二年級作文
在平凡的學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的二年級作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
二年級作文 篇1
我和爸爸媽媽，小姨還有小舅一起去公園散步。
我們走到一半的時候，爸爸說：“我們來比一比跑步吧�！庇谑谴蠹叶纪饬恕Ｎ液托∫桃唤M，爸爸和媽媽一組，小舅當裁判。我和小姨像風一樣首先跑到了終點。爸爸說：“你們兩個贏了，我們以后要經常出來散步跑步，這樣對我們身體好�！迸懿浇Y束后散步了一會，我們就開開心心的回家了。
二年級作文 篇2
在我們美麗的校園里，有幾棵高大茂密的樹。它們的名字雖然叫“法國梧桐”，卻并非產自法國，而是產自英國，其學名叫懸鈴木，晉朝時開始引進中原。自河南的省會搬到鄭州后，開始大規(guī)模的移栽。
當時，在僅有十幾平方公里的鄭州市區(qū)內，還載有楊樹、柳樹，但它們的壽命短，不適宜城市里惡劣的土質條件和空氣污染，于是，楊樹、柳樹在市區(qū)慢慢地少了，取而代之的是遍布大街小巷的法桐。它為鄭州帶來了“綠城”的美譽。
我們學校的`法桐也很美，夏天時我們在樹陰下乘涼，秋天時我們一起撿掉下的黃葉……每天都在法桐下快樂地學習、生活。
道路上的法桐可以擋風沙，還可以保護眼睛。以前，外地的游客來到鄭州，都會情不自禁地贊嘆：“多美的梧桐樹呀！”那時，鄭州是名副其實的“綠城”。
可是現在，人們?yōu)榱私ǜ邩�，把很多梧桐都給砍掉了。你們看，現在的鄭州很少有那么高大茂密的樹了。好在我們學校的那幾棵法桐還昂首挺胸地站在那里，讓我們有一個好的學習環(huán)境。
春天來了，讓我們多種一些梧桐樹吧，讓它們繼續(xù)成為“綠城”的驕傲！
二年級作文 篇3
我的語文老師深受同學們的喜愛，她有一雙會說話的`大眼睛，戴著一幅眼鏡，一笑有兩個漂亮的小酒窩，她很有學問，又不愛發(fā)脾氣，我們大家都很喜歡她。
語文老師上課的時候，讀課文總是帶著感情朗讀，我們都聽得津津有味。
二年級作文 篇4
嘩啦啦！嘩啦啦！這是水在唱歌，哇，多么動聽的歌聲呀！你們知道水為什么會唱歌嗎？告訴你們吧！那是水在快樂的工作！如果是在廚房聽到水的歌聲，那就是它在幫媽媽做飯，很快它就會幫媽媽做出一桌豐盛的飯菜。如果是在衛(wèi)生間聽到了水的歌聲，那就是水又在幫我們洗衣服了，它就像會變魔法一樣讓衣服變得干凈美麗！
有時候水會在田野匯集成小溪，唱著歡快的歌去幫農民伯伯灌溉莊稼，滋潤田野！有時候水會匯集成江河湖泊，唱著熱情奔放的歌！如果水流進大海它就會唱起洶涌澎湃的歌！等大海高興了它會唱起委婉動聽的歌，托著我們和魚兒一起在它們中間盡情的游泳，那是件多么愉快的事情呀！但是如果它生氣了，它的歌聲就如同群獸暴怒一般，好嚇人的哦！
我喜歡水的'歌聲，也喜歡玩水，水是人類最親密的好朋友，我們要從小做起不浪費水，不污染水源哦！如果我們的朋友生氣了，那后果是很嚴重的了，它不但不再為我們歌唱，更不會為我們工作了，那不是很慘的嗎？
二年級作文 篇5
秋天來了，天氣變涼了。我和媽媽，在一個陽光明媚的星期天的早上，一起到公園玩兒。
我們來到公園里。抬眼望去，遠處的小山上有一座漂亮的小亭子，亭子四周長滿了茂密的`大樹。近處的小河，彎彎曲曲，還有假山聳立在岸邊。
我和媽媽邊走邊看，忽然看到不遠處一叢叢盛開的菊花，五顏六色的，真好看呀！站在花旁邊，我想太好看了。我順手想摘花。媽媽說：“不要摘花，花是給大家看的。我們大家都要愛護它”。我說：“媽媽我明白了”。
今天我玩的真開心。
二年級作文 篇6
雨嘩嘩的下著，滋潤著大地。靜靜的， 雨停了，大地顯出勃勃生機。
一道彩虹橫跨空中，像一座七彩橋，云 朵慢慢悠悠的飄著，太陽撥開了潔白的屏障， 一下子蹦了出來，溫暖的陽光照耀著大地。
鳥兒撣撣羽毛上的水珠，在半空中飛翔 ，或是飛到電線上歌唱，就像五線譜中的音符 ，歌聲清脆而又婉轉，十分優(yōu)美動聽。
草葉上匯聚著一顆顆晶瑩剔透的'珍珠，反射著陽光，閃亮奪目，當它落下時，發(fā)出“ 滴答、滴答”的聲音，像是在演奏一首節(jié)奏歡 快的樂曲。
甲蟲音樂家從洞穴中昂首闊步走了出來 ，準備舉行一場音樂會，他站在舞臺中央引吭 高歌，全神貫注地振動著翅膀，一盤后的甲蟲 為他伴奏，蝴蝶翩翩起舞
小花與小草也聽得陶醉了，小花綻開了 笑臉，興奮地舞動著身軀，小草不停的搖曳著。
雨后，多么充滿生機，充滿活力！
二年級作文 篇7
愛是一段美好的時光，愛是一部感人的電視劇，愛是永遠永遠的記憶，在我心中回蕩。
早晨的時候，我和媽媽總是走路去上學，在這一路上，學了好多好多東西喲。
“立根原在破巖中，咬定青山不放松……”我每天早地都要跟媽媽學習背古詩詞，今天我學的是《竹石》，媽媽為了讓我學得更快，就把詩句的'意思詳細地為我講解。我們還發(fā)明了許多背誦的好方法，如：快板法、加襯詞法、回聲法、方言法、吵架法等等，我覺得背誦古詩詞輕松又快樂，現在我都會一百多首詩詞曲賦了。
媽媽還教我學英語，一個單詞一個單詞、一個句子一個句子地教我……在媽媽兩個星期的精心指導下，我終于艱難地學會了英語故事《白云飄》，“英語口語”比賽那天，我以優(yōu)異的成績得了一等獎，媽媽成了我“金榜題名”的特級功臣。
有時，媽媽給我講歷史故事，我也“還給”媽媽一些我們203班的“奇趣”故事;媽媽還幫我照柳樹的照片，好讓我寫柳樹觀察日記……
為了感謝媽媽，我特別為媽媽頒發(fā)了一張獎狀噢。
親愛的媽媽
在我上學以來，您每天早上對我進行耐心的教育和幫助，被我評為“愛在清晨好媽媽”，特發(fā)此狀。
女兒：子淇
【二年級作文】相關文章：
二年級作文11-04
二年級的作文11-06
二年級作文06-29
二年級作文05-24
二年級作文04-04
快樂的六一二年級作文12-17
二年級作文06-09
二年級作文07-20
二年級作文11-23
二年級作文11-23