實(shí)用的二年級(jí)作文7篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編精心整理的二年級(jí)作文7篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
二年級(jí)作文 篇1
今天，大伯從掘港給我?guī)Щ貋?lái)一只小鸚鵡。它的羽毛有六種顏色。爸爸告訴我，它每天吃的`食物是粟米，另外還喜歡吃菜葉。小鸚鵡的家是一個(gè)白色的籠子，它在里面不停地跳著，叫著，好象在說(shuō)：我要出來(lái)，我要出來(lái)……
我很喜歡和它玩。每次我把手伸到籠子里，它都會(huì)啄我的手指，又癢又麻的，真有趣。我對(duì)它說(shuō)：“小鸚鵡，你餓了嗎？”
小鸚鵡，你真可愛(ài)！
二年級(jí)作文 篇2
星期天，媽媽給我買了一堆天懶娃娃。我把它們掛滿了我的房間。它們個(gè)個(gè)可愛(ài)極了，有的咧著嘴，有的露著小肚子，有的跳著舞，有的掛著小耳圈。它們擺著各種姿勢(shì)，非常好看，我的房間也因它們而變成了童話世界。
每天我躺在床上的時(shí)候，看著我的天懶娃娃們，我的心情也會(huì)因它們而改變。它們成了我離不開(kāi)的.伙伴，也帶給我無(wú)窮的快樂(lè)。
天懶娃娃有時(shí)像能讀懂我的心事，有一次，我和弟弟打架，他把我打哭了，天懶娃娃也愁眉苦臉地看著我，好像在問(wèn)：“怎么了？小主人�！笨粗鞈型尥弈强蓯�(ài)的樣子，我的心情立刻好了，不再為和弟弟打架而難過(guò)。
一天，狂風(fēng)大作，接著是暴雨傾盆。我忽然想起我的窗戶還沒(méi)關(guān)，我立刻跑進(jìn)我的房間。屋里的景象讓我難過(guò)：天懶娃娃被大風(fēng)吹得東倒西歪，雨隨著風(fēng)一起進(jìn)到屋里，把他們都淋濕了。天晴的時(shí)候，我把它們掛在窗前晾曬，沒(méi)想到我又忘了，等到我想起時(shí)，天懶娃娃的舌頭都干了，快要旱死的樣子。我難過(guò)極了！
從此以后，我開(kāi)始關(guān)心我的天懶娃娃，不讓它們受到委曲。
二年級(jí)作文 篇3
“疏影橫斜水清淺，暗香浮動(dòng)月黃昏�！迸笥讶锏拿坊釤狒[鬧地開(kāi)了，我也想去賞梅。
我叫上好朋友，坐著車?yán)@過(guò)彎彎曲曲的山路到了永嘉梅園。這里的梅花一團(tuán)團(tuán)、一簇簇，真漂亮呀！梅花有白的、紅的、黃的`，爭(zhēng)奇斗艷、姿態(tài)動(dòng)人，遠(yuǎn)看仿佛一把花雨傘筆直地?fù)卧谏筋^；走近看，枝頭的花兒們像坐在一個(gè)大堂里開(kāi)著會(huì)。
我和好朋友跑到梅花樹(shù)下，抬起頭看見(jiàn)一朵朵金燦燦的臘梅炫開(kāi)著黃色的花瓣，白梅露出晶瑩透亮的花朵，粉色的梅花仿佛淘氣的孩子玩得滿臉紅彤彤的。每朵花里都有一排排花蕊，細(xì)長(zhǎng)的絲上點(diǎn)綴著鵝黃色的圓點(diǎn)，仿佛一盆豆芽。
“零落成泥碾作塵，只有香如故。”梅花的香味撲鼻而來(lái)�！巴�！好香呀！”我情不自禁地歡呼著。蜜蜂也被吸引來(lái)了，它們?nèi)宄扇�，有的在花朵上跳舞；有的扭扭屁股鉆進(jìn)這朵花大吃一頓，又扭扭屁股鉆入另一朵花。
轉(zhuǎn)眼間到了傍晚，我們就要離開(kāi)梅園了，我真想再玩一會(huì)兒。媽媽說(shuō)：“花之最先者梅，果之最先者櫻桃，明年冬天還可以再來(lái)賞梅�！蔽抑缓靡酪啦簧岬睾兔坊▊冋f(shuō)再見(jiàn)。
二年級(jí)作文 篇4
秋雨是金色的老人。你看，成熟的柑橘金黃金黃的；又紅又大的蘋(píng)果掛在樹(shù)上，像小朋友的臉；菊花也露出了可愛(ài)的笑臉，在秋雨的撫摸下扭扭身子，像是在對(duì)我們說(shuō)：“你看，我多美呀！”。
秋雨是金色的送信人。告訴小松鼠快去找松果。告訴小喜鵲，冬伯伯要來(lái)了，房子得造結(jié)實(shí)點(diǎn)。池塘邊，小青蛙加緊挖洞，濃濃的水霧像在給小青蛙做窗簾一樣，這樣，小青蛙冬眠就不用擔(dān)心風(fēng)伯伯來(lái)“打擾”了。
