二年級(jí)作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編為大家整理的二年級(jí)作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
二年級(jí)作文 篇1
在一個(gè)炎熱的上午，小明正要去上學(xué)。
上學(xué)的路上，小明看見(jiàn)有一個(gè)人拿著一張網(wǎng)，網(wǎng)里面一大群小青蛙，小青蛙亂蹦亂跳，非常想逃出去，旁邊還有許多人圍觀。
小明看見(jiàn)了，趕緊制止他，想讓那個(gè)人把青蛙放了。那個(gè)人不聽(tīng)，還說(shuō)：“小屁孩，滾一邊去，這里沒(méi)你的事，想放了他們，除非你給我錢(qián)，把它們?nèi)I(mǎi)下來(lái)�！毙∶飨耄哼@個(gè)人真是個(gè)錢(qián)迷�！昂茫椰F(xiàn)在就回家拿錢(qián)去，你不能把這些青蛙賣(mài)給別人�！毙∶髡f(shuō)。
小明飛奔回家，把錢(qián)都倒了出來(lái)，又趕緊回到剛才的`地方，把錢(qián)都給了賣(mài)青蛙的人，賣(mài)青蛙的人拿到錢(qián)，便把全部的青蛙都給了小明。
就這樣，小明把青蛙都放回了小河里，小青蛙“呱呱”地叫著，仿佛在說(shuō)：“謝謝�！�
來(lái)到學(xué)校，老師問(wèn)：“小明，你怎么這么晚才來(lái)？”小明便對(duì)老師說(shuō)了今天發(fā)生的事，老師了解后，夸他真是個(gè)好孩子。當(dāng)小明回到家后，發(fā)現(xiàn)錢(qián)不見(jiàn)的媽媽問(wèn)小明：“小明，你的錢(qián)呢？”小明也如實(shí)地告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屃私夂�，開(kāi)心地表?yè)P(yáng)了小明。
這個(gè)故事告訴我們：保護(hù)動(dòng)物，人人有責(zé)。
二年級(jí)作文 篇2
在清明假期里，我和爸爸媽媽一起去荊川公園踏青。那天天氣晴朗，藍(lán)天白云。
到了荊川公園，我欣喜若狂地沖了過(guò)去。首先看到了各種多肉植物，形狀各異，有：荷花型的、貝殼型的、松樹(shù)型的'……真是千姿百態(tài)�。∵�看到了真實(shí)的吃蟲(chóng)子的草：捕蠅草、豬籠草、錦地羅，這些我只在書(shū)上見(jiàn)過(guò)。
接下來(lái)觀賞了海棠花。來(lái)到海棠花林，我剛想讓媽媽幫我?guī)蛷堈�，一陣風(fēng)吹過(guò)，伴著花香的海棠花瓣紛紛飄落，就像下了一場(chǎng)海棠花瓣雨。我驚叫起來(lái)：＂呀！好美�。。⑽覔炱鸹ò�，向天上一拋，又下了一場(chǎng)海棠花瓣雨。
看完花，我和爸爸媽媽在游樂(lè)場(chǎng)逛了一圈后，去買(mǎi)了風(fēng)箏。我本來(lái)想買(mǎi)大風(fēng)箏的，可爸爸說(shuō)：＂大的太貴了，還放不起來(lái)，買(mǎi)小的吧。＂我想：也對(duì)。于是我勉強(qiáng)答應(yīng)了。開(kāi)始放風(fēng)箏啦！爸爸裝作很會(huì)放風(fēng)箏的樣子，放了起來(lái)。第一次失敗了，第二次又失敗了……都放了七八次了，真正還是怎么也飛不起來(lái)。爸爸怪風(fēng)箏不好，我真是無(wú)語(yǔ)了。第二個(gè)放風(fēng)箏的人是我。我第一次失敗了，第二次又失敗了……四次我都失敗了。媽媽和我們一樣沒(méi)有放起來(lái)�？粗鴦e人的風(fēng)箏高高的飛在天空上好羨慕��！
