作文 篇6

          寒冷的冬爺爺走了,春姑娘來(lái)到了我們的校園。

          校園里的櫻桃樹(shù),遠(yuǎn)看樹(shù)枝還是光禿禿的,仔細(xì)觀察,櫻桃樹(shù)已經(jīng)長(zhǎng)出了粉紅色的花骨朵兒,一陣微風(fēng)吹過(guò),就有一陣陣香氣撲鼻而來(lái)。櫻桃樹(shù)干是粗糙的,真美妙!

          往前走是木瓜樹(shù),木瓜樹(shù)的樹(shù)干是光滑的`,樹(shù)干里面還有點(diǎn)綠意。它的樹(shù)抽出了新的枝條,吐出點(diǎn)點(diǎn)嫩芽,像綠寶石一樣,那翠綠的葉子,明亮地照耀著我們的眼睛。

          春天的校園到處充滿了生機(jī)與活力。我愛(ài)我們的校園,我愛(ài)美麗的春天。

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