秋雨是金色的喇叭。聽(tīng)，秋雨“嘀嘀答，嘀嘀答”，那聲音如珠子在盤中滾動(dòng)，又似梵啊玲上奏出的名曲。秋雨清清的，涼涼的，令人神高氣爽。
秋天的雨，它給大地帶來(lái)了金色，給農(nóng)民伯伯帶來(lái)了笑臉，給小朋友帶來(lái)了歡樂(lè)。
作文評(píng)語(yǔ)：本文是一篇描寫(xiě)秋雨的.作文，作者抓住了秋雨的主要特點(diǎn)，以“秋雨是金色的老人”、“秋雨是金色的送信人”、“秋雨是金色的喇叭”三個(gè)方面對(duì)秋雨進(jìn)行描述，詳細(xì)具體，生動(dòng)傳神。文章的結(jié)尾處點(diǎn)明了主題，表達(dá)出秋雨的重要作用。
二年級(jí)作文 篇5
我們本來(lái)是提早過(guò)端午節(jié)的，可是，因?yàn)槲覀儧](méi)有買到粽子的緣故，就變成了做客。
到了姥姥家了，首先迎接我們的.就是小妹妹——她叫丹洋，很活潑。其次就是姥姥。上午吃過(guò)飯，我就開(kāi)始學(xué)騎車。媽媽首先讓我學(xué)推車，再學(xué)跨，最后學(xué)蹬。我才學(xué)了一會(huì)兒就滿頭大汗。最終還是 放棄了。說(shuō)起這件事我就內(nèi)疚，因?yàn)槲覜](méi)有堅(jiān)持不懈，持之以恒。
這次做客讓我明白了：不管做什么事情都要堅(jiān)持不懈。
二年級(jí)作文 篇6
今天是我在外婆家的最后一天，明天一早，我和媽媽就要回家了，外婆不舍得我們，我們也不舍得外婆。
外婆做了滿桌的菜，有“香菇炒黑木耳”、“白菜燉野鴨”、“高湯豆腐”等。這些菜不僅非常有特色，而且每一道都充滿著外婆對(duì)我和媽媽的愛(ài)，包含著外婆對(duì)我們無(wú)窮的'思念，蘊(yùn)藏著外婆那孤單的身影。
我吃完后，也就睡覺(jué)了。媽媽和外婆聊了好久，這一分別，不知何時(shí)才能再次重逢。她們應(yīng)該聊到半夜了吧……
美好的時(shí)光總不長(zhǎng)久，就要和外婆說(shuō)再見(jiàn)了，一想到她又要孤單一人生活，一陣難過(guò)就涌上我心頭。外婆一直把我們送到汽車站，看到我們上了車，開(kāi)出好久才轉(zhuǎn)身回家。
二年級(jí)作文 篇7
在一陣清脆悅耳的音樂(lè)聲中，我們開(kāi)始要上英語(yǔ)課了。
“同學(xué)們，早上好！我是圣誕老公公，今天張老師不在，由我來(lái)給大家代上一節(jié)英語(yǔ)課，好嗎？”圣誕老公公笑瞇瞇地說(shuō)。“好！”教室里立刻炸開(kāi)了鍋�！澳銈儾虏驴�，我是誰(shuí)��？”圣誕老公公請(qǐng)我們猜了幾次后，摘下了帽子，“啊，原來(lái)是何澤林的`爸爸來(lái)給我們上英語(yǔ)課�。√昧�！”同學(xué)們大聲歡呼著。我想，老爸啊，你也不提早通知我，是想給我個(gè)驚喜嗎？
“同學(xué)們，我們剛學(xué)完一個(gè)新的英語(yǔ)短語(yǔ)ＭｅｒｒｙＣｈｒｉｓｔｍａｓ（圣誕節(jié)），讓我們來(lái)玩一玩驚險(xiǎn)刺激的‘開(kāi)小火車’游戲吧？”話音剛落，有同學(xué)就大喊：“‘開(kāi)小火車’不就一個(gè)個(gè)讀？怎么驚險(xiǎn)刺激？”老爸告訴他：“等著瞧！”
游戲開(kāi)始了，我們分成了八個(gè)小組，每個(gè)小組成員大聲朗讀ＭｅｒｒｙＣｈｒｉｓｔｍａｓ，要是有人讀錯(cuò)了，那組成員代表的“小火車”就會(huì)撞到山谷，這時(shí)其他的小伙伴們會(huì)大笑著揮舞拳頭朝他們喊去“３、２、１ｂｏｏｍ！”要是那列“小火車”讀對(duì)了，他們自己會(huì)開(kāi)心得大喊“３、２、１ｇｏ�。拢澹猓�！”同學(xué)們這個(gè)游戲玩瘋了，有的同學(xué)看到別人失敗了就會(huì)幸災(zāi)樂(lè)禍；有的同學(xué)看到自己組成功了，就會(huì)心滿意足，大跳快樂(lè)舞！
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