實(shí)用的二年級(jí)有趣的作文7篇(精華)

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家對(duì)作文都不陌生吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的二年級(jí)有趣的作文7篇，歡迎閱讀與收藏。

二年級(jí)有趣的作文 篇1

　　下課了，我和同學(xué)們一起到操場(chǎng)上去玩“寫(xiě)大字”的游戲。

　　游戲開(kāi)始前，我們大家聚集在一起，用“剪刀、石頭、布”來(lái)選出誰(shuí)來(lái)寫(xiě)“大”字。結(jié)果覃靜儀最“幸運(yùn)”，“剪刀、石頭、布”連輸好幾盤(pán)，她輸給了每個(gè)人，成為了了第一個(gè)寫(xiě)大字的人!我悄悄松了一口氣。

　　游戲開(kāi)始了。覃靜儀在一棵大樹(shù)前寫(xiě)“大”字，一寫(xiě)完，她就迅速地回頭，看大家動(dòng)了沒(méi)有。只要身體動(dòng)一下，手指抖一下，不小心被覃靜儀看見(jiàn)了的話，哈哈，就要變成寫(xiě)“大”字的`人了。由于王曼羽跑得實(shí)在是快，剎不住車(chē)，正巧覃靜儀猛地一回頭，王曼羽還沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)，就“不幸被俘”了。

　　在一片歡聲笑語(yǔ)中，游戲結(jié)束了。但我們還是沉浸在游戲的快樂(lè)之中。

二年級(jí)有趣的作文 篇2

　　最近，我們班掀起了一股養(yǎng)蠶風(fēng)，這不，附近的桑葉幾乎都被我們采光了，大家都在為找桑葉這件事情而煩惱呢。我也很好奇：蠶真的只吃桑葉嗎？它究竟還能吃些什么？在許許多多的葉子中，它能迅速地找出自己最喜歡吃的桑葉嗎？無(wú)數(shù)的疑問(wèn)在我的腦海中閃爍，我迫不及待地開(kāi)始了求真小實(shí)驗(yàn)。

　　首先，我找來(lái)各種各樣的葉子，它們大小不一，形狀各異，色彩也有區(qū)別，有白菜葉、生菜葉、樟樹(shù)葉、柳樹(shù)葉、萵苣葉、南瓜葉、辣椒葉、桔樹(shù)葉、豆角葉、雜草……養(yǎng)蠶的盒子里都快裝不下了！

　　我把這么多洗得干干凈凈的葉子和桑葉一起放入盒子里面，悄悄地觀察蠶兒的表現(xiàn)：只見(jiàn)它好奇地聞了聞其它樹(shù)葉，然后快速地爬開(kāi)了，徑直爬向桑葉，大口大口地吃了起來(lái)。在我看來(lái)，在這些葉子中，桑葉也并沒(méi)有什么特殊的標(biāo)記呀，為什么蠶寶寶能這么快速地找到自己的最愛(ài)呢？它對(duì)桑葉如此情有獨(dú)鐘，這又是為什么呢？

　　蠶寶寶吃起桑葉來(lái)真是一點(diǎn)兒也不斯文，眼巴巴地看著那一片桑葉就要被吃光了，我還是滿頭霧水，百思不得其解，看來(lái)我的小實(shí)驗(yàn)是無(wú)法告訴我答案了。

　　我?guī)е鴿M腦袋的問(wèn)號(hào)去找媽媽，她卻和往常一樣地說(shuō)：“你再想想別的辦法吧，自己也可以上網(wǎng)查一查呀，一定會(huì)得到想要的答案的！”

　　我急忙上網(wǎng)查資料，啊，終于找到了答案：蠶是靠它的.嗅覺(jué)和味覺(jué)器官來(lái)辨別桑葉氣味的，蠶最喜歡吃的就是桑葉，因?yàn)樗鼈冏幼訉O孫都生長(zhǎng)在桑樹(shù)上，熟悉了桑葉的氣味，難怪蠶寶寶能那么迅速地找到自己的最愛(ài)。