雖然有點(diǎn)遺憾風(fēng)箏沒(méi)飛上去，但我還是感覺(jué)很開(kāi)心。
二年級(jí)作文 篇3
我的房間有一個(gè)很大的書(shū)柜，媽媽給我買(mǎi)了很多書(shū)，有《木偶奇遇記》、《伊索寓言》、《格林童話(huà)》、《安徒生童話(huà)》等。
我每天都會(huì)看一兩篇故事，雖然有很多句子我不懂是什么意思，但爸爸說(shuō)：“書(shū)讀百遍，其義自見(jiàn)�！蔽易钕矚g的書(shū)是《安徒生童話(huà)》，它讓我在品讀一個(gè)個(gè)精彩故事的同時(shí)，也讓我懂了許多道理。特別是《丑小鴨》這篇故事讓我很感動(dòng)，丑小鴨面對(duì)別人的.嘲笑，不放棄自已，最后實(shí)現(xiàn)了愿望。我要向她學(xué)習(xí)做一個(gè)自信、自強(qiáng)的人。
二年級(jí)作文 篇4
從上個(gè)星期四開(kāi)始，我們參加“金鑰匙科技競(jìng)賽”的同學(xué)們集中進(jìn)行大賽前的培訓(xùn)。每天下午三點(diǎn)半到四點(diǎn)半，我們都到自然實(shí)驗(yàn)室，由朱老師組織輔導(dǎo)。
有時(shí)，我們專(zhuān)心地閱讀20xx年7月到20xx年7月的《科學(xué)大眾》雜志以及每年6月《科學(xué)大眾》的專(zhuān)輯。更多的時(shí)間，我們做大賽的各種試題，然后由朱老師進(jìn)行細(xì)致的講評(píng)。因?yàn)閰①惖?時(shí)間緊迫，所以我們都拿出奮戰(zhàn)的勁頭，從緊、從嚴(yán)、從難地要求自己。我每天晚上還要從兩頭擠時(shí)間，一頭是擠出課外閱讀的10分鐘，一頭是擠出睡眠的10分鐘，用來(lái)讀《科學(xué)大眾》雜志和做各種試題。
參賽培訓(xùn)，花了自己不少時(shí)間，但我不僅僅復(fù)習(xí)了參賽內(nèi)容，還學(xué)習(xí)掌握了許多新的科學(xué)知識(shí)，豐富了課外生活，鍛煉了自己的毅力，從緊張中獲取了成長(zhǎng)的快樂(lè)。
連讀奮戰(zhàn)，受益無(wú)窮，樂(lè)在其中。
二年級(jí)作文 篇5
春天來(lái)了，我愛(ài)春天。我愛(ài)春天那五顏六色的花朵，我愛(ài)綠綠的小草，我愛(ài)春天碧綠的柳樹(shù)，我更愛(ài)可愛(ài)的小動(dòng)物。
我愛(ài)春天的桃花，桃花的顏色有粉紅色的，有大紅色的，還有白色的。粉紅色像紅云，大紅色像一個(gè)太陽(yáng)，白色像一片片雪花飄下來(lái)，好像對(duì)我說(shuō)：“我漂亮嗎？”我說(shuō)：“漂亮�！�
我還愛(ài)春天的梨花，雪白雪白的，像白玉一樣。她好像對(duì)我說(shuō)：“我的顏色好看嗎？”我說(shuō)：“好看！”
我還愛(ài)啦叭花，它的顏色是紫色的，還發(fā)出嘀嘀嗒嗒的聲音。他好像對(duì)我說(shuō)：“我吹得好聽(tīng)嗎？”我說(shuō)：“好聽(tīng)�！�
我還愛(ài)油菜花，它的顏色是金黃色的，像一大片金子閃閃發(fā)光。她好像對(duì)我說(shuō)：“我好看嗎？”我說(shuō)：“好看�！�
我愛(ài)春天的`小草，手拉著手，好像在說(shuō)悄悄話(huà)。
我愛(ài)春天的柳樹(shù)，柳樹(shù)像一個(gè)美麗的小姑娘，柳條像小姑娘的長(zhǎng)發(fā)，風(fēng)一吹，柳條就隨著風(fēng)飄動(dòng)。
我愛(ài)春天，我愛(ài)春天的景色。
二年級(jí)作文 篇6
