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二年級作文
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家對作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那要怎么寫好作文呢？下面是小編精心整理的二年級作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
二年級作文 篇1
同學(xué)們盼望的運(yùn)動會終于到來了。參加了運(yùn)動會比賽的同學(xué)們都在做賽前準(zhǔn)備，他們一個個摩拳擦掌，躍躍欲試，準(zhǔn)備在賽場上大顯身手。
精彩的開幕式過后，就到跑步了，到了我們班的時候，我大聲的在臺下喊加油。姚齊不希我望，200米跑第一名。
可惜我沒去參加，明年我一定也要參加。
跑步比賽之后就是跳高也是姚齊去。到姚齊時，我還是大聲的為她加油。
跳高過了就是接力賽……
在熱烈的.氣氛中，運(yùn)動會結(jié)束了，這次運(yùn)動會及豐富了我們的課余生活，又鍛煉了我們的體質(zhì)。
二年級作文 篇2
春天，小草從地里鉆出來了，百花盛開。
小雞去草地上捉蟲，碰見小蜜蜂。小雞問：“蜜蜂，你干什么去啊?”蜜蜂回答：“我去采花蜜。”小雞說：“遠(yuǎn)處開著五顏六色的花�！泵鄯湔f：“噢，是嗎?”小雞說：“恩，是的�！泵鄯溥B忙說：“小雞，你能帶我去嗎?我不識路�！毙‰u說：“可以啊!”蜜蜂連忙說了聲：“謝謝。”小雞知瞇瞇地說：“不用謝�！�
小雞高興地帶著蜜蜂去花園。
二年級作文 篇3
晚餐后，媽媽陪我在院子玩兒，感覺天空與以往不同，黑壓壓的，烏云密布，我在跳繩，媽媽在接電話，這時天空忽然有亮光劃過，我猜那是閃電，不一會，閃電更頻繁了。
這時，我發(fā)現(xiàn)媽媽站在樹下打電話，就大聲對她說道：“媽媽，別站在樹下打電話”，媽媽聽后急忙掛了電話問我為什么，我說，雷雨閃電天氣第一不能站在樹下，第二不能打電話，媽媽聽后覺得很有道理，連忙對我說謝謝！這些常識都是在書上看到的，看來，掌握更多的`知識及生活常識非常重要。
二年級作文 篇4
春姐姐蘇醒了，它急匆匆走來沒帶什么好東西，我猜想它肯定是睡遲了。也沒帶什么東西給我們。
它只帶來了桃花、柳樹、小草們……桃花給我們帶來了芳香，柳樹那長長的柳葉像姑娘的長頭發(fā)……春天像一副美麗的圖畫討人喜歡，春 姐姐還給我們帶來了放風(fēng)箏的快樂。記的有一次。我的爸爸帶我去世紀(jì)廣場放風(fēng)箏。我一抬頭只見天上的風(fēng)箏五顏六色，各種各樣，有大燕子、蝙蝠……廣場那邊風(fēng)非常大。在空中的風(fēng)箏好像說：“你好，歡迎你來到了風(fēng)箏的世界�！甭奈业�'龍卷風(fēng)風(fēng)箏飛上了無邊無際的藍(lán)天中�？粗谔炜罩凶缘仫w翔，風(fēng)寶寶又用自己那涼快的風(fēng)讓它們飛得更高。
春天帶給我們這么五顏六色的圖畫，還給我送來了自由飛翔的夢想。
二年級作文 篇5
有一天，我在路上遇見一只小狗，它渾身臟兮兮的，毛也亂了，腿上還流著血，一瘸一拐的朝我走來。當(dāng)我走到它面前時，小狗突然蹲了下來，抬頭眼巴巴的看著我，可憐兮兮的好像在求我收留它。
看著它的這個樣子，我心里難受極了，它就像一個沒有爸爸媽媽的孩子，不知道該去哪里吃飯和睡覺，無依無靠流浪在大街上，隨時會受到傷害。
小狗不停地朝我發(fā)出“嗚嗚”的叫聲，看樣子像是餓極了。于是我把它抱回家放在陽臺上，在廚房找到?jīng)]吃完的肉和喝剩下的牛奶，放在一個盤子里，端到它面前。小狗看見這些食物，舌頭都吐出來了，“汪汪”直叫，拼命地?fù)u著尾巴，然后就狼吞虎咽地吃了起來，一會兒就吃光了。
忽然，“叮鈴，叮鈴”門鈴響了，小狗嚇得躲在我的.身后，打開門一看，原來是爸爸媽媽回來了，他們見到我身后的小狗，驚訝地叫了起來。
爸爸問：“這只小狗哪里來的？”
“我從路上撿來的�！蔽一卮鸬�。
“你這個小孩，家里養(yǎng)你都累死了，還養(yǎng)只狗干嘛！”爸爸生氣了。
“沒看見它受傷了嗎，至少要等它先養(yǎng)好傷再讓它走吧！”我理直氣壯地說。
爸爸沒辦法，只好同意了。
在我的精心照顧下，小狗的腿傷一天天好轉(zhuǎn)，身上干凈了，毛也整齊了。終于有一天它可以歡快地跑起來了，變成了一只活潑可愛的小狗。
可是，我還要上學(xué)，爸爸媽媽還要上班，沒辦法花太多的時間照顧它。于是我們聯(lián)系了姑姑。姑姑她退休在家，可以有時間去照顧它。
那天我們把它送了過去的時候我很傷心，但高興是終于給它找到了一個溫暖的家。
二年級作文 篇6
微風(fēng)一吹，小樹沙沙響著，好像在說：“謝謝你們，等我長成參天大樹，歡迎你們來乘涼�！痹谝粋�初夏的早晨，小明、小剛和小花一起去上學(xué)，上學(xué)的路上它們七嘴八舌地討論著。小花說：“昨天晚上的雨下得可真大呀！”小剛說“不僅雨下得大，風(fēng)刮得也很大�！闭f著說著，他們看見前面路旁有一棵新栽的小樹被風(fēng)吹歪了，有氣無力的立在那里。小明說：“這棵小樹快斷了，我們來幫幫它吧�！毙傔B忙說：“不行，不行，上課的`時間快到了�！毙』ㄕf：“對，對，等到放學(xué)后我們再來幫助小樹吧！”說完他們?nèi)齻�小朋友就急匆匆地向?qū)W校跑去。
放學(xué)了，小明、小花和小剛像離弦的箭一樣沖出教室。他們跑到小樹旁，哎呀，小樹快支撐不住了。小剛說：“看來我們得快點(diǎn)想辦法了�！毙∶黛`機(jī)一動想出了一個好辦法，他們仨按照小明提議的方法分頭行動，拿來了繩子、木棍和木牌。小明把木棍插在小樹旁，把小樹扶正，小花小心翼翼地用繩子把小樹和木棍綁在一起，小剛在木牌上寫下“愛護(hù)樹木”，然后吃力地把牌子插在小樹旁，他們仨高興地笑了。
微風(fēng)一吹，小樹沙沙響著，好像在說：“謝謝你們，等我長成參天大樹，歡迎你們來乘涼。”
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