　　人們常說(shuō)：實(shí)踐出真知，在生活中只要我們認(rèn)真觀察和思考，一定會(huì)有更多有趣的發(fā)現(xiàn)。

二年級(jí)有趣的作文 篇3

　　有一天，吃完飯的時(shí)候，媽媽做了香噴噴的飯菜，有紅燒牛肉、炸雞腿、可樂(lè)雞翅、烤翅、手撕包菜……都是兒子愛(ài)吃的食物。爸爸看到了，情不自禁的流下口水。爸爸指著桌上的飯菜問(wèn)：“親愛(ài)的`，現(xiàn)在可以開(kāi)餐了媽？”媽媽指著兒子的臥室說(shuō)：“兒子還沒(méi)有起來(lái)，你先把兒子叫出來(lái)。”

　　爸爸剛來(lái)到房門(mén)口，就聽(tīng)到臥室里傳來(lái)了一陣歡笑聲。爸爸就躡手躡腳推開(kāi)了門(mén)，他看到了兒子趴在地上，手捧著腮幫，搖晃著小腳丫，正津津有味的看著一本漫畫(huà)書(shū)。爸爸對(duì)兒子說(shuō)：“兒子，該吃飯了，我和媽媽都在等著你呢！”兒子沒(méi)反應(yīng)。爸爸又走到兒子的申辦，對(duì)他說(shuō)：“兒子，快去吃飯！“兒子極不情愿的走出了房門(mén)。爸爸心里想：這時(shí)什么書(shū)�。烤谷荒馨盐移匠２粣�(ài)看書(shū)的兒子深深地吸引住了？這本書(shū)真的有那么好看嗎？想到這里，爸爸情不自禁的瞧了一眼那本漫畫(huà)書(shū)。

　　兒子出來(lái)吃飯了，可是爸爸沒(méi)來(lái)。于是，媽媽和兒子就一起等爸爸，一直等到菜都涼了。這時(shí)，媽媽不耐煩的說(shuō)：“快去叫你你爸爸來(lái)吃飯�！�

　　兒子推開(kāi)房門(mén)，看到了爸爸跟他一樣趴在地上，聚精會(huì)神的看著那本漫畫(huà)書(shū)。兒子氣憤地說(shuō)：“好你個(gè)老爸，叫我去吃飯，你倒反而來(lái)看我的漫畫(huà)書(shū)。”爸爸不好意思地說(shuō)：“對(duì)不起兒子，這本漫畫(huà)書(shū)實(shí)在太好看了。

　　你看，這真是一對(duì)有趣的父與子��！

二年級(jí)有趣的作文 篇4

　　蔣老師說(shuō)要給我們上一節(jié)體育課，可把大家樂(lè)壞了！蔣老師是我們的品德與社會(huì)老師，雖然她也是一二年級(jí)的體育教師，但從來(lái)沒(méi)有給我們上過(guò)體育課，所以大家都很期待她的體育課。

　　星期四的上午第二節(jié)下課后，蔣老師來(lái)到教室告訴我們，這節(jié)體育課在室內(nèi)上。大家有點(diǎn)失望，沒(méi)有下雨，為什么要上室內(nèi)體育課？以前的室內(nèi)體育課都是看動(dòng)畫(huà)片，雖然大家比較喜歡看動(dòng)畫(huà)片，可是相對(duì)室外有趣的游戲，我們還是期望在室外上體育課的。蔣老師看出大家的失望，給我們說(shuō)：“這節(jié)室內(nèi)體育課大家要相信老師，一定會(huì)讓你們覺(jué)得和室外體育課一樣有意思的�，F(xiàn)在我們布置一下教室吧！”說(shuō)著，蔣老師就開(kāi)始布置我們的教室，雖然我們心中一萬(wàn)個(gè)不愿意，可是有什么辦法呢？只能跟著蔣老師布置。

　　上課鈴響，我們坐好后，蔣老師打開(kāi)多媒體，活潑可愛(ài)的卡通圖片立即吸引了我們，蔣老師開(kāi)始上課了，她先問(wèn)我們，夏天喜歡室內(nèi)體育課還是室外體育課。大家都說(shuō)喜歡室外體育課，因?yàn)橥饷婵梢酝婧芏嗟挠螒�。蔣老師說(shuō)“其實(shí)室內(nèi)我們也可以玩很多的游戲的，現(xiàn)在就玩游戲吧！”

