二年級(jí)作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編為大家整理的二年級(jí)作文6篇，歡迎大家分享。
二年級(jí)作文 篇1
在我們的生活中，總有一些人讓我敬佩，比如說(shuō)冷風(fēng)冷雨中依然堅(jiān)持自己崗位的解放軍叔叔，救死扶傷的醫(yī)生，盡職敬業(yè)的老師，而我最欽佩的則是默默無(wú)聞的清潔工阿姨。
令我敬佩的是清潔工阿姨，她們一天到晚都在掃街道，只要見(jiàn)到哪里有垃圾，她們就馬上騎著電動(dòng)車到那里撿走垃圾，她們沒(méi)有一天不出來(lái)打掃街道，感冒了，她們也要出來(lái)打掃街道，讓我們?cè)谝粋�(gè)干凈整潔舒適的環(huán)境中學(xué)習(xí)，她們是太偉大了！
有一天我走在放學(xué)的路上，看到一位清潔工正拿著一把掃帚默默的掃著，突然一個(gè)孩子把吃過(guò)的垃圾食品袋隨手扔到地上，那個(gè)清潔工阿姨心平氣和的`對(duì)那位同學(xué)說(shuō):“不要隨手亂扔垃圾，要扔到垃圾箱里，不可以再隨手扔垃圾了�！边@不得不讓我羞愧不已，有一次我買了一包零食，吃的正香，吃完之后便隨手將垃圾丟一位清潔工阿姨因，過(guò)來(lái)，用鉗子將垃圾鉗進(jìn)垃圾桶倒掉。
生活中，清潔工阿姨的默默無(wú)聞總是讓我們敬佩。
二年級(jí)作文 篇2
我的媽媽是一名理發(fā)師，她今年36歲了，她長(zhǎng)著中等的身材，有一雙明亮的大眼睛，還有一張能說(shuō)會(huì)道的嘴，她給我講了很多做人的道理。
媽媽平常很晚下班才會(huì)來(lái)，一回來(lái)先看看我的作業(yè)，然后，給我講她一天工作的情況和所遇見(jiàn)的事情。她工作中也會(huì)遇到不高興的`事情，但媽媽從來(lái)就是報(bào)喜不報(bào)憂。
媽媽因?yàn)楣ぷ鞯脑蜻^(guò)敏了，但是為了我們有一個(gè)好的生活條件，她沒(méi)有放棄這個(gè)工作，而堅(jiān)持繼續(xù)工作，這讓我很感動(dòng)，同時(shí)也很心疼媽媽。
媽媽的性格很溫和，但是如果我做錯(cuò)了事情，是一定會(huì)受到媽媽批評(píng)的。在批評(píng)完之后，媽媽會(huì)給我講被批評(píng)的原因。媽媽很關(guān)心我成長(zhǎng)中的每一點(diǎn)一滴。
媽媽給了我生命，把我?guī)У竭@個(gè)世界，我非常感謝我的媽媽，我愛(ài)她。同時(shí)也希望媽媽健康幸福。
二年級(jí)作文 篇3
“丁零——”，放學(xué)了，老師拿著課本走出了教室。我想起今天是我值日，就把自己的書(shū)本、文具快速地裝進(jìn)書(shū)包里，然后跑到黑板前，拿起黑板擦擦起來(lái)。
我一擦，調(diào)皮的粉塵滿天飛，好多都向我襲來(lái)。我趕緊屏住呼吸，不讓它們?nèi)肭治业纳眢w。我快速地?fù)]動(dòng)小胳膊來(lái)回擦，沒(méi)多久，黑板上的字便一掃而光。字變成了粉塵到處流浪，有的落在了我的`頭、手、胳膊上，有的落在了黑板沿、踏板、地上，還有的落在了桌子和椅子上。
我想：這些粉塵對(duì)我們的身體多不好啊，我長(zhǎng)大了要發(fā)明一種不用粉筆書(shū)寫的黑板，保護(hù)老師和小朋友們的健康。這種黑板用手指就可以書(shū)寫，字跡也可以用手指擦去……想著想著，我忍不住笑了。
評(píng)：
值日時(shí)小作者想到了什么？為什么會(huì)想到這些？文章交代得清楚、明白。重點(diǎn)寫擦黑板時(shí)的情景，使后文產(chǎn)生發(fā)明不用粉筆書(shū)寫的黑板的想法很自然、很合理。
不足：開(kāi)篇入題慢，語(yǔ)言啰嗦。
二年級(jí)作文 篇4
今天早上，我感到秋天的到來(lái)，天空好像比以往格外高，我呼吸著晴爽的空氣，心里有說(shuō)不出的舒坦。
我望著像茫茫大海的天空，被云所吸引了。只見(jiàn)它們好像是一幅幅精美圖畫，形狀各異，千姿百態(tài)，展現(xiàn)在我面前。瞧，這上面是什么？一條金龍和紫龍正在爭(zhēng)奪一個(gè)晶瑩的水晶球，里面好像充滿了力量。金龍威風(fēng)凜凜，好似在說(shuō)：“你敢向我挑戰(zhàn)嗎？”那條紫龍也不示弱，傲慢的搖動(dòng)著尾巴，輕視的看著對(duì)方；像波濤一樣的云朵。翻滾在像茫茫大海的天空中；龍卷風(fēng)一樣的'白云呼呼地響著；一只勇敢的蜂鳥(niǎo)爸爸為了保護(hù)孩子，用針一樣尖利的嘴巴刺向那正傷害孩子的雄鷹；一群白鷺結(jié)伴而行，正在捕捉魚(yú)蝦充饑；一群活潑的小魚(yú)你追我趕；有的還躲在礁石后捉迷藏呢；遠(yuǎn)看棉絮般的白云在青山上飄搖，好像在青色的地毯上浮動(dòng)。
白云真是變化萬(wàn)千。
二年級(jí)作文 篇5
我讀了《三國(guó)演義》里的“草船借箭”故事，讓我很驚訝的，是諸葛亮用智慧，三天內(nèi)“造出”十萬(wàn)支箭。
故事中，周瑜想殺死諸葛亮，所以讓諸葛亮十天造出十萬(wàn)支箭。諸葛亮答應(yīng)三天造出十萬(wàn)支箭，并寫了軍令狀。
諸葛亮讓魯肅準(zhǔn)備二十條大船，還讓他準(zhǔn)備一些稻草。第二天，諸葛亮讓魯肅把稻草扎成稻草人，立在船的兩側(cè)。第二天晚上，諸葛亮和魯肅乘著大霧去曹操的營(yíng)地“拿箭”。到了曹營(yíng)，也不上岸，諸葛亮卻讓船上的`士兵鳴鑼擊鼓，把曹操吵醒。曹操問(wèn)敵人來(lái)了多少，手下人說(shuō)霧太大，看不清。曹操讓弓箭手來(lái)射箭，不一會(huì)兒，船的兩邊都射滿了箭。第三天一早，諸葛亮就來(lái)向周瑜交箭，而且比十萬(wàn)只還多。
諸葛亮真了不起。以后，我也要用自己的知識(shí)解決難題！
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