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        二年級(jí)作文300字

        時(shí)間:2024-01-29 09:32:47 二年級(jí) 我要投稿
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        二年級(jí)作文300字

          在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家對(duì)作文都不陌生吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編幫大家整理的二年級(jí)作文300字3篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

        二年級(jí)作文300字

        二年級(jí)作文300字 篇1

          昨天,媽媽帶我去建行,準(zhǔn)備把我一年賺的錢和壓歲錢存起來(lái)。因?yàn)殄X放在家里不安全,而且,錢也不會(huì)生錢。原來(lái)打算存我的名字,就去咨詢銀行的.叔叔如何辦理手續(xù),需要帶什么證件。他說(shuō):“我建議不要存孩子自己的名字。萬(wàn)一存折丟了,或者忘記密碼,要孩子的兩位監(jiān)護(hù)人都到場(chǎng),并且把身份證、戶口本也帶來(lái)。比較麻煩。所以,最好不要存孩子的名字。”

          我和媽媽聽了,覺得確實(shí)很麻煩。因?yàn)榘职衷诒本┕ぷ,還要專程跑來(lái)一趟,那可太麻煩了。所以,我們決定存在爸爸的卡里。

          今天,我和媽媽帶上錢和銀行卡,到了儲(chǔ)蓄所,把錢和卡給營(yíng)業(yè)員,他給我們打了一張回單,讓我們核對(duì)賬戶和金額,核對(duì)無(wú)誤后,簽上爸爸的名字,叔叔把回單和銀行卡還給了我們,媽媽又讓他把存折也刷一下,這下我就知道了我有多少錢。媽媽告訴我:“以后每個(gè)季度銀行都會(huì)計(jì)一次利息,這樣,你的錢就會(huì)增加!

          我總算知道了一點(diǎn)理財(cái)知識(shí)。

        二年級(jí)作文300字 篇2

          昨天是教師節(jié),是我們親愛的老師的節(jié)日。我們的實(shí)習(xí)老師也來(lái)到了我們班,和我們一起喜慶了教師節(jié),同學(xué)們還送了很多禮物給老師呢,有巧克力,有自己做的賀卡!

          第四節(jié)課的時(shí)候,xx老師拿出同學(xué)送給她的巧克力禮物,分給了給我們。我頓時(shí)感覺到老師對(duì)我們很好,我心里有一種甜甜的感覺。是老師的節(jié)日,老師卻讓我們一起分享她的禮物。同學(xué)們拿到巧克力后,站在一旁擺了個(gè)pose,讓小記者們拍照。很快,巧克力全部分完了,我們每個(gè)同學(xué)都覺得這個(gè)巧克力的味道真好,為了紀(jì)念這個(gè)甜蜜時(shí)刻,我們一起拍照留念,在拍照的.時(shí)候,把常說(shuō)的“茄子”變成了“甜”。

          哈哈,同學(xué)們和老師的笑臉讓整個(gè)教室都變得陽(yáng)光明媚,xx老師,你真好!讓我們知道了分享才是最甜的。

        二年級(jí)作文300字 篇3

          誠(chéng)信是雨,洗掉人們心靈的謊言。

          誠(chéng)信是雷,震撼人們心靈的虛偽的'靈魂。

          這次作文心“誠(chéng)信”為題,看到這里,我想起了一件事。

          這件事是發(fā)生在我二年級(jí)時(shí),我們剛考完的單元測(cè)驗(yàn)發(fā)了下來(lái),我得了90分,我真高興。可是,在老師講評(píng)里我忽然聽老師說(shuō)了個(gè)“棉羊”的詞,很多同學(xué)寫成了“綿延”,我也如此。此時(shí),我的心里像有十五只兔子亂闖,八只白兔說(shuō):“趕快去給老師改過(guò)來(lái)。”七只灰兔說(shuō):“別改,這樣你得了90分,既不用挨你爸爸罵,反而他還會(huì)表?yè)P(yáng)你呢!”十五只兔子越吵越激烈。改還是不改呢?我想:如果改了的話我就不是90分了,就得挨爸爸的罵了;可如果不改呢,我又不是一個(gè)誠(chéng)實(shí)的好孩子。最后,我選擇了改。雖然我這次沒(méi)拿到90分,挨了爸爸的罵,但我也做了一個(gè)誠(chéng)實(shí)的好孩子。

          從這件事中我感到了:誠(chéng)實(shí)是多么的重要!

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