　　蔣老師叫我們玩的游戲是比動(dòng)作，猜一猜。請(qǐng)同學(xué)上臺(tái)做有關(guān)體育運(yùn)動(dòng)的動(dòng)作，其他同學(xué)猜是哪種體育運(yùn)動(dòng)。這時(shí)候我終于明白蔣老師為什么把教室中間空那么大的位置了。剛開(kāi)始我們還有點(diǎn)害怕，怕做的不好。蔣老師鼓勵(lì)我們大膽的去做動(dòng)作，慢慢的，大家都踴躍上前模仿，大家好像有模仿不完的動(dòng)作。蔣老師也不時(shí)的做些動(dòng)作讓我們猜，很多同學(xué)的動(dòng)作做的很有意思，笑得我們肚子都疼了，課堂氣氛慢慢的活躍起來(lái)。

　　在我們模仿的最開(kāi)心的時(shí)候，蔣老師卻讓大家停下來(lái)，問(wèn)我們夏天體育課上，老師有沒(méi)有強(qiáng)調(diào)安全問(wèn)題？你還記得嗎？你是怎么做的？大家回答老師的問(wèn)題后，老師給我們一組圖片，讓我們說(shuō)說(shuō)他們做的.對(duì)嗎，為什么？這里面有服裝不合格的，有亂玩運(yùn)動(dòng)器材的，還有上下樓梯不注意安全的。蔣老師給我們總結(jié)了體育課應(yīng)該注意的安全問(wèn)題。

　　最后，老師給我們講了意外傷害事故的應(yīng)對(duì)措施，并通過(guò)手勢(shì)讓我們記住這些應(yīng)對(duì)措施。我現(xiàn)在還記得如果運(yùn)動(dòng)中出現(xiàn)肚子疼是處理方法是：“肚子疼，用手揉，深呼氣，停運(yùn)動(dòng)�！边\(yùn)動(dòng)中流鼻血的處理方法是“鼻出血，塞紗布，頭輕仰，口呼吸，冷水敷，止血快�！�

　　下課了，我們還沉浸在老師的安全課中，我們終于明白，原來(lái)蔣老師這節(jié)課的主要目的是讓我們體育課注意安全！

　　謝謝蔣老師的室內(nèi)體育課，這節(jié)體育課讓我終身難忘！它將會(huì)伴隨我，讓我快樂(lè)健康的成長(zhǎng)。

二年級(jí)有趣的作文 篇5

　　小朋友們你們吃過(guò)又大又甜，而且是自己剛剛從樹(shù)上親手摘下的桔子嗎？我猜你們肯定沒(méi)吃過(guò)吧！今天我可是親自體驗(yàn)了一回。

　　上個(gè)星期媽媽說(shuō)這個(gè)星期是洋畬村水果生態(tài)園的桔子采摘節(jié)，我終于等到這一天了。上山的路上兩邊種著許多竹子，像一排排站地筆直的士兵，我左看右看就是沒(méi)看到桔子，心里十分著急，心里想不是摘桔子嗎。怎么都是竹子呀。過(guò)了一會(huì)山路越來(lái)越陡，越來(lái)越險(xiǎn)，不知繞了多少個(gè)彎，終于看到了滿山遍野的桔子像一個(gè)個(gè)黃燈籠掛在樹(shù)上，有的還把樹(shù)枝壓地喘不過(guò)氣來(lái)了好像在說(shuō)：“今年可真是豐收年啊！果實(shí)都把我的'腰壓彎了。”

　　到了山頂我看到一棟棟漂亮的別墅，旁邊還有一個(gè)清澈的池塘，池塘里有一座牧童騎著黃牛的雕像，不禁讓我想起了袁枚的一首詩(shī)“所見(jiàn)”牧童騎黃牛，牛馬歌聲振林樾。池塘邊上有一架古老的水車(chē)，媽媽說(shuō)水車(chē)是用來(lái)灌溉田地的。

