二年級(jí)作文
在我們平凡的日常里，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊桑韵率切【帪榇蠹沂占亩昙�(jí)作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
二年級(jí)作文 篇1
我坐在駕駛座上向一個(gè)遙遠(yuǎn)的星系駛?cè)�，那就是—天河系�?/p>
天河系離地球2487光年，要行使13天，我全副武裝地出發(fā)了。
去天河系還有一個(gè)問(wèn)題沒(méi)有解決，那就是必須要經(jīng)過(guò)天狼系，而天狼系的邊上有一圈小行星帶，被擊中的可能性很大�？赡苁俏覀儊�(lái)的不是時(shí)候，一顆長(zhǎng)400多米，寬300多米的小行星向我們飛來(lái)，眼看就要撞上了，我急中生智：“用導(dǎo)彈！”只聽(tīng)一陣很大的巨響傳來(lái)“擊中了”，我高興地喊道�？墒遣皇钦妹姓行�，所以還是可能有刮蹭的危險(xiǎn)，所以我得趕快加速。我駕著我的飛船飛速遠(yuǎn)離了這個(gè)小行星帶，來(lái)到了美麗的'天河系。
在天河系我們采集了很多的標(biāo)本，并且找到了人們期盼已久的外星生命，我駕駛著飛船完成了我的任務(wù)，成功地返回了地球。
二年級(jí)作文 篇2
一天，小猴聽(tīng)說(shuō)下個(gè)月森林里要開(kāi)學(xué)藝表演賽，它很開(kāi)心，想去學(xué)藝。小猴路過(guò)小兔家，看見(jiàn)小兔在畫(huà)畫(huà)，紅紅的太陽(yáng)、藍(lán)藍(lán)的天空，天空中還有幾只飛翔的小鳥(niǎo)。小猴被這些景物吸引住了，它拜小兔為師，請(qǐng)小兔教自己畫(huà)畫(huà)。
小猴回到家，剛畫(huà)了一棵樹(shù)，就聽(tīng)到窗外傳來(lái)一陣清脆的`喇叭聲。它轉(zhuǎn)頭一看，原來(lái)是小熊在吹喇叭。小猴跑到門(mén)外拜小熊為師，小熊答應(yīng)了。于是，小猴在門(mén)外吹起了喇叭。
小猴剛吹了一下，又看見(jiàn)小鹿在跳高。小鹿跳得好高啊！小猴又請(qǐng)小鹿教自己跳高，小鹿答應(yīng)了......
時(shí)間一天天過(guò)去了，森林里的學(xué)藝表演賽開(kāi)始了。小兔、小熊、小鹿......都各自表演了節(jié)目，得了獎(jiǎng)，只有小猴沒(méi)得到。瞧，小猴在一旁抹著眼淚呢！
小兔、小熊、小鹿手拉手跳起歡快的舞蹈，它們給小猴起了個(gè)名字叫“三心二意的小猴�！�
二年級(jí)作文 篇3
《我有一匹馬》寫(xiě)的是一個(gè)上五年級(jí)的小學(xué)生和一個(gè)在他們那個(gè)居住小區(qū)里清掃樓道的馬爺爺?shù)墓适隆?/p>
在文章中，“我有一匹馬，一匹養(yǎng)在鄉(xiāng)下的馬，一匹能喘氣的、會(huì)吃草的.、渾身長(zhǎng)著毛的、抬起四個(gè)蹄子就可以在路上跑的真馬！”作者圍繞著這個(gè)主題，展開(kāi)了人與人之間的那種微秒關(guān)系！他的父母愛(ài)嘮叨，不讓他和陌生人說(shuō)話(huà)，認(rèn)為馬爺爺是鄉(xiāng)下人，不足以對(duì)他產(chǎn)生信任感！而小作者則與看不懂父母的行為，認(rèn)為他們不理解又亂猜疑！馬爺爺才是他最親近的人！
