二年級作文

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家整理的二年級作文7篇，希望能夠幫助到大家。

二年級作文 篇1

　　我今天讀小馬過河這個故事，里面講了小馬去過河，老牛告訴小馬河水很淺，小松鼠說很深，然后小馬回家問媽媽，媽媽說;你自己試一試就知道了。最后小馬跑到小河邊一試，他剛好能過去。

　　這個故事說明我們要養(yǎng)成一種善于明辨是非的好習(xí)慣，不要盲從。如果遇到自己無法判斷的事，那就要親身體驗(yàn)一下。

二年級作文 篇2

　　今天，我們?nèi)ュX江源國家森林公園尋找錢江源。我們邊玩邊爬山，爬上錢江源，這條小溪名叫金馬溪，溪水清澈見底，小魚游來游去。

　　因?yàn)樘鞖庋谉�，我們在小溪里玩起了修大壩的游戲。我們先找了幾塊大石頭做地基，然后找了小石子塞滿里面的縫，這時，水流隨著縫隙的`減少而變急，白色的浪花不斷地拍打大壩，忽然一個石子掉了出來，要知道，這些可都是一環(huán)扣一環(huán)的東西，一個掉了，很多都掉了，只有大石頭還在那里守著，可不一會兒，它也像沒有士兵保護(hù)的將軍一樣，被水給沖走了。這時，我又想起了濺水花的游戲，我先拿一塊很大的石頭，把它往水中一扔，這一扔就像把原子彈扔進(jìn)太平洋一樣，一時間，石頭濺起了很大的水花，我又扔了一塊大石頭進(jìn)去，石頭濺起了水花，水花向我撲來，我向一旁閃去，一不小心，我摔了一跤。

　　金馬溪的溪水也特別干凈，我們按照電力科普夏令營的計劃，取了一瓶溪水作為水樣，以備分析。

　　看著清澈的水樣，不禁覺得我們要保護(hù)錢江源，保護(hù)我們的母親河。

二年級作文 篇3

　　今天，我們在萬蝶作文班玩了一個游戲，名字叫“漂洋過�！�，老實(shí)說這個游戲非常好玩。

　　老師把我們分成兩組，每組有五人參加，游戲的規(guī)則：兩組各有四個杯子，一個乒乓球，四個杯子按順序擺好，要在三分鐘內(nèi)誰先把球從第一個杯子吹到第四個杯子，就算贏；如果杯子里的水灑出來或者球中途掉了就算輸。

　　游戲就要開始啦，我是第一個參加，心里非常緊張，但是我還是跟對手說：“我一定會贏你的！”對手馬上反擊：“那可不一定，走著瞧！”

　　等老師一聲令下：“比賽開始！” 我馬上鼓著腮幫子，使勁地吹起來，剛開始吹得很順利，到第三個杯子的時候，球像一個淘氣的.娃娃一樣從杯子里跳到地面上，我以為自己要輸了，心里有些沮喪，可是對方的球也掉了，同學(xué)們都笑了起來，并為我們喊加油。

　　于是，我們又重新比了一局。這一次，我比較熟練了，吹的力氣也正好，球停在第四個杯子時，對方還沒吹完，所以，第一局我就贏了。

　　同學(xué)們紛紛來向我祝賀，我也很開心。接著后面又進(jìn)行了幾場比賽，很精彩也很有趣……最后，還是我們組拿到了冠軍。大家高興地“哦——”了起來！

　　賽后，陳老師采訪了我：“張崇?矗?閬衷諦那樵趺囪?俊蔽一卮穡骸昂薌ざ??蕓?模∫院蠡瓜氬渭誘庋?謀熱?

