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二年級作文
在我們平凡的日常里，大家對作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編幫大家整理的二年級作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
二年級作文 篇1
每年的12月25日，是孩子們最喜愛的一個(gè)節(jié)日。在那天夜晚，孩子們都盼望著圣誕老人的到來，給他們送上祝福和禮物，這樣孩子們就心滿意足了。我，是一個(gè)圣誕老人，每年的圣誕節(jié)，我都有一個(gè)重要的任務(wù)：騎著我的那只傻里傻氣的鹿，為一個(gè)需要得到溫暖的孩子發(fā)送禮物。
圣誕節(jié)到了，每一個(gè)角落都添了一份圣誕節(jié)的色彩，街上的'行人都走的匆匆忙忙，大概是回家過圣誕節(jié)了吧！家家戶戶喜氣洋洋，耀眼的燈光照耀在臉龐，一種溫暖的感覺迎面撲來。豐盛的宴席，美酒，一家人有說有笑。只有那，不被人注意的矮小房子里，昏暗的燈光，一張長椅上坐著一個(gè)小女孩，因?yàn)橐巫拥睦吓f，被坐得咯吱作響。女孩眼里滿是憂傷，瘦骨如柴的身子上只穿著一件單薄的襯衣，她望著窗外街道上五彩的霓虹燈，一棵棵圣誕樹，還有家家戶戶那愉快的節(jié)日氣氛，淚水便落了下來。她雙手合十，像是在祈禱一樣，自言自語的說了幾句話……
當(dāng)大鐘敲響時(shí)，已經(jīng)十二點(diǎn)了，我悄無聲息的降臨在了那所房子旁。我從煙窗上滑落到了房間里，我躡手躡腳的將禮物和一張小卡片輕輕地放在了床頭上，小女孩躺在床上，正睡著香甜。偶然轉(zhuǎn)過頭時(shí)，女孩嘴角浮起一絲微笑……
二年級作文 篇2
我原本是一個(gè)不愛讀書的人，自從孫老師在課堂上讀了一本叫《怪老頭兒》的書，我覺得書里面的怪老頭很有意思，也很搞笑。于是放學(xué)回到家后，就纏著爸爸買了一系列《怪老頭兒》的書。
自從有了這些書，每天放學(xué)回家就和爸爸一起讀。漸漸地，我喜歡上書，爸爸說我簡直成了小書迷，因?yàn)橹灰形业牡胤骄蜁牭嚼衫实淖x書聲，看到興趣之處還手舞足蹈，甚至哈哈大笑。
爸爸陪我讀書時(shí)，還給我講了很多名人從小愛讀書的故事，我也想成為像他們一樣的'人，長大后做一個(gè)對社會有用的人。
二年級作文 篇3
小鳳自從那件事后，再也不去玩了，開始內(nèi)向了。
兩個(gè)月過去了，上學(xué)時(shí)間到了，她背著書包，呆呆的樣子，看上去，真讓人覺得恐怖啊。上學(xué)一個(gè)星期后，因?yàn)槭艿酵瑢W(xué)們的嘲笑，侮辱，導(dǎo)致小鳳更加內(nèi)向，的了憂郁癥……
我不寫了，暑假里的孤單不寫了！
這個(gè)故事的結(jié)尾，是悲傷的.！曾經(jīng)，我喜歡美好的結(jié)尾，但自從看了我姐姐的一本書“燃燒的男孩” 后，我想寫悲傷的結(jié)尾。我喜歡上了寫悲傷的結(jié)尾。
或許你會說，為什么？我也不知道��！反正覺得悲傷的結(jié)尾是比較吸引人，讓人覺得很可憐或是什么的。本來，我想寫小鳳因?yàn)橛兄活w善良的心，從而，大家都喜歡上了她。就連她的死對頭英哥也不會再嘲笑她，反而敬佩她。楊奇寒也和英哥一樣。風(fēng)珠風(fēng)鈴也常常因?yàn)樾▲P的事吵一頓。酷酷是全班最棒的，但也被小鳳超過了，至于可可……
或許，這樣的結(jié)局大家應(yīng)該會喜歡，但sorry，我改變了。
不妨告訴你們，《兔子和老虎歷險(xiǎn)記》，結(jié)局也是悲傷的，你們可以猜想一下，會是怎樣？
