二年級(jí)作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的二年級(jí)作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
二年級(jí)作文 篇1
今天，爸爸給我買了一輛藍(lán)色的自行車，這個(gè)自行車還可以折疊呢！我可喜歡它了。
一回到家，我就迫不及待地叫爸爸帶我去古窯騎自行車。我在那里練了不一會(huì)兒，我就學(xué)會(huì)了。爸爸、媽媽都夸獎(jiǎng)我一下子就會(huì)騎自行車了！我心里樂開了花！心想：我以后要繼續(xù)努力！爸爸說：“做任何事情，只要自己樹立信心，朝著目標(biāo)不斷努力，就一定會(huì)成功！”聽了爸爸的話，我暗下決心，今后一定認(rèn)真做好每一件事！
二年級(jí)作文 篇2
轉(zhuǎn)眼間，小學(xué)六年即將過去，校園的時(shí)光是那么值得留念，現(xiàn)在就讓我轉(zhuǎn)身回眸從入學(xué)到現(xiàn)在的寶貴時(shí)光，尋找和了解那個(gè)有個(gè)性的我。
小時(shí)候的我瘦瘦的，喜愛運(yùn)動(dòng)，非常機(jī)靈，我經(jīng)常和爸爸在院子里捉迷藏，還纏著大人講故事，會(huì)問無數(shù)個(gè)“為什么”，硬是要打破砂鍋把一些事問到底。
入小學(xué)的第一天，我有些不舍、又有些害怕，雖然爸爸媽媽說了很多好話，講了許多大道理，可我在他們的百般“威逼利誘”下仍不屈服，不想上學(xué)。最后一顆棒棒糖征服了我，從此，我成為“東方二小”的一名小學(xué)生了。一年級(jí)時(shí)我天真又調(diào)皮，一下子看到那么多和我一樣的毛頭小子，真有點(diǎn)不知所措，但很快就和新同學(xué)一起瘋玩起來，那時(shí)的時(shí)光是多么的美好，純真、善良的同學(xué)們歡聚一堂嘻嘻鬧鬧中度過了歡樂、有趣的開學(xué)第一年。
到了二、三年級(jí)，我對(duì)學(xué)習(xí)有了較深刻的認(rèn)識(shí)，知道了來學(xué)校不光為了玩，還要學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)好就會(huì)獲取知識(shí)，有知識(shí)就會(huì)有美好的未來。于是我駕駛著好好學(xué)習(xí)、天天向上的意念小舟駛向那寬闊無際的學(xué)海。不久，我有了入校以來最大的驚喜，我戴上了夢寐以求的紅領(lǐng)巾，成了一名少先隊(duì)員。在另一方面，我頑皮、貪玩，結(jié)識(shí)了至今還是鐵哥們的王少琛、王家寧，那時(shí)“天不怕地不怕”的我上了他們的賊船。記得有一次，我不知哪里來的邪勁，一門子要上雙杠，費(fèi)了好大功夫終于爬山了比自己高一頭的雙杠，正當(dāng)自鳴得意之時(shí)，一不留神從上面翻了下來，牙齒磕在雙杠上，頓時(shí)血流如注，嘴唇的傷口好多天才長好，想起來至今還心有余悸。
進(jìn)入四年級(jí)的我，體重發(fā)生了天翻地覆的變化，有一個(gè)廚藝高超的爺爺在家，我被養(yǎng)成了一個(gè)“小胖豬”。其次我的性格上也發(fā)生了變化，變得穩(wěn)重、細(xì)心、開朗、愛學(xué)習(xí)，我多次擔(dān)任課代表、領(lǐng)讀員、班干部，還喜歡在學(xué)校門口擔(dān)任執(zhí)勤，對(duì)這一段經(jīng)歷我有很深刻的'印象。
