[經(jīng)典]二年級(jí)家作文4篇

　　在我們平凡的日常里，大家都寫過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家收集的二年級(jí)家作文4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

二年級(jí)家作文 篇1

　　重慶的夜景在全國(guó)都是享有圣名的，重慶的火鍋也是數(shù)一數(shù)二的好吃。

　　我吃過(guò)北京香飄萬(wàn)里的烤鴨，也嘗過(guò)海南三亞的海鮮�？赡切┟朗掣�咱們重慶的.火鍋比起來(lái)可就差遠(yuǎn)了。重慶的火鍋真辣啊，辣得你吃了兩口要喝三杯水；重慶的火鍋真香啊，香得讓你吃了一口想兩口；重慶的火鍋真麻啊，麻得嘴唇都快沒(méi)有知覺(jué)了。

　　我看見(jiàn)過(guò)北京和上海的夜景，可那些地方的夜景根本沒(méi)法兒和我們重慶的夜景比。重慶夜晚的燈真美啊，照耀在樓房上，像個(gè)婀娜多姿的少女；重慶夜晚的燈真亮啊，把重慶變成了不夜城；重慶夜晚的燈真可愛(ài)啊，像是一顆顆星星。

　　這么有特色的火鍋，加上這么美的夜景，你能不回憶重慶嗎？

二年級(jí)家作文 篇2

　　今天晚上，爸爸媽媽正在看電視，我走過(guò)去說(shuō)：“我們來(lái)猜謎語(yǔ)，好嗎？”爸爸媽媽齊聲說(shuō)：“好啊!”

　　我們用石頭剪刀布的.方法決定誰(shuí)先出題。我贏了，我說(shuō)的謎語(yǔ)是：“嘴上有，手上無(wú)；高個(gè)有，矮個(gè)無(wú)；跳著有，走著無(wú)�！卑謰屜肓死习胩�，還是答不出來(lái)，就問(wèn)我，我笑笑說(shuō)：“不告訴你�！眿寢屨f(shuō)：“這調(diào)皮鬼，還賣關(guān)子呢!”媽媽說(shuō)的謎語(yǔ)是：“古時(shí)候，誰(shuí)跑得最快？”話音剛落，我說(shuō)：“曹操，是曹操�！眿寢寙�(wèn)我為什么，我說(shuō)：“說(shuō)曹操，曹操就到唄!”該爸爸說(shuō)了，爸爸清清嗓子說(shuō)：“山字尖對(duì)尖，四口緊相連，老王當(dāng)中坐，雙日分兩邊�！蔽蚁肫鹞艺Z(yǔ)文書里也有這題，我不加思考地說(shuō)：“是田字，是田字。”爸媽都夸我很聰明，我很得意。

　　這場(chǎng)游戲真有趣啊!

二年級(jí)家作文 篇3

　　我家養(yǎng)了一條小金魚。這條小金魚特別可愛(ài)，那雙迷人的眼睛好像兩個(gè)水晶球一樣透亮，但它卻是個(gè)“近視眼”。有一次我把幾粒魚食撒在魚缸里，可是小金魚卻沒(méi)看見(jiàn)，根本不理睬這幾粒魚食。沒(méi)辦法，我又不想浪費(fèi)魚食，就把魚食撈上來(lái)，重新再撒一次，可它還是沒(méi)有一點(diǎn)反應(yīng)。我又反復(fù)撒了好幾次，最后魚食撒在小金魚的眼前，它才把魚食吃掉。

　　小金魚的嘴巴像個(gè)“O”形，嘴巴總是一張一合的，應(yīng)該是在吸收水中的氧氣。金魚的.全身布滿了紅色的魚鱗，像身穿紅色的盔甲，在魚缸里十分搶眼。特別是那鱗片，在陽(yáng)光的照射下形成很多顏色：紅、深紅、橘色……金魚的大尾巴好似一把展開(kāi)的大扇子，游起來(lái)像一朵紅色的花。

　　我家的小金魚還很害羞。有一回，我望著金魚身上的鱗，想：金魚的鱗是粗糙的還是光滑的呢？于是我把手伸進(jìn)魚缸，碰了一下小金魚，呀，小金魚馬上扭了扭身子游走了，還用小尾巴甩了我的臉上一點(diǎn)點(diǎn)水。

　　我家的小金魚是不是很可愛(ài)呀！

二年級(jí)家作文 篇4

　　我的家鄉(xiāng)，風(fēng)景優(yōu)美，物產(chǎn)豐富，是個(gè)美麗的地方。

　　春天，樹木抽出新的枝條，長(zhǎng)出嫩綠的葉子，美麗極了，我看見(jiàn)河邊的柳樹伸展著長(zhǎng)長(zhǎng)的柳條，看的`我都驚呆了。

　　夏天，樹木撐起綠色的小傘，我在我家種的西瓜地里抱出了一個(gè)很大的西瓜坐在風(fēng)扇前，邊吃邊吹。

　　秋天的家鄉(xiāng)更美了！我看見(jiàn)葡萄都穿上了紫色的衣服，橘子穿上了橙色的毛衣，蘋果穿上了紅色的衣服，就連石榴都笑破了肚皮了。

　　我組喜歡家鄉(xiāng)的冬天了！河里的魚被凍住，動(dòng)不了了。冬天里，我們可以堆雪人、打雪仗，還可以玩“受凍”比賽，哪個(gè)人堅(jiān)持得久，他就贏了，我們還可以在雪地里跑步，常常凍得直蹦！

　　我美麗的家鄉(xiāng)，我愛(ài)你！

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