　　這樣的比賽真有趣！

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二年級作文 篇4

　　嘩啦啦！嘩啦啦！這是水在唱歌，哇，多么動聽的歌聲呀！你們知道水為什么會唱歌嗎？告訴你們吧！那是水在快樂的工作！如果是在廚房聽到水的歌聲，那就是它在幫媽媽做飯，很快它就會幫媽媽做出一桌豐盛的飯菜。如果是在衛(wèi)生間聽到了水的歌聲，那就是水又在幫我們洗衣服了，它就像會變魔法一樣讓衣服變得干凈美麗！

　　有時候水會在田野匯集成小溪，唱著歡快的歌去幫農(nóng)民伯伯灌溉莊稼，滋潤田野！有時候水會匯集成江河湖泊，唱著熱情奔放的歌！如果水流進(jìn)大海它就會唱起洶涌澎湃的歌！等大海高興了它會唱起委婉動聽的歌，托著我們和魚兒一起在它們中間盡情的游泳，那是件多么愉快的事情呀！但是如果它生氣了，它的歌聲就如同群獸暴怒一般，好嚇人的'哦！

　　我喜歡水的歌聲，也喜歡玩水，水是人類最親密的好朋友，我們要從小做起不浪費(fèi)水，不污染水源哦！如果我們的朋友生氣了，那后果是很嚴(yán)重的了，它不但不再為我們歌唱，更不會為我們工作了，那不是很慘的嗎？

二年級作文 篇5

　　我有一對雙胞胎弟弟，一個叫龍龍，另一個叫雙雙，他倆長得可像了，圓圓的腦袋，長著水汪汪的大眼睛，上面還兩道黑黑的'眉毛，小小的鼻子，薄薄的小嘴，總是嘰嘰喳喳、嘻嘻哈哈的，可愛極了，很多人都分不清他們，總對他們說：“誰是哥哥呀？”龍龍一定會舉著胖乎乎的小手，大聲地喊道：“是我，是我，龍龍哥哥！”逗得大家笑哈哈！

　　有一天，我們一起去操場玩耍，剛開始大家還快樂無比，可是后來呢？他倆同時跑到了單杠旁，都想上去玩，你看，龍龍的小臉急得紅通通的，“我先來的�！彪p雙瞪著眼睛說：“不對，我先到的�！彼麄z你一句，我一句地爭得面紅耳赤，看來是誰都不想讓誰了。這時，我大聲說：“誰是哥哥呀？”“我是，我是龍龍哥哥。”龍龍趕緊說。我又說道：“哥哥應(yīng)該讓弟弟喲！”龍龍看看我，又看看弟弟，似乎明白了，拉起雙雙的手說：“弟弟，你先上去吧？”“哥哥，你先上吧？”雙雙也開始謙讓起來。最后他倆商量了一下，一人坐一邊，全都上去玩了。

　　我們玩得開心極了，這才是好兄弟嘛！

二年級作文 篇6

　　一天，一個司機(jī)開著車出去，開到了一條沒有橋的河邊。怎么過去呢？司機(jī)正犯愁。一個小孩路過這里，就問：“叔叔，你怎么了？”司機(jī)說：“小朋友，你能告訴我，我的車子可以開過去嗎？”小孩不回答。司機(jī)掏出一美元，問：“現(xiàn)在可以告訴我了嗎？”小孩還是不回答。司機(jī)又掏出一塊巧克力，問：“可以了嗎？”小孩看著巧克和說：“是的'，叔叔，你可以開車過去�！彼緳C(jī)信了小孩的話，決定開著車過去。剛開下去，車子就沒頂了。司機(jī)嚇到了，吃力的往對岸開，好不容易才上了岸。司機(jī)問小孩：“你為什么要說慌呢？”小孩說：“我沒有說慌啊，我剛才看到鴨子在河里，水才淹了鴨子身子的一半呢，車子可比鴨子大多了�！彼緳C(jī)聽了又好氣又好笑。

二年級作文 篇7

　　我和爸爸今天一起去姑姑家，姑姑家的毛毛姐姐在三小上學(xué)，她剛從韓國旅游回來，她跟我講了好多韓國好玩的事。

　　還說韓國的`食物非常好吃，我好羨慕她，媽媽說等我到了四年級，我也可以跟老師和同學(xué)們一起去韓國玩。

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