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二年級(jí)作文300字
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編精心整理的二年級(jí)作文300字4篇，希望對(duì)大家有所幫助。
二年級(jí)作文300字 篇1
這個(gè)周四的中午，我的心情就特別激動(dòng)。要問(wèn)為什么，那是因?yàn)椤A工大蒲公英義工隊(duì)要來(lái)了！
到了下午，蒲公英義工隊(duì)終于來(lái)了！這次他們教給我們的是臭氧方面的知識(shí)。他們是一群大學(xué)生，講課給我們的感覺(jué)都是快快活活的。還用PPT和動(dòng)畫(huà)的形式來(lái)給我們講課呢！
這節(jié)課，他們講了要保護(hù)臭氧層的原因。原來(lái)是因?yàn)橐雷o(hù)紫外線的'關(guān)系啊！這種事我還是頭一次知道。老師還說(shuō)，在古時(shí)候，臭氧層還沒(méi)有被破壞。因此還沒(méi)有遮陽(yáng)傘啊、防曬油這樣的東西。為什么臭氧層會(huì)被破壞呢？老師告訴我們，那是因?yàn)楝F(xiàn)在的污染越來(lái)越嚴(yán)重了，就是這個(gè)原因，臭氧層上面出現(xiàn)了好幾個(gè)漏洞。紫外線就從宇宙中“飛”到地球來(lái)了。我們要保護(hù)臭氧層，拯救地球！
蒲公英義工隊(duì)的大哥哥大姐姐們給我們帶來(lái)了這么妙趣橫生的一課，真是令人快樂(lè)啊！我希望他們能夠經(jīng)常來(lái)到我們中間，說(shuō)不定等我長(zhǎng)大了，也能成為他們中的一員！
二年級(jí)作文300字 篇2
一個(gè)風(fēng)和日歷的早晨，我和媽媽興高采烈的來(lái)到了湖南大劇院，看雷慶遙姐姐演的影形的翅膀。
雷慶遙姐姐上了少兒頻道，并講述了她真實(shí)的故事，雷慶遙姐姐三歲的時(shí)候就失去了雙臂，直到有一次，導(dǎo)演在找一個(gè)十六歲的女孩，而且沒(méi)有雙臂，又會(huì)用腳做手能做的事情，就找到了雷慶遙姐姐。
我們買好了影票，我和媽媽剛坐下，電影就開(kāi)始了，我非常期待看到這部電影！
雷慶遙姐姐的爸爸媽媽是扎風(fēng)箏的` ，為了給雷慶遙攢足夠的書(shū)費(fèi)，天天熬夜拼命的扎，因?yàn)槔讘c遙沒(méi)有領(lǐng)到錄取通知書(shū)很失望，她媽媽一下子就瘋了，最后死了，媽媽死后雷慶遙發(fā)奮苦練游泳，她在全國(guó)殘疾運(yùn)動(dòng)會(huì)比賽中得了第一名。
她跑回家告訴死去的媽媽，大聲的喊：媽媽我考上大學(xué)了！
這部影片使我學(xué)到了堅(jiān)持、刻苦做好每一件事情。
二年級(jí)作文300字 篇3
開(kāi)學(xué)了，開(kāi)學(xué)了。我興致勃勃的以迅雷不及掩耳之速?zèng)_進(jìn)了學(xué)校。心里暗想：今天終于可以見(jiàn)到讓我日思夜想的親愛(ài)的朱老師了。咦？朱老師呢？平時(shí)朱老師都是早早的就來(lái)到學(xué)校等著我們，而 今天朱老師的人呢？就在我滿腦子的`疑問(wèn)時(shí)，趙主任帶著微笑、手里拿著一摞厚厚的新課本緩緩的走進(jìn)了教室，對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，你們的朱老師生病了，現(xiàn)在正在總醫(yī)院住院治療，老師雖然在病床 上但還念念不忘的牽掛著你們，等朱老師康復(fù)后一定會(huì)回來(lái)再和大家一起學(xué)習(xí)、一起生活的�！甭�(tīng)到這個(gè)消息，同學(xué)們都非常傷心，我更是難過(guò)得眼淚都差點(diǎn)流了出來(lái)。朱老師，您安心養(yǎng)病吧，我們一 定會(huì)好好學(xué)習(xí)，好好表現(xiàn)，比您在這里時(shí)更要努力、勤奮，我們大家都早日期盼著您健康歸來(lái)的那一天！
二年級(jí)作文300字 篇4
有一天，豪豬老師布置了一項(xiàng)作業(yè)，讓同學(xué)們用樹(shù)葉做手工。
粉紅豬沒(méi)有聽(tīng)好，心想：我一定要做一只小紙鶴。
小松鼠決定和小白兔做《荷葉圖》，小白兔不同意。于是小松鼠想出了《樹(shù)葉金魚(yú)圖》，小白兔三兩下就畫(huà)出了《樹(shù)葉金魚(yú)圖》。它們認(rèn)真的做了幾條，用一片大樹(shù)葉做魚(yú)頭，用三片小樹(shù)葉做魚(yú)尾巴。粉紅豬從小牛嘴里得知，用樹(shù)葉做手工，它急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。
小白兔和小松鼠將要做完了，小豬急得只發(fā)冷汗。
小白兔發(fā)現(xiàn)了正在轉(zhuǎn)圈的粉紅豬，粉紅豬向小白兔和小松鼠哭訴了自己的遭遇。小白兔問(wèn)他：“你一分鐘能做幾條小魚(yú)？”“一分鐘我能做八條�！毙“淄谜f(shuō)：“你做三條就行�！狈奂t豬剛剛做完，小白兔就把粉紅豬的'紙鶴和小魚(yú)一起粘在了畫(huà)上。把《荷葉圖》改成了《鶴吃魚(yú)》。
第二天，豪豬老師把《鶴吃魚(yú)》評(píng)為了第一名。
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