今天晚飯后，媽媽遞給我一本書(shū)說(shuō)：“你看看這本書(shū)吧，講的是東晉大書(shū)法家王羲之和他兒子王獻(xiàn)之小時(shí)候的故事，挺好的�！�
王羲之小時(shí)候，非常喜歡練習(xí)書(shū)法。有一天中午，媽媽催他吃飯，他一直專(zhuān)心練字，只應(yīng)答而不出書(shū)房。媽媽只好把飯放在書(shū)房中，過(guò)了一會(huì)兒，來(lái)到書(shū)房看他吃了沒(méi)有，只見(jiàn)他滿(mǎn)嘴墨汁，原來(lái)王羲之把墨汁當(dāng)成蒜汁，正拿著饅頭沾著吃呢，還對(duì)媽媽說(shuō)：“今天做的飯真好吃�！�
我又向后翻了一頁(yè)，是關(guān)于王獻(xiàn)之的一段故事。
王獻(xiàn)之小時(shí)候?qū)W習(xí)也非常用功。有一天，聽(tīng)到父親對(duì)著母親夸獎(jiǎng)自己時(shí)有些飄飄然了。有一天，他正在書(shū)房練字，外面有人喊他，這時(shí)“鵝”字還差一點(diǎn)沒(méi)寫(xiě)完，他就放下筆跑了出去。正好父親來(lái)書(shū)房看他寫(xiě)字，見(jiàn)桌上放著剛寫(xiě)的字貼，上面的.“鵝”字還差一點(diǎn)，就笑著搖搖頭拿起筆給補(bǔ)上了。
王獻(xiàn)之回來(lái)后準(zhǔn)備補(bǔ)上那個(gè)點(diǎn)時(shí)，卻見(jiàn)已有了。就拿著這幅字給媽媽看，只見(jiàn)媽媽認(rèn)真看后，對(duì)獻(xiàn)之說(shuō)：“最近字寫(xiě)的不錯(cuò)，進(jìn)步不小。只是這張字只有這一點(diǎn)才像你父親寫(xiě)的，以后還需繼續(xù)努力，才能練得更好些�！�
王獻(xiàn)之知道自己近日有些驕傲，聽(tīng)到母親指出自己離父親的水平還有一些差距時(shí)臉?lè)浅＜t，以后練字非常認(rèn)真，再也不驕傲了。
看完這篇文章，我心里想，古人且知道用功學(xué)習(xí)，戒驕戒躁，而生長(zhǎng)在高科技社會(huì)中的我更沒(méi)有理由不去認(rèn)真學(xué)習(xí)。
二年級(jí)作文 篇7
一天，城里的小花狗告訴小狐貍：“你媽媽還沒(méi)死，被關(guān)在非常不自由的動(dòng)物園�！毙『偢吲d極了，馬上告訴大家，狐貍媽媽以前幫助過(guò)很多小動(dòng)物，有小兔子、小袋鼠、狼、熊貓、小鳥(niǎo)兒、老虎、豹子……這時(shí)，他們都想了一個(gè)營(yíng)救辦法……
動(dòng)物們到了動(dòng)物園，小花貓去把工作人員引開(kāi)，工作人員還以為是一只簡(jiǎn)單、平常的花貓，又看了一下，原來(lái)是一只珍貴的.小花貓，工作人員馬上去抓那只小花貓。大家沖入動(dòng)物園，小狐貍把鑰匙一抓，跑到鐵箱前，把鐵箱打開(kāi)，救了狐貍媽媽還救了許多動(dòng)物。
大家回到大山里面，快樂(lè)地唱�。√。∶牢兜氖称返教幎际�，大家聚在了一起。大家才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)這個(gè)動(dòng)物園是個(gè)黑心集團(tuán)，每天都叫獵人抓一些國(guó)家一、二、三級(jí)保護(hù)動(dòng)物，而且無(wú)證經(jīng)營(yíng)。小動(dòng)物們立即告訴了警察，警察馬上把動(dòng)物園成員、獵人抓了起來(lái)。
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