二年級作文 篇4
今天下午，我和媽媽一起去鼓樓玩。我們先去參觀了古代用來計(jì)時(shí)的工具，比如：盤香，時(shí)辰燭等等。盤香有點(diǎn)像蚊香，但是盤香是被一根繩子吊在一個(gè)木架子上的。盤香上有很多刻度，點(diǎn)燃盤香，每燒過一個(gè)刻度，就表示過了一段特定的時(shí)間。時(shí)辰燭和盤香差不多，也是用刻度來表示時(shí)間的。
兩點(diǎn)半鐘，擊鼓表演準(zhǔn)時(shí)開始。那里有二十五面更鼓：一面主鼓，高2。4米，直徑1。6米；二十四面群鼓，都是一樣的尺寸，但都比主鼓小。敲主鼓的'人站在兩級臺階上，兩手各拿一根敲鼓棒，用力的敲。還有四個(gè)人在敲其中的四面群鼓。鼓聲渾厚，歡快。
看完擊鼓表演，我們就下樓。下樓和上樓一樣都要經(jīng)過一段很陡的臺階。上臺階的時(shí)候，我覺得興致勃勃，一點(diǎn)也不累。下臺階的時(shí)候，我感覺左腿發(fā)緊，我兩手扶住扶手，小心翼翼地往下走。終于下來了，好險(xiǎn)��！
點(diǎn)評：先去參觀古代計(jì)時(shí)的工具，兩點(diǎn)半鐘看了擊鼓表演，看完擊演就下樓……”小作者按照時(shí)間順序特別有條理地?cái)⑹隽巳ス臉菂⒂^的過程。小作者選取一個(gè)地方的特點(diǎn)進(jìn)行重點(diǎn)描述，比如盤香、擊鼓表演，詳略得當(dāng)，這對于二年級的孩子來說很不錯。如果小作者在文章中能再多運(yùn)用一些表示參觀順序的詞，比如走進(jìn)……、穿過……、從……出來等等，這篇文章會更好。
二年級作文 篇5
我有兩個(gè)家，其中一個(gè)家里有爸爸、媽媽和我，另一個(gè)家呢？里面的成員一共有28名，其中27名都是孩子，剩下的一名成員當(dāng)然就是我們這27個(gè)孩子的家長了。我們這個(gè)家庭里的每一位成員生活在這個(gè)大家庭中都非常幸福和快樂，我們這個(gè)家里的每一位成員都很愛這個(gè)家，每一位成員每時(shí)每刻都在為這個(gè)家著想，為這個(gè)家爭光。我為有這樣一個(gè)家而感到驕傲和自豪！
我們這個(gè)家是團(tuán)結(jié)的，無論是家里的.哪一位成員因?yàn)槭裁词虑槎鴳n慮、消沉，其他成員總會為他排憂解難；無論哪位成員遇到了困難，其他成員會熱心地幫助他解決難題；無論哪位成員在跑道上與別的人比賽，其他成員都會使勁為他加油鼓勁兒。每當(dāng)有什么需要為集體爭光的活動的時(shí)候，我們這個(gè)家的每一位成員都會積極行動起來，盡全力為集體爭光。
我們這個(gè)家是幸福的，每一位成員都喜歡這個(gè)家，愛這個(gè)家。每一位成員都盡心盡力為這個(gè)家制造快樂，讓大家的臉上時(shí)時(shí)刻刻充滿笑容。每一位成員都不會只顧自己，總是為別人想得多，為自己想得少。生活在這樣的大家庭中，還會覺得不幸福嗎？
這個(gè)家獲得的每一點(diǎn)成績，都滲透著每一位成員的心血。每一位成員都為這個(gè)家默默地做著貢獻(xiàn)，而大家心里也都非常清楚，這個(gè)家里惟一的家長為了我們，同樣注入了更多的心血。他是那么辛勤，我們真的很感謝他，他也總是為我們著想。他真的是一位好爸爸，我們都很感謝她�，F(xiàn)在你也應(yīng)該知道了，這個(gè)家，就是我們的班級——四年級（2）班。這個(gè)爸爸就是我們的賈老師。
我愛我們的班級，我愛我們的家！
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