二年級(jí)作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的二年級(jí)作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
二年級(jí)作文 篇1
人與人之間難免有一些小摩擦，就在今天，我與一位陌生老奶奶發(fā)生了一個(gè)小誤會(huì)。
今天，晴空萬(wàn)里，我在廣場(chǎng)上悠閑地騎著單車，不一會(huì)兒，我看見一位老奶奶暈倒在路邊，可一旁的人們根本就不管，把她當(dāng)空氣似的，于是，我馬上下車，正準(zhǔn)備去扶她時(shí)，一旁的一位叔叔趕忙對(duì)我說(shuō)：“小朋友，這老太太扶不得呀，你還是趕緊回去吧，要是你把她扶起來(lái)，反倒她說(shuō)是你撞的怎么辦？”我聽到這，趕忙把手縮了回來(lái)，可我又想：但這老奶奶也很可憐的`，我可不能見死不救呀，如果我?guī)土怂�，她也該不�?huì)說(shuō)什么了吧。于是，我把老奶奶扶起來(lái)。沒(méi)過(guò)多久，老奶奶醒了，可果然像那位叔叔說(shuō)的那樣，老奶奶大喊：“你是誰(shuí)家的小孩，竟然撞長(zhǎng)輩，太不像話了！”“不是我！老奶奶，我是一片好心想扶你，不是我撞的！”我連忙解釋道�！斑�不是你！你的自行車都在這！你是拿車撞的！”“不是，真的不是我，旁邊的人可以證明�！笨膳赃叺娜烁揪筒蛔髀暎碌湹阶约侯^上�！八懔耍】匆娔闶莻�(gè)小孩的份上放你一馬，下次可就沒(méi)那么簡(jiǎn)單了！”老奶奶怒氣沖沖地走了，邊走嘴里邊嘀咕：“現(xiàn)在的孩子素質(zhì)可真差�！�
唉，老奶奶，真的不是我撞的！請(qǐng)老天有眼，還我一個(gè)清白吧！
二年級(jí)作文 篇2
人最忠實(shí)得朋友莫過(guò)于狗。它那雙數(shù)水靈靈得眼睛，是那樣得惹人喜歡；還有那只追蹤千里得鼻子和那讓人聞風(fēng)喪膽得吼聲配合得天衣無(wú)縫，又給人帶來(lái)無(wú)限得安全感；但是這狗最厲害得地方莫過(guò)于是它得牙齒，俗話說(shuō)得好“一朝被蛇咬，十年怕井繩”。狗也是如此，壞人被它一咬讓他十年怕狗。
我們家養(yǎng)啦一條小狗，它沒(méi)有尖尖得牙齒，也沒(méi)有可怕得吼聲。有得是一雙惹人喜歡得眼睛，在月光下閃閃發(fā)光，好像一塊寶石。還有我家得小狗鼻子也特別得靈，只要我一有吃得，它就會(huì)立馬跑過(guò)來(lái)，又拉褲子又摸腳。嘴里還汪汪得叫著，好像在說(shuō)：“主人，給我吃吃好不好�！泵看慰吹竭@般情景，我們家都會(huì)哈哈大笑，而小狗也會(huì)順理成章得得到一塊好吃得。
我們家得小狗還有一種與眾不同得本領(lǐng)，那就是它在睡覺得時(shí)候警覺性也很高，而且只要你想傷害她，它就立馬醒來(lái)。比方說(shuō)上次，爺爺和奶奶都出去干活啦，村里得孩子也不在家。我一個(gè)人在家里無(wú)聊至極，于是我想和我得小狗玩�？墒撬�，我就在它身上摸，它那毛發(fā)是那么柔軟那么舒暢。忽然它一下子醒過(guò)來(lái)，以火箭般得速度跳出好遠(yuǎn)，一直對(duì)我亂叫，后來(lái)一看是我，心情又平緩啦一些，跑到我腳邊摸我得腳。
你們知道小狗得最特別之處是什么嗎？那就是最通人性啦。每次我去上學(xué)，小狗總是像跟屁蟲似得跟著我。而我也會(huì)跟它依依惜別。
我們家得小狗就是這么惹人喜歡。狗是人自最忠實(shí)得朋友。我和我得小狗已經(jīng)建起啦一座最堅(jiān)固得友誼之橋。
二年級(jí)作文 篇3
夏令營(yíng)第四天，朱教官告訴我們：“今天我們玩攀巖活動(dòng)，大家都把手和腳活動(dòng)活動(dòng)，不然的話會(huì)受傷的�！�
