【熱】我的二年級(jí)作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧,作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎?下面是小編為大家整理的我的二年級(jí)作文5篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
我的二年級(jí)作文 篇1
有一天,老師說(shuō):“今天要考試了。”上課了,老師把考試卷發(fā)下來(lái),我先寫(xiě)好班級(jí)、姓名,寫(xiě)好了,老師說(shuō):“我們先做第三大題,做好再做第二大題!边^(guò)了一會(huì)兒,大家都寫(xiě)好了,我看圖寫(xiě)話還沒(méi)寫(xiě)過(guò),老師說(shuō)再給我10分鐘,我起勁的寫(xiě),老師說(shuō):“10分鐘已經(jīng)到了。”我只寫(xiě)了三四排就交試卷了。過(guò)了一會(huì)兒,老師改完了試卷,就叫幾個(gè)小朋友發(fā)試卷,我的試卷已經(jīng)發(fā)下來(lái)了,我看了看自己的試卷,第三大題,本來(lái)的“甜蜜”,我寫(xiě)成“甜”,我覺(jué)得自己很粗心。
回家后,我把試卷拿給媽媽看,媽媽說(shuō):“你怎么這么粗心呀?”我說(shuō):“我以后一定會(huì)改正的!”
到了第二天早晨,媽媽說(shuō):“今天也是考試,一定要仔細(xì)哦!”我說(shuō):“好的',媽媽!”考試考完了,成績(jī)也出來(lái)了,我得了99分,我高興極了;丶液,我把試卷給媽媽看,媽媽表?yè)P(yáng)了我!
我終于改正了粗心的毛病。
我的二年級(jí)作文 篇2
我叫小涵,今年10歲了,上小學(xué)四年級(jí),我愛(ài)好廣泛,我想我長(zhǎng)大后可能會(huì)成為:
一、 發(fā)明家,可能性為百分之七十八。
我平時(shí)喜歡搗鼓一些小東小西!皞ゴ笫论E”有三歲就喜歡拿著自己的塑料玩具螺絲刀,東擰擰西鉆鉆。曾經(jīng)卸開(kāi)過(guò)姐姐的.玩具飛機(jī),把它五馬分尸,但怎么也組裝不上了,惹得姐姐大哭一場(chǎng)。為了充分發(fā)揮我的這一特長(zhǎng),我參加了小牛頓科學(xué)實(shí)驗(yàn)班。從此,我越來(lái)越喜歡發(fā)明創(chuàng)造了。
二、 作家,可能性為百分之九十九。
我博覽群書(shū),每看到精彩之處總是要翻來(lái)覆去的去讀去記。在生活中我留心觀察,認(rèn)真思考。我認(rèn)真對(duì)待每一篇習(xí)作,每天堅(jiān)持練筆,人稱“小書(shū)迷”。
三、 美食家,可能性為百分之一百。
我經(jīng)常翻看媽媽訂的雜志《貝太廚房》,看得我經(jīng)?谒髁巳д伞?珊薜氖,媽媽只做那么幾道家常菜,我只能過(guò)一過(guò)眼福,暗下決心長(zhǎng)大后立志嘗遍天下的美食。
我長(zhǎng)大后的理想還有很多很多,在這里就不一一列舉了,我會(huì)為自己的理想而奮斗。
我的二年級(jí)作文 篇3
我這個(gè)人,天生都愛(ài)笑,無(wú)論你在哪里,都能聽(tīng)見(jiàn)我的笑聲。笑是代表愉快的,可笑,也給我?guī)?lái)了許多煩惱。
又一次,媽媽要去買菜,卻忘記錢放在哪里了。急得像熱鍋上的螞蟻,團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),我想自己的.錢都不知道放哪了,真是可笑,于是,便笑了起來(lái)。誰(shuí)知,媽媽看見(jiàn)我在笑,便不分青紅皂白的沖過(guò)來(lái)向我喊著你把錢藏哪了,快拿出來(lái)呀。我的天,我成為懷疑對(duì)象了,我連忙分辯道我沒(méi)拿,你再仔細(xì)找找。哥哥也過(guò)來(lái)說(shuō)沒(méi)錯(cuò),你再仔細(xì)找找。不能早地下結(jié)論,終于在一個(gè)舊的錢包里找到了。原來(lái),媽媽想要保護(hù)錢,把錢放到錢包里了。
看到媽媽那種先是著急,然后得意的樣子,我又不由自主地笑了。
我的二年級(jí)作文 篇4
我喜歡春姑娘帶來(lái)的微風(fēng)與想起。她躍過(guò)草坪,邁過(guò)高山,走進(jìn)過(guò)花園,一切都被她從睡夢(mèng)中喚醒,變得生氣蓬勃。
我喜歡在夏日的樹(shù)蔭下乘涼,坐在冰涼涼的大石桌上看著公公在旁下棋。更喜歡在驕陽(yáng)下與朋友們快樂(lè)地玩耍。
我喜歡在秋天的田間小道上散布,看著那片豐收的驚嚇。碩紅碩紅的大蘋果低垂在枝頭,他那綠綠的樹(shù)葉在空中翩翩起舞,掛滿一樹(shù),鋪滿一地。
