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        二年級(jí)作文

        時(shí)間:2023-12-16 11:19:34 二年級(jí) 我要投稿

        二年級(jí)作文

          在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編幫大家整理的二年級(jí)作文5篇,希望能夠幫助到大家。

        二年級(jí)作文

        二年級(jí)作文 篇1

          今天早上,我和爸爸、媽媽,還有弟弟一起去老舅家拜年,老舅家是開小賣部的,我很高興,因?yàn)榭梢苑排凇?/p>

          到了老舅家,我先給老舅拜年,我說(shuō):“老舅,新年好!”老舅給了我壓歲錢。我又給老妗拜年,我又說(shuō):“老妗新年好!”吃過(guò)午飯,老妗給了我們?cè)S多鞭炮,我們噼噼啪啪的.放的不停,該走了,真是高興地一天!

        二年級(jí)作文 篇2

          春姐姐來(lái)了,冬爺爺走了。

          早晨,我吃過(guò)早飯去上學(xué),剛下樓,我驚喜地發(fā)現(xiàn):小草變綠了,柳樹也長(zhǎng)出了小芽,香樟樹脫下了墨綠的衣服,穿上了淺綠的衣服。春天來(lái)了,早晨晨練的人多了起來(lái),早晨嬉戲的`孩子也多了起來(lái),迎面吹來(lái)一陣微風(fēng),溫溫的,想媽媽的手撫摸著你的臉頰,這真是“吹面不寒楊柳風(fēng)”。

          春天來(lái)了,小草伸了個(gè)懶腰,迎春花穿著金色的演出服,在樹枝上跳起了芭蕾,還有的桃花穿著粉紅的裙子,拿著麥克風(fēng),隨著溫暖的春風(fēng)在唱歌呢!春天來(lái)了,白天漸漸地長(zhǎng)了起來(lái),夜?jié)u漸地短了,但上學(xué)遲到的人也多了,也許是“春眠不覺(jué)曉”吧!

          恰在這時(shí),春雨“沙沙沙,沙沙沙”地為這幅美景配上了一首春天的贊歌。啊!春天真是一個(gè)充滿生機(jī)的季節(jié),我愛春天!

        二年級(jí)作文 篇3

          我家里有很多很多的玩具。有毛絨玩具、積木、布娃娃……其中,我最喜歡的玩具是芭比娃娃。這個(gè)芭比娃娃是我五歲生日,媽媽給我買的`生日禮物,我非常喜歡它。

          芭比娃娃是用盒子裝的,一共有兩個(gè)娃娃。它們都是黑眼睛、黃頭發(fā),頭上還戴著皇冠,非?蓯。里面有幾套衣服,只要我一有空就拿出芭比娃娃,給它們換衣服玩。我最喜歡給大娃娃穿那件藍(lán)色的紗裙,給小娃娃穿那件粉紅色的上衣和紫色的小短裙,打扮起來(lái)就像美麗的花仙子一樣。

          芭比娃娃是我童年記憶中最好的伙伴,我一定好好愛護(hù)它。

        二年級(jí)作文 篇4

          如果我有一雙翅膀,

          我會(huì)圓滿(實(shí)現(xiàn))我的愿望,

          我要飛到安迪生的童話王國(guó)里,

          請(qǐng)賣火柴的小女孩到我的世界里嬉戲、玩耍。

          如果我有一雙翅膀,

          我會(huì)圓滿(實(shí)現(xiàn))我的`愿望,

          我要飛到遠(yuǎn)古時(shí)代,

          去看霸王龍爭(zhēng)霸天下。

          如果我有一雙翅膀,

          我會(huì)圓滿(實(shí)現(xiàn))我的愿望,

          我要飛到月球上,

          去看看嫦娥溫馨的家。

          如果我有一雙翅膀,

          我會(huì)圓滿(實(shí)現(xiàn))我的愿望,

          我要去百慕大,

          找神農(nóng)架和埃及金字塔,

          破解人類未解之謎。

          我還想……

        二年級(jí)作文 篇5

          我的同學(xué)韓明旭時(shí)一個(gè)助人為樂(lè)的好孩子,別人有困難的時(shí)候她會(huì)幫助他,因此,我和她成了好朋友。

          我們上三年級(jí)的一個(gè)冬天,周瑞麗同學(xué)生病沒(méi)來(lái)上學(xué)。放學(xué)后,韓明旭主動(dòng)到周瑞麗家給她補(bǔ)課。因?yàn)闆](méi)有聽課,周瑞麗寫作業(yè)時(shí)有的`題目不會(huì)做,韓明旭就給她講解,如果她還是不會(huì),韓明旭就會(huì)變換角度用不同的方式啟發(fā)她,直到她明白為止。等周瑞麗寫完作業(yè),韓明旭又陪周瑞麗捏橡皮泥。因?yàn)楫?dāng)天正好有一節(jié)美術(shù)課就是捏橡皮泥,韓明旭就對(duì)周瑞麗說(shuō):“你今天沒(méi)上美術(shù)課,我陪你玩橡皮泥,就當(dāng)補(bǔ)上美術(shù)課吧,于是她們又玩了一小時(shí),等她回到家時(shí)已經(jīng)晚上八點(diǎn)鐘了。

          我要向韓明旭學(xué)習(xí),做一個(gè)樂(lè)于助人的好孩子。

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