一聽到攀巖，其他同學(xué)高興得跳起來(lái)，而我緊張又害怕，教官好像看出了我的心理，他大聲說(shuō)：“你們看這里有安全墊，爬的時(shí)候有安全繩保護(hù)著你，下面的.教官也會(huì)拉著你，不會(huì)摔跤的�！甭犃私坦俚脑捨揖o張的心情放松了許多。
攀巖開始了，我前面的十幾個(gè)人都上去了，馬上輪到我了，我的心怦怦地跳得厲害，朱教官說(shuō)：“李佳棚別怕，對(duì)自己要有信心和勇氣�！甭犃酥旖坦俚脑挘业男那槠届o了許多。
我戴上頭盔，朱教官幫我系安全繩，我學(xué)著別人的樣子，先用右手去抓巖石，接著左手再往上爬，同時(shí)腳也跟著向上蹬，一步一步向上爬。開始還順利，越到后面越難爬。到第四級(jí)斜坡那兒，我腿酸了，手心直冒汗，一不小心左腳沒(méi)踩穩(wěn)，右腳又夠不著，手也沒(méi)力氣了，被安全繩慢慢地送回安全墊。
這次攀巖，雖然沒(méi)有爬到頂，但是我收獲很大，因?yàn)槲铱朔丝指撸魬?zhàn)了自我。
二年級(jí)作文 篇4
一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，媽媽帶我去了旭山公園喂魚。
旭山公園人可多啦！有老人，有小孩，也有中年人，但更多的是學(xué)生。魚兒的樂(lè)園——人工湖更是人山人海。大家都在岸邊喂魚、看魚，我趕緊跑過(guò)去加入了他們。我先把一兩顆魚食扔下去，轉(zhuǎn)眼就有一條小魚搖頭擺尾的`游過(guò)來(lái)吃食了。其他魚兒也發(fā)現(xiàn)了情況，就從四面八方趕來(lái)。魚群就像一條彩虹，有紅色的、黃色的、紫色的、黑白相間的……五顏六色的彩虹把人工湖打扮得更加絢麗多彩！為了留住這條彩虹，我連扔了好幾把魚食，彩虹跳起舞來(lái)了，魚兒們你爭(zhēng)我搶，一個(gè)個(gè)都不甘落后。我的耳朵似乎聽到了它們“吧唧吧唧”咬碎魚食的聲音。很快，魚食喂完了，魚兒們都?xì)g快的搖起了尾巴，仿佛在說(shuō)：“我飽了，謝謝你！謝謝你！”我還想多看幾眼呢，可它們卻到湖中央做游戲去了。
此時(shí)，太陽(yáng)已經(jīng)下山了，人們都陸陸續(xù)續(xù)回家去了。我也只好一步三回頭，依依不舍地離開。但我滿腦子都是魚兒們張大嘴巴吃食的情景。
二年級(jí)作文 篇5
今天（3月21日）是二十四節(jié)氣的春分，聽說(shuō)要是有人能把雞蛋豎起來(lái)，就會(huì)得到同伴們的羨慕。我想：雞蛋兩頭這么尖，真的能把它豎起來(lái)嗎？我有點(diǎn)不相信，吃過(guò)晚飯，我和爸爸媽媽決定一起來(lái)做個(gè)試驗(yàn)驗(yàn)證一下這個(gè)奇跡。
首先，我輕輕地從抽屜里拿出一個(gè)土雞蛋，按照爸爸說(shuō)的方法先用雙手給雞蛋的大頭磨幾下，聽說(shuō)這樣方便雞蛋站立起來(lái)，可是一不小心，雞蛋被我磨碎了，我傷心得低下了頭。接著，我又拿起第二個(gè)雞蛋，小心翼翼地用雙手扶著雞蛋，等到雞蛋不晃了，我屏住呼吸，眼睛緊緊地盯著雞蛋，慢慢松開左手，然后又松開右手，可雞蛋就是不聽我的話，竟然在桌子上不停地左右搖晃，好像在嘲笑我一樣，我生氣地往椅子上一坐，誰(shuí)說(shuō)能把雞蛋豎起來(lái)呢？才不信那鬼話呢，我不玩了�？墒牵职謪s耐心地說(shuō)：“不要放棄，你看那些科學(xué)家都是經(jīng)歷成千上萬(wàn)次的失敗才取得成功的，你再試一試吧！”聽了爸爸的話，我又自信滿滿地按照剛才的方法試了幾遍，雞蛋果然豎了起來(lái)，我們?nèi)叶寂d奮得拍手跳了起來(lái)。
通過(guò)這次豎雞蛋的'試驗(yàn)，我明白了做什么事情都不要輕易放棄，你只要找到雞蛋的平衡點(diǎn)在哪里就可以立蛋了，當(dāng)然還需要你的耐心和細(xì)心噢！
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