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        二年級(jí)作文

        時(shí)間:2023-12-23 07:36:25 二年級(jí) 我要投稿

        二年級(jí)作文

          無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。那么你有了解過作文嗎?以下是小編整理的二年級(jí)作文6篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

        二年級(jí)作文

        二年級(jí)作文 篇1

          今天上午上電子琴課的時(shí)候,老師有事出去了一下。李殊儀鄭重地宣布:“現(xiàn)在,我就是你們的‘通訊員’ 了,由我來告訴你們老師來了沒有!崩钍鈨x開了一點(diǎn)門,把頭伸到外面看。過了很久,李殊儀見外面沒有動(dòng)靜,就喊了一聲:“老師!”周圍還是沒有動(dòng)靜。

          李殊儀膽大了,一下子跳到了門外。“棕熊”(班里一個(gè)男孩的名號(hào))“啪” 地一聲把門關(guān)上了,李殊儀就被關(guān)在了門外。我們教室里的門本來就是只能從里面打開,李殊儀就進(jìn)不來了。李殊儀(隔著玻璃窗)惡狠狠地瞪著“棕熊”,說:“你小子!”說完,她就氣呼呼地去找老師了。

          過了一會(huì),老師來了,“棕熊”趕緊打開門,老師用手在“棕熊”背上打了兩下,說:“你把李殊儀關(guān)外面干嘛?”“棕熊”連忙說:“老師,別聽她說,她說謊!”我們(所有人都齊聲)喊道:“你才說謊!老師,別聽他的,我們可以作證!”老師說:“聽見了吧,看你以后還調(diào)不調(diào)皮!”“棕熊”只好灰溜溜地回到了座位上。

          媽媽的`話:把李殊儀探“師情”的動(dòng)作描寫得很仔細(xì),也很風(fēng)趣,我仿佛看到了那一幕,真棒!

        二年級(jí)作文 篇2

          嚴(yán)寒的冬天悄悄地過去了,迎來迷人的春天?靵砀惺芤幌挛壹亦l(xiāng)的美麗春天吧!

          我的家鄉(xiāng)是個(gè)小山村。村子不大,但風(fēng)景很美。村前有一條美麗的小溪,溪水清澈見底,叮叮咚咚著響。小溪兩旁映著柳樹隨風(fēng)擺動(dòng)的影子。魚兒歡快地游過來時(shí),影子或歪曲或不見。每次我坐在小溪邊看得入神。

          彎曲的小路兩旁開滿了許多野花。有紅的、黃的'、白的、粉的……。蝴蝶也被吸引了過來,和雪白的浦公英花一起飛舞著,把春天襯托得更加美麗。

          村后是一大片田野。春天是農(nóng)民伯伯播灑希望的種子,他們正在翻土,忙個(gè)不停。希望秋季有更大的豐收。

        二年級(jí)作文 篇3

          兩個(gè)月的暑假生活繽紛多彩,讓我收獲不小。

          在暑假培訓(xùn)班里,我學(xué)會(huì)了許多本領(lǐng)。但讓我收獲最多的是哪堂美術(shù)課。

          “叮叮叮……”隨著上課鈴聲,一節(jié)新的美術(shù)課開始了,“我們今天要做一張賀卡,主題是元宵節(jié)!币宦暫榱恋穆曇魪奈叶厒鞒觥N倚南耄禾昧,做賀卡可是我的.強(qiáng)項(xiàng)。我連忙一張白紙,一盒水彩筆等工具。

          開始制造賀卡了。我先把白紙對(duì)折,然后在第一面紙的正中間寫上“元宵節(jié)”三個(gè)。。。大字?墒俏姨R虎了,把“宵”寫成了“霄”。我絞盡腦汁,終于想到了一個(gè)法子——在錯(cuò)字上貼一朵小花。就這樣,我把沒一個(gè)字后都貼了一朵小花。接著,在第二面的上方畫了四個(gè)連在一起的愛心,意思是我們一家人永遠(yuǎn)在一起。在紙的下方畫上了小橋流水,這樣封面就做好了。

          開始做賀卡的內(nèi)部了,我先畫上了藍(lán)天白云,右畫上了兩只和平鴿,在左邊畫上了一座小房子,房子里是正在吃元宵的一家人。小屋旁,有一些小鳥,還有一些花花草草。哎呀,不好了,我把小花的莖也畫成藍(lán)色的了。我心想:這下前功盡棄了。就在這時(shí),老師好像猜出了我的心思,走到我跟前,看了看,指了指黃色的水彩筆。我想了好一會(huì)兒,才明白過來——黃加藍(lán)等于綠。于是我在藍(lán)色的上面又畫上了黃色,大功告成了!我欣賞著自己這做的賀卡,心里有說不出的高興!

