(熱)實(shí)用的小學(xué)二年級(jí)作文

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的小學(xué)二年級(jí)作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

小學(xué)二年級(jí)作文 篇1

　　9月28日 星期二 晴

　　中秋節(jié)的晚上，我和爸爸、媽媽，還有妹妹一起去院子里賞月。只見圓圓的.月亮掛在天上，就像一個(gè)大玉盤，我不由地吟起了一首詩：小時(shí)不識(shí)月，呼作白玉盤。又疑瑤臺(tái)鏡，飛在青云端。爸爸和媽媽都拍手說：“背得真好！”就在這時(shí)，妹妹叫我過去看，我說：“妹妹，你看月亮像不像一個(gè)月餅�！泵妹谜f：“真像一個(gè)大月餅，如果我能咬一口就好了�！痹铝两憬懵犃�，嚇得躲進(jìn)了烏云里。我見月亮姐姐害怕了，趕緊對(duì)妹妹說：“以后再也不能胡說八道了�！泵妹眯χ�說：“一定，祝姐姐做個(gè)美夢�！闭娴奈夷翘熳隽艘粋�(gè)美夢：夢見自己正和月亮姐姐一起玩呢！

小學(xué)二年級(jí)作文 篇2

　　秋天的雨是一把鑰匙，她帶著清涼和溫柔，輕輕地，輕輕地，趁你沒留意，把秋天的大門打開了。果園里，蘋果像孩子的臉頰，笑盈盈的'掛在樹枝上�；鸺t火紅的柿子像一個(gè)個(gè)小燈籠，照亮了大地。石榴張開嘴在嘲笑別人呢。梨子黃黃的再給大叔打招呼呢……

　　公園里，美麗的菊花開著不同的顏色，在笑呵呵的給我們打招呼呢，比如：淡黃的。紫紅的。雪白的……真是五顏六色，五彩繽紛呀。紅紅的楓葉掛滿了樹梢，秋風(fēng)一吹，好像秋姑娘在梳理自己的發(fā)梢。美麗的秋天，是多姿多彩的，是一個(gè)美好的快樂的季節(jié)，我愛秋天。

小學(xué)二年級(jí)作文 篇3

　　美麗的媽媽

　　我有一個(gè)美麗的媽媽。她長長的'頭發(fā)，圓圓的小臉子。真美麗啊！

　　愛做家務(wù)的媽媽

　　我有一個(gè)愛做家務(wù)的媽媽。她又洗衣服，又拖地，還打掃。真是愛做家務(wù)�。�

　　可愛的媽媽

　　我有一個(gè)可愛的媽媽。她非常可愛，有一次我聽讀完英語，媽媽做了一個(gè)花的動(dòng)作。我有一個(gè)可愛的媽媽！

小學(xué)二年級(jí)作文 篇4

　　春天踏著輕快的腳步，來到我們的身旁，春天帶著微笑的春風(fēng)吹過我們的臉龐，我們脫下厚厚地棉襖奔向大自然，我喜歡春天。

　　我喜歡春天。果園里的桃樹、梨樹、櫻桃樹……都開花了，漫山遍野的杜鵑花也次第開花，有紅的一片、粉的一片、紫的一片，把沉寂的山坡點(diǎn)綴得花枝招展，花香撲鼻，香飄萬里，把遠(yuǎn)方的人都吸引過來了。

　　我喜歡春天。菜園里也是一片綠色的海洋，有嫩綠的豆苗、芹菜、兒菜……菠菜也越長越壯實(shí)，紫紅色的根配上綠色的葉子可美啦！它們站在春風(fēng)中歡快地跳舞，好像在說：“春天真美啊！”遠(yuǎn)處金燦燦的油菜花開滿了一地，就像給大地鋪上了一層金色的地毯。走進(jìn)一看，油菜花有的`還是花骨朵兒，含苞欲放、有的已經(jīng)完全綻放，露出了嫩黃色的花蕊，還引來無數(shù)勤勞的小蜜蜂，讓人們不禁地感嘆“春天真美啊！”

　　我喜歡春天。竹林里有一群調(diào)皮的小腦袋——竹筍，它們聽到了春雨“沙沙沙”地呼喚聲，都悄悄地睜開了眼，爭先恐后地冒出地面，一個(gè)勁地往上長，似乎在告訴我們：“我長得快、我長得高、我長得壯”，可開心了，一個(gè)個(gè)都不甘示弱呢！

　　我愛春天，愛它的萬物復(fù)蘇，愛它的姹紫嫣紅，愛它的生機(jī)勃勃！

小學(xué)二年級(jí)作文 篇5

　　我的愿望是我們?nèi)�家人都能長生不老，這樣我們?nèi)�家人就能一直在一起幸福的生活�?/p>

　　我們都長生不老的'話全家人能一起讀書，一起聽我彈鋼琴呢！我最喜歡彈鋼琴，因?yàn)殇撉贂?huì)給我?guī)�來無窮的歡樂。我最討厭爸爸生氣的時(shí)候，因?yàn)榘职稚鷼獾臅r(shí)候總會(huì)用拖鞋扔我。但是爸爸高興地時(shí)候總會(huì)給我表演節(jié)目，這時(shí)候他就顯得滑稽又可愛。無論爸爸是生氣還是高興，都是那么的讓我感到親切。我喜歡我的家人，喜歡我們?nèi)�家人能一直在一起幸福的生活�?/p>

小學(xué)二年級(jí)作文 篇6

　　昨天，我在外面的一片草地上發(fā)現(xiàn)了幾只蝸牛，我想看看它們是益蟲還是害蟲，于是我做了個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)。

　　我把一片菜葉，一塊小饅頭，一塊米糕放在了桌上，把蝸牛也放在了桌上。不一會(huì)兒它們就向自己喜歡吃的東西爬去。哦！都爬到了菜葉上，毫無疑問，蝸牛是害蟲。蝸牛這么小，它的眼睛，鼻子，腳在哪呢？

　　一連串的問題接連浮現(xiàn)在我的腦海里。我又做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)，我找來一顆小石子，把蝸牛殼給砸碎了，然后把它的身子抽出，摸了摸它身子底下，有一顆顆砂一樣的東西，我查了查資料，原來那就是蝸牛的腳。我又摸了摸發(fā)現(xiàn)了一些粘糊糊的東西，原來那是蝸牛的排泄物，那蝸牛的眼睛鼻子到底在哪呢？我又把一片菜葉放到了蝸牛面前，看它是怎么發(fā)現(xiàn)和找到菜葉的。我仔細(xì)地觀察發(fā)現(xiàn)它頭上有兩對(duì)觸角，一對(duì)長一對(duì)短。它先用那對(duì)短的觸角碰了碰菜葉，又用那對(duì)長的'觸角搖動(dòng)了幾下，好像在說：“我找到菜葉了！”經(jīng)我判斷，那對(duì)長的觸角是蝸牛的鼻子，那對(duì)短的是眼睛，我又去核對(duì)了資料，發(fā)現(xiàn)答案和我想的一樣。

　　從這次觀察中我想，凡是可都要進(jìn)行實(shí)驗(yàn)呀！