在收到馬爺爺委托他的兒子送來(lái)的真馬及親筆書(shū)信后，才知道馬爺爺兩年前就已經(jīng)患病，只是不愿意在家里呆著，才出門(mén)找點(diǎn)事情以打發(fā)時(shí)間，是小作者的聰明活波可愛(ài)讓他渡過(guò)了人生的最后時(shí)光！馬爺爺送他一匹真馬！讓他做一名真正的騎手！告訴他，真正的騎手要講誠(chéng)信，還要有快樂(lè)的心、堅(jiān)強(qiáng)的心！
小作者讀了他的信，抱著他的馬，淚流滿(mǎn)面！
其實(shí)人與人之間是需要相互信任和相互理解的！
二年級(jí)作文 篇4
幽默其實(shí)也是一種美德，幽默可以讓人變得快樂(lè)，幽默可以讓人變得找回自信，幽默可以讓人變得開(kāi)朗，幽默可以緩解一些尷尬的氣氛。
有許多名人都有這種美德，而且他們經(jīng)常用這種美德來(lái)緩解一些尷尬的氣氛。美國(guó)的一位上校他是一個(gè)禿頭，在一眨晚會(huì)上，一位士兵不小心把紅酒翻到了這位上校的頭上，大家都十分為他怛心，這時(shí)這位上校確說(shuō)：“老弟，你想用這種方法來(lái)幫我長(zhǎng)出頭發(fā)嗎？”于是，這位上校的話(huà)讓所有的人都笑起來(lái)。
法國(guó)的一位著名的音樂(lè)家，一次他去聽(tīng)人演奏一首他自編，在聽(tīng)的過(guò)程中，那位著名的音樂(lè)家多次把帽子取下來(lái)，再帶上。那位演奏的人問(wèn)他是否覺(jué)得很熱，那位著名的音樂(lè)家說(shuō)：“我看到了許多人，所以我一直反復(fù)地戴帽子。”
幽默也能幫助他人變得快樂(lè)。幽默也是逗樂(lè)的.一種方式，只要你有幽默感，你就可以讓悲傷的人變得快樂(lè)。
但是有人認(rèn)為幽默這種美德是很難做到的。其實(shí)幽默是很容易做到的，只要你有一顆寬宏大量的心和一雙善于觀察的眼睛。
二年級(jí)作文 篇5
今年暑假，我在表哥家住了好幾天。一天我早上，我們聽(tīng)到昆蟲(chóng)的叫聲，就出去尋找唱歌的昆蟲(chóng)。
我們打著電筒，循著聲音找。最后在河邊的一片草叢里發(fā)現(xiàn)了這種昆蟲(chóng)——蛐蛐，它發(fā)出的“唧唧吱、唧唧吱……”的聲音。在這寧?kù)o的夜晚中，顯得十分清脆。這時(shí)，“呱、呱、呱……”一陣響亮的聲音響起了。原來(lái)是幾只青蛙也登上了“舞臺(tái)”。唱起了呱呱歌。這時(shí)，天空中飛來(lái)一只夜鶯，發(fā)出“湫湫……”的'聲音生意微弱而凄涼，在這清脆又響亮的歌聲中，顯得很獨(dú)特。
“嘰、嘰……”又一個(gè)響亮的聲音出現(xiàn)了。“這是什么動(dòng)物？”我問(wèn)。表哥回答：“這是蟈蟈�！惫�，一只帶著銀頭盔的小動(dòng)物蹦了出來(lái)。另一種發(fā)出“沙沙、軋織、軋織、織、織、織、織呀……”的聲音的動(dòng)物也不甘示弱，加入了這個(gè)“樂(lè)團(tuán)”中。我聽(tīng)媽媽說(shuō)過(guò)，知識(shí)紡織娘，是靠前肢摩擦發(fā)聲的。
我和表哥陶醉在這悅耳、動(dòng)聽(tīng)的交響樂(lè)中，久久不愿離開(kāi)。
我喜歡這夏夜奏鳴曲。
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