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實用的二年級優(yōu)秀作文3篇(實用)
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家整理的二年級優(yōu)秀作文3篇，歡迎大家分享。
二年級優(yōu)秀作文 篇1
今天，爸爸叫我到少兒公園去釣魚，太好了，我一蹦三尺高。
于是我迫不及待地準備好東西就出發(fā)了。可是今天堵車，開不快，要是爸爸有一輛飛車就好了。
到了以后，我似乎像獵豹的速度沖向釣魚。到達魚池后，阿姨給了我們一塊魚食，于是我摘下一小塊，把它鉤到魚鉤上，然后把魚鉤甩出去。我心里想：這次一定能釣一條大大的魚。
魚兒們爭先恐后地搶魚食，但是過了一陣子，那些魚慢慢地散開了，怎么回事？我拉起鉤子一看，空鉤，可惡的'小魚，我被小魚們耍了。
我就不相信釣不起來，這下魚食很快被吃光了。魚兒們太狡猾了，老早就在說：“空鉤再見！空鉤再見！”我有點失望。
于是我讓爸爸來，爸爸看我有些失落，他接過魚竿，我在旁邊看，他很快就釣了一條，爸爸教我：“要耐心，等魚兒們上鉤了再拉上來，拉的那一下要快。于是我再試一次，魚兒們紛紛議論道：“這個小鬼頭又來了，可惡。想釣我們？沒門！“可是它們擋不住魚食的誘惑，過了兩分鐘我釣起來了！總算有一條魚弟弟了！
我按照這個方法，釣了兩條、三條……一共釣了七條，今天滿載而歸�？粗袄锘畋膩y跳自由自在的七條小魚，我心里不知道有多高興！
二年級優(yōu)秀作文 篇2
今天，下起了鵝毛般的大雪。霎時．樹枝上、屋頂上、地面上，覆蓋上一層厚厚的雪，搬像一個白色的世界。
下午放學后，我和小力、小華、海新、霞霞幾個小伙伴寫完作業(yè)，湊在一起，到小力家門前的空地上堆雪人。大家拿好各自的工具，便堆起雪人來。我和霞霞先用盆和簸箕，弄了滿滿一堆潔如玉的雪，然后，小力用雪揉成了一個小雪球，再把小雪球在雪堆上來回滾動。不一會兒，小雪球上粘了許多雪，小雪球變成一個大雪球，這就是雪人的.身體。小力把它放在地上。小華用同樣的方法，做了一個比雪人身體小一些的雪球當腦袋。接著，小華把雪人的頭和身體連在一起。海新把兩個圓溜溜的黑煤球，放在雪人的腦袋上當眼睛，用樹枝在雪人的頭上畫了個嘴巴，把樹枝插枉雪人的身上，當胳膊。< 大家看了看小雪人，覺得有點美中不足，噢！原來忘記裝鼻子了。我趕快從家里拿來一只胡蘿，裝在嘴巴的上面。
望著美麗的雪人，大家“嘻嘻哈哈”地拍著手，笑著。
二年級優(yōu)秀作文 篇3
小時候，我最喜歡太陽。陽光照在身上，多么溫暖!那時，我好想與太陽住在一起，哪怕是可以離得近點，我多想和他聊聊天啊!
一天，我對著太陽問道：“太陽，你好!你住在哪里啊?”
太陽笑了笑，說：“我住在天上啊!”
我十分不解，問道：“那有沒有路可以上去啊?我好想和你住在一起呀!”
“當然有路的�！�
“在哪兒啊?”
太陽灑下了一絲陽光，射向我身旁的一小塊泥土，“你先去種下幾顆豆子吧!”
太陽的話是那么可信，我絲毫沒有懷疑。于是我連忙找來小鏟子，在院子里挖了個小坑，找來豆種放了進去，然后用土蓋上。
幾天過去了，豆子露出了小芽，小芽又漸漸長成了小苗。小苗越來越高，我每天高興地看著它，呵護著它，似乎忘了我要登上“太陽路”的事了。
又過了一段時間，我看著長有綠瑩瑩的葉子的小苗，問道：“太陽，太陽，‘太陽路’在哪兒?”
太陽又一次射下一絲陽光，照在小苗身上，對我說：“苗兒不正在路上走著嗎?”
“什么意思?”
“苗兒每天都在長高，長高了，距離我就近了，然后還可以結(jié)出果實。這條路就是‘太陽路’。長得越高，在這條路上便走得越遠，離我不就越近了嘛!”
“那我呢?那我呢?”我急切地問道。
“你只要努力學習，汲取更多的知識，你也會走上這條路的�！�
“每個人都有一條‘太陽路’。有的`走得高，有的走得低，有的走得遠，有的走得近。但都會有結(jié)果。畢竟，這是一條充滿希望的光明之路�！碧栒f。
我大聲地呼喊道：“太陽，我一定會更加努力學習，總有一天，我會走到你身邊的!”
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