          通過這件事,我明白了:做是不可以半途而廢,馬馬虎虎。遇到困難要善于思考,勤于思考,這樣才能把事情做到最好。

        二年級(jí)作文 篇4

          小草對(duì)春雨說:“下吧下吧!我要長(zhǎng)大。”花兒對(duì)春雨說:“下吧下吧!我要開花。”柳樹對(duì)春雨說:“下吧下吧!我要發(fā)芽!毙『訉(duì)春雨說:“下吧下吧!我要成長(zhǎng)!

          春雨來到后大家為她開了一場(chǎng)歡迎會(huì),小河為她伴奏,小草鮮花為她伴舞,柳樹為她擺動(dòng)它的柳枝。

          春雨和春季是“兩姐妹”,春季去哪春雨總是“慢半拍”的跟上來但總會(huì)陪伴春季。

          春雨還有個(gè)弟弟叫春風(fēng),他總是不聽話的“跑來跑去”,對(duì)一切都好奇。

          春雨還是一位“白衣天使”給人歡樂和希望不求回報(bào)。“春雨貴如油”莊家需要春雨;植物需要春雨;大家都需要春雨。

          春雨不像夏天的雨那樣“暴”,也不像秋天的`雨那樣“憂”,更不冬天的雨那樣“冷”。春雨就像詩中所云“隨風(fēng)潛入夜,潤(rùn)物細(xì)無聲”那樣“柔”。

        二年級(jí)作文 篇5

          思念在世界的平潮上安瀾發(fā)酵。我不見阿爾好久了。

          阿爾沒有再給我留下一只蜻蜓抑或一只口哨,也沒有托雁寄來一片葉子抑或幾筆墨跡。

          聽伯伯說阿爾的家人也不知道阿爾在哪里。他的媽媽,那個(gè)很漂亮的阿姨,甚至急出了病。我時(shí)常想,阿爾會(huì)不會(huì)知道這里在六月的時(shí)候,也有很多好看的蜻蜓在河邊點(diǎn)水,再或者,阿爾的頭發(fā)變長(zhǎng)之后,會(huì)不會(huì)像小時(shí)候一樣微微小卷。

          農(nóng)忙時(shí)節(jié)我的長(zhǎng)發(fā)也被剪掉了。伯伯送給我一個(gè)麥草人。為了好看,我央求伯伯把草帽摘給它。麥草人成了阿爾之外我唯一的朋友。它和阿爾一樣,卻又不一樣。它一樣不愛說話,喜歡出神地望天;但它卻不像阿爾,突兀地出現(xiàn)又突兀地消失。我問麥草人,你知道阿爾嗎?它不開口。我想它保準(zhǔn)是知道的',阿爾的蜻蜓肯定飛去告訴過它。而且,麥草人不開口,我也知道它和我一樣孤獨(dú)。

          風(fēng)箏在天上多了起來,各種模樣的風(fēng)箏在孩子們手中線的牽系下爭(zhēng)著親吻云朵,一群歡蹦亂跳的孩子中間,有個(gè)孩子像極了小時(shí)候的阿爾。

          我突然覺得鼻子酸酸的。

        二年級(jí)作文 篇6

          家鄉(xiāng)真美!

          春天,花開了,草綠了,柳樹發(fā)芽了……春天的花很多:迎春花、玉蘭花、桃花、梨花、杏花、杜鵑花……

          夏天,火辣辣的太陽照著大地,人們的衣服穿的薄薄的,有的.穿裙子,有的穿汗衫,有的穿短褲,真涼快!

          秋天,是個(gè)瓜果飄香的季節(jié)。秋天成熟的果子真多:梨、蘋果、棗……

          冬天,天上飄著雪花,地上鋪著雪毯,樹上披著銀裝,到處一片潔白,小伙伴們?cè)谘┑厣隙蜒┤,打雪仗。玩的可高興了。

          我的家鄉(xiāng)是不是很美?

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