　　我們把車(chē)停好后就去摘桔子了，剛到桔子林向?qū)Ь蜔崆榈膶?duì)我們說(shuō)采摘桔子的注意事項(xiàng)，還跟我們說(shuō)要摘陽(yáng)光充足的桔子，向陽(yáng)的桔子才甜，摸一下如果軟的說(shuō)明皮比較薄，比較硬的皮說(shuō)厚桔子吃起來(lái)就比較酸。而且向?qū)н�對(duì)我們說(shuō)每一年桔子樹(shù)都要施肥打蟲(chóng)，至少一年要四到五次，我看著農(nóng)民伯伯這么辛苦才種出來(lái)的勞動(dòng)果實(shí)我都不忍心吃它了，我拿著剪刀小心翼翼地剪了一個(gè)桔子吃了“啊”好甜！我剪了一袋子，媽媽也剪了些，抬出了外面。太陽(yáng)要下山了，這時(shí)的桔子林籠罩在夕陽(yáng)下顯得格外美麗。

　　瞧！這就是我去洋畬村摘桔子的故事。很有意思吧？

二年級(jí)有趣的作文 篇6

　　一年一度的“智圓行方科學(xué)大課堂“開(kāi)始了，同學(xué)們懷著無(wú)比激動(dòng)的心情，開(kāi)開(kāi)心心地來(lái)到明亮的教室，盼望著有趣、神奇的實(shí)驗(yàn)早些開(kāi)始。

　　實(shí)驗(yàn)課開(kāi)始了，我們做的實(shí)驗(yàn)是“帶電的報(bào)紙”。同學(xué)們認(rèn)認(rèn)真真地聽(tīng)老師講課，津津有味地做著實(shí)驗(yàn)。第一步，將紙平鋪在墻上；第二步，用鉛筆側(cè)面摩擦報(bào)紙；第三步，拿開(kāi)鉛筆，松開(kāi)按住報(bào)紙的手，報(bào)紙就會(huì)牢牢地粘在墻上了。大家正玩得開(kāi)心的.時(shí)候，下課鈴響起，我們意猶未盡地離開(kāi)九班教室，向下一個(gè)實(shí)驗(yàn)教室走去。

　　第二天，同學(xué)們開(kāi)開(kāi)心心地做了“服從命令”、“彈跳乒乓球”、“拼圖接力”等有趣的實(shí)驗(yàn)，其中我最感興趣的是“瘋狂的硬幣”。這個(gè)實(shí)驗(yàn)很神奇，第一步，把杯子裝滿水，直到溢出來(lái)；第二步，把硬幣從杯子口的邊緣往水里推；第三步，看硬幣是否浮起來(lái)。這個(gè)實(shí)驗(yàn)，我試了九次才讓硬幣成功地浮在水面。原來(lái)在水的表面有一層薄膜，這層薄膜是由水的表面張力形成的，是表面張力讓硬幣浮在水面上�？墒沁@層薄膜又很容易被破壞，所以我們借助把硬幣從杯口邊緣往水中推的方式，成功地讓硬幣浮在水面。

　　小發(fā)現(xiàn)，大科學(xué)；小發(fā)現(xiàn)，大改變�？茖W(xué)世界等我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)、去改變，讓我們一起去探索科學(xué)的未知世界吧！

二年級(jí)有趣的作文 篇7

　　我知道一種有趣的動(dòng)物叫樹(shù)袋熊，又稱考拉，它是澳大利亞的國(guó)寶，也是澳大利亞奇特的珍貴原始樹(shù)棲動(dòng)物。

　　樹(shù)袋熊并不是熊科動(dòng)物，而且它們相差甚遠(yuǎn)。樹(shù)袋熊屬于有袋目。它們每天18個(gè)小時(shí)處于睡眠狀態(tài)，只有在生病和干旱的時(shí)候才會(huì)喝水。成年考拉體重8—10公斤，壽命約20年，喜歡獨(dú)處生活，夜間活動(dòng)。它棕色柔軟的絨毛，憨厚天真的眼神，滑稽笨拙的'動(dòng)作，像擺在商店里的玩具熊，奇趣有可愛(ài)，被譽(yù)為“世界上最可愛(ài)的動(dòng)物”。

　　有機(jī)會(huì)我真想到澳大利亞看看可愛(ài)的樹(shù)袋熊��！

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