人生不是平平靜靜的，有挫折和困難的歷練才會(huì)更加堅(jiān)毅勇敢，正如心電圖一樣，最可怕的是一路平平。到了五年級(jí)，困難如同嗅著了香甜花朵的蜜蜂一樣，不斷來找尋我。考試的失利、生病的住院、和同學(xué)鬧別扭、東西的丟失等等，在困難的磨練下，我知道男兒眼淚不輕彈，懂得了堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)了自己對(duì)付失敗和困難的絕招——笑。在挫折面前。笑能使我鼓起勇氣；在朋友遇到困難時(shí)，微笑能鼓勵(lì)對(duì)方；在遇到同學(xué)誤解和諷刺時(shí)，微笑傾訴自己的無奈和對(duì)對(duì)方最有力的回?fù)�。凡事看淡些，以“消極”的心態(tài)來面對(duì)變化萬千的世界是我的獨(dú)到理解。
時(shí)光匆匆，轉(zhuǎn)眼，我步入了六年級(jí)的教室。面臨小升初，我的學(xué)習(xí)任務(wù)和壓力更重了。我就要上英語、數(shù)學(xué)輔導(dǎo)班，免不了參加數(shù)學(xué)競賽，還有積極應(yīng)對(duì)明年的升初中考試。我要化壓力為動(dòng)力，首先自己加強(qiáng)學(xué)習(xí)，其次還要幫助好朋友，同時(shí)不忘愛護(hù)集體。我將抓住有限的時(shí)間好好學(xué)習(xí)，爭取考入一個(gè)理想的初中。
小學(xué)的時(shí)光是人生值得回憶的時(shí)段之一，那時(shí)候發(fā)生的事情如同五顏六色的彩石，又如同色彩斑斕的彩虹，像一幅幅絢麗多彩的畫，又如同一首首動(dòng)聽的歌，總能勾起我的深切回憶。命運(yùn)既然把我們連在一起，這就是緣分。我要多想念與同學(xué)相處的快樂時(shí)光，而將那不開心的事情忘去。我要珍惜和同學(xué)及老師相處的寶貴時(shí)間，并和大家一塊兒度過這最后的半年！當(dāng)我們長大時(shí)回眸自己小學(xué)生活時(shí)，那一個(gè)個(gè)或美好或酸楚的回憶將成為我們永遠(yuǎn)不能忘懷的印記。
二年級(jí)作文 篇3
媽媽買回來一盆花，大大的葉子在花盆的四周，紫色的'花在花盆的中間。
她叫什么名字呢？我去問媽媽，媽媽告訴我，這盆花叫“仙客來”，我一聽，花都這么漂亮了，居然還有這么好聽的名字，我真喜歡！我和媽媽仔細(xì)地觀察仙客來，發(fā)現(xiàn)她有５片花瓣，四片面向上方，一片面向下方，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，就像一只只蝴蝶在開會(huì)�；ǘ渑赃呥�有很多花骨朵兒，我發(fā)現(xiàn)，花骨朵兒都彎著腦袋，花朵都挺直了腰，難道花朵比花骨朵兒漂亮，花骨朵兒就不好意思了嗎？我相信，有一天，花骨朵兒一定會(huì)挺直了腰，自豪地說：“我也長大了，我真漂亮！”
仙客來真漂亮，我喜歡她。
二年級(jí)作文 篇4
昨天晚上下了一場雨，雨水撞到窗戶的聲音，是“滴答滴答”的，好像姑娘告訴我：“不要涼著哦，睡覺要蓋被子，出門要多穿點(diǎn)衣服。”我聽話地蓋上了被子，睡得可香了。
第二天，我起床拉開窗簾，看見大雨變成了細(xì)雨，我出門就穿一件厚厚的'衣服，在外面吸收空氣。這時(shí)的空氣清新多了，我還看見樹木的葉子更綠了，灰塵也沒了，花比以前更嬌嫩了。就像雨水給花草樹木洗澡，還給他們喝水似的。
不遠(yuǎn)處，有兩個(gè)小孩正在操場上踩水，他們把水花濺得高高的，我看見他們玩得這么開心，我也希望我能這樣玩。
我喜歡下雨天！
二年級(jí)作文 篇5