我喜歡在寒冷的冬日坐在窗前看那雪花簌簌地飛舞著,麥苗在溫暖舒適的大棚下茁壯成長(zhǎng),小樹(shù)也用自己的“頭發(fā)”與雪花枕著自己冬眠,到處都是一片白皚皚的景象。朋友們有的打雪仗,有的在做雪雕,每個(gè)人的臉上都洋溢著燦爛的`笑容。
我還喜歡樹(shù),不管是哪一種。火紅的楓樹(shù),金燦燦的銀杏樹(shù),綠蔥蔥的松樹(shù)。同樣,我也喜歡在深山里那些不起眼的小樹(shù)苗。它們雖然沒(méi)有向那些大樹(shù)出頭露面,盡享人們的贊嘆,但是它們依舊努力生長(zhǎng)。我認(rèn)為它們其實(shí)比漂亮的大樹(shù)更令人喜愛(ài)。我還喜歡一種特殊的“樹(shù)”,那就是解放軍叔叔們。每次看到他們挺拔的身影,一種敬佩感便油然而生。不論是酷暑,還是嚴(yán)寒,他們都一絲不茍地為我們老百姓工作。
我的二年級(jí)作文 篇5
聽(tīng)媽媽說(shuō),在我還沒(méi)有出生之前,她常常坐著搖椅為我朗讀優(yōu)美的詩(shī)句,給我讀讀“賣火柴的的小女孩”,“灰姑娘”....所以我出生后,兒歌,故事都背的頂呱呱,鄰居們都夸我聰明。上學(xué)后,我對(duì)書(shū)更是愛(ài)不釋手,一有時(shí)間,就和同學(xué)們一起去書(shū)店看書(shū)忘記了回家,讓爸媽急得滿頭大汗....
今年寒假,我在《感動(dòng)中學(xué)生的精品美文》中看到一篇名叫《朋友和書(shū)》的文章;“朋友不是書(shū),書(shū)卻是朋友。朋友可能背叛你,書(shū)卻永遠(yuǎn)忠實(shí)....”讀完這篇文章,讓我油然而生的對(duì)書(shū)產(chǎn)生敬佩之情。書(shū)永遠(yuǎn)是人類最忠實(shí)的朋友,書(shū)會(huì)給人帶來(lái)無(wú)窮的知識(shí)和智慧,書(shū)又會(huì)讓生活變得有滋有味充滿色彩。自從讀了這篇文章,我和書(shū)的關(guān)系好像變得更親密了。
我和書(shū)還有個(gè)故事。 那天,對(duì)于我來(lái)說(shuō)是黑暗的一天。那對(duì)于我來(lái)說(shuō)是一場(chǎng)非常重要的'比賽,競(jìng)爭(zhēng)非常的激烈,所以我每天都在家認(rèn)真地練習(xí)。當(dāng)時(shí)是炎熱的夏天,我一遍一遍地練習(xí)著比賽的樂(lè)曲,汗水滴滴答答地流下來(lái)。經(jīng)過(guò)一個(gè)星期的練習(xí),我?guī)е煜さ那觼?lái)到賽場(chǎng),就看到人山人海的場(chǎng)面。比賽的選手個(gè)個(gè)緊張的練習(xí),我頓時(shí)被這緊張的氣氛壓抑著,心跳突然加快。由于這是我第一次比賽,所以雙手開(kāi)始顫抖,當(dāng)我還沒(méi)有調(diào)整好自己緊張的情緒就聽(tīng)見(jiàn)有人喊:“12號(hào)選手”天啊!到我了,我邁著沉重的腳步走進(jìn)比賽教室,看著評(píng)委個(gè)個(gè)嚴(yán)肅的表情,結(jié)果可想而知,我的手根本不聽(tīng)使喚,曲子屢屢失誤,一曲還沒(méi)有彈完,就聽(tīng)評(píng)委喊“停”我默默的走出了教室,我的淚水一下就流了下來(lái),無(wú)論媽媽怎么怎么勸都沒(méi)有用。
回到家,坐在書(shū)桌旁,我拿起了自己的“朋友”——書(shū),希望在它的世界得到安慰。突然我看見(jiàn)一篇叫做《人生就是九十九個(gè)回合》的文章。“生活,就是要面對(duì)失敗和挫折。當(dāng)你一蹶不振,悲觀喪氣時(shí),切勿自暴自棄,幾個(gè)回合的碰壁又算的了什么,后面還有90多個(gè)機(jī)會(huì)。”頓時(shí)我覺(jué)得豁然開(kāi)朗,心情愉快起來(lái)。以后,我遇到挫折,失敗,都愉快的接受,并在以后的日子里總結(jié)失敗,克服它。
書(shū),讓我看到“明月松間照,清泉石上流”的美景;書(shū),讓我感受到了“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”的奉獻(xiàn)精神;書(shū),讓我領(lǐng)悟到“衣帶漸寬終不悔,為伊消得人憔悴”的執(zhí)著。
書(shū),給人以心靈的安慰; 書(shū),照亮人的內(nèi)心深處; 書(shū),飛往智慧的云端;
而我,就在書(shū)的陪伴下,快樂(lè)的成長(zhǎng)!
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