我，一個(gè)活潑好動(dòng)的小女孩，爸爸媽媽都說我投錯(cuò)了胎，一天到晚沒有閑著的時(shí)候。但有一個(gè)“神秘朋友”——書，能幫助我安靜下來。
每當(dāng)我拿起書，就不知道什么時(shí)候停下，似乎被迷住了似的。除了在家看書，還會(huì)去圖書館借書，到新華書店買書、看書，都會(huì)和家里一樣，不肯放下，就像走進(jìn)一個(gè)“童話世界”，直到圖書館、書店要關(guān)門了才肯走，這對(duì)于我來說都是正常的.事。
其實(shí)，我最喜歡看的是《兒童文學(xué)》，它有獨(dú)特風(fēng)味的故事，把我這“小書蟲”引進(jìn)去了；有《嚴(yán)文井童話集》，這本書里“小溪流的歌”中的小溪流從小溪流向湖泊，從湖泊注入大海，一路上不停奔流，一切都是那么美妙；還有巴金的《繁星》，他的文章，仿佛讓我看到了夏日晚上，天空中那密密麻麻的繁星在月光下閃爍。我會(huì)一直記住一句話：“孩子是離不開童話的，孩子在，必有童話在�！�
“書香”讓我的夢想長上了翅膀，它會(huì)一直陪伴我成長。
二年級(jí)作文 篇6
昨天，下了一天小雨，今天雨停了，濕潤的空氣夾雜著泥土的芳香，隨著暖融融的風(fēng)迎面撲來。
樹葉干干凈凈，是被小雨沖洗的。樹葉有四厘米長，聽爸爸說：“這場小雨對(duì)農(nóng)民有好處。”真是春雨貴如油，下了一場透雨，土地濕潤了，農(nóng)民該播種了。
有的'樹葉綠綠的，柳枝嫩嫩的，軟軟的，冒出黃綠的芽兒，枝條整整齊齊地垂著，就像小姑娘梳理過的長發(fā)，小白菜發(fā)出五厘米的芽兒。松樹上面掛滿了棕色的松塔，還有的花是綠色的，像各種各樣的腳印。地上還有許多榆樹錢，榆樹錢還可以吃，非常甜。
��！春天來了，大地在歡笑，冬天令人不快的陰影被淅淅瀝瀝的春雨沖得干干凈凈。一切有生命的脈搏在歡快地躍動(dòng)著，在溫暖的陽光下，隨著和煦的春風(fēng)，在復(fù)蘇，生長……
二年級(jí)作文 篇7
星期五，我們教室里傳出一陣陣笑聲，怎么回事？原來是同學(xué)們?cè)谘輳V告。
陳祺倫、陳思遠(yuǎn)和另外兩個(gè)同學(xué)上場了。只見陳祺倫神不知鬼不覺地跑到一臺(tái)“自動(dòng)售貨機(jī)”旁，偷偷地拉下“電源”，然后坐在旁邊，假裝在看書。這時(shí)，陳思遠(yuǎn)“穿”著“足球裝”氣喘噓噓地跑了過來，只見他的手里像拿著什么東西，我想：“咦，他是不是去買可樂？”他跑到“自動(dòng)售貨機(jī)”前，投進(jìn)“硬幣”，按下“出貨按鈕”�？墒牵翱蓸贰睕]有出來。陳思遠(yuǎn)急了，向“出貨按鈕”連按三下，還沒有出來。這可把他的.“火”冒起來了，東一拳，西一腳。這東一拳還可以，可西一腳就不行嘍！因?yàn)椤白詣?dòng)售貨機(jī)”是鋼鐵呀。只聽：“哎呀”一聲，他抱起踢“自動(dòng)售貨機(jī)”的那只腳，跳來跳去，顯然是受傷了。另外兩個(gè)當(dāng)“醫(yī)務(wù)人員”的同學(xué)，趕快跑到了他身邊，把他抬到“醫(yī)務(wù)室”里。
陳祺倫又鬼頭鬼腦地插上“電源”，按下“出貨按鈕”，拿出“可樂”，喝起來了。我們哈哈大笑。
這堂“廣告”課真有趣。
【二年級(jí)作文】相關(guān)文章：
二年級(jí)作文06-29
二年級(jí)作文05-24
二年級(jí)作文06-09
二年級(jí)作文04-04
（精選）二年級(jí)作文08-26
[經(jīng)典]二年級(jí)作文08-23
(精選)二年級(jí)作文08-24
[精選]二年級(jí)作文08-03
二年級(jí)作文(精選)08-14
二年級(jí)作文(經(jīng)典)08-14