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        二年級作文

        時間:2023-11-13 12:42:17 二年級 我要投稿

        二年級作文

          在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,下面是小編為大家整理的二年級作文7篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

        二年級作文

        二年級作文 篇1

          捧起茶杯,微微一抿,一陣清香沁入你的心田。那種香是讓人回味無窮的味道,淡淡的,淡淡的,是與世無爭的`甘甜。就像看書一樣,你品讀幾次,就會有幾次不同的收獲。品著茶,我的心也慢慢地平靜下來,這就是它的好處吧。

          “鐵觀音”,這種與我有著不解之緣的茶葉,在我心中早已不知不覺占據(jù)了一席之地。

          那年春天,我去靈隱寺,不為燒香拜佛,只求去那里品一口茶。那里的茶每次都會變換,味道也截然不同。我走進(jìn)大院,只是轉(zhuǎn)了一下,便來到后堂。我清楚地記得,那茶,名叫“鐵觀音”——我從來不知道它的名字從哪里來,只是,依稀覺得它跟觀音這個詞沒有很大關(guān)系罷了。

        二年級作文 篇2

          大家都知道水滸傳中的“及時雨”宋江吧,其實(shí)“及時雨”不止宋江一個人,我們的身邊也是有許多“及時雨”的。這些“及時雨”總是在你焦急,無能為力,需要幫助時,徹底沮喪時,伸出援助之手,讓你輕松地渡過難關(guān)。

          我的同桌就是這樣的一位“及時雨”。有一次,我的碳素筆用完了,就在我絕望的用筆在草稿紙上亂劃時,我的同桌正好抬頭思考問題時,看到了我無能為力的'沮喪的樣子,便伸出了希望的援助之手,大方地遞過來一支筆,解了我的燃眉之急。

          生活中的“及時雨”是那么多,只要你用智慧的眼睛去發(fā)現(xiàn),去捕捉,你就會發(fā)現(xiàn)你身旁更多的“及時雨”,他(她)們總能在你絕望,需要的時候幫你解開無助的謎團(tuán)。

          !“及時雨”!“及時雨”在生活中又是多么重要。

        二年級作文 篇3

          國慶節(jié)到了,媽媽帶我出去旅游,我們?nèi)サ搅藡寢尩睦霞宜拇,還去到了陳毅元帥的故居。聽媽媽說陳毅是開過的大元帥,這讓我對這位大人物充滿了好奇。

          現(xiàn)在已經(jīng)是秋天了,所以天氣很涼爽,又是旅游的旺季,所以人很多。初到陳毅的故居就被這里的景色吸引了,磚瓦建造的四合院很有特色。故居的大門上掛著一塊很大大字匾額,匾額上寫著陳毅故居四個大字,兩邊的柱子上還有兩幅聯(lián)子:“直聲滿天下,功勛炳世間!甭犚晃话⒁陶f這是一位大書法家寫的,是對陳毅元帥的評價。

          走進(jìn)正大門中央豎立著陳毅元帥的`銅像,很是氣派,讓我感覺到他人就真的在這里一樣。在往里走是一個博物館,博物館里陳列著許多關(guān)于陳毅元帥的介紹的文章和一些舊物等。被這些事物深深地吸引了,心想陳毅元帥是多么偉大的一個人。再往里走是陳毅元帥及他的家人以前生活學(xué)習(xí)的地方,床、桌子、板凳等一些生活用品都有,在往后就是陳家的祖墓了。

          經(jīng)過一番游歷和聽了別人的介紹,讓我更深的認(rèn)識到了陳毅這個人物。感嘆他的事跡和感謝他為新中國做的貢獻(xiàn)。這次旅行讓我深有體會,雖然我不會成為像陳毅元帥一樣的偉人,但是,我會在今后的生活和學(xué)習(xí)中做一個積極努力向上的人。

        二年級作文 篇4

          假如我會七十二變,我一定要變成一只小蜜蜂偷喝蜂蜜,在去吸蜂蜜,然后在變成螞蟻逃跑回窩里面,搬糧食吃。再馬上變成烏鴉飛走。再去幫人做好事,再變成人長出翅膀,看到小偷飛過去抓,五秒鐘不到就被我抓到了。

          假如我會七十二我就做這幾件好事。

        二年級作文 篇5

          當(dāng)我走進(jìn)諾貝機(jī)器人中心,首先看到的是許許多多的快報小記者,還看到了擺在桌上的各種各樣的機(jī)器人,我想這些機(jī)器人肯定是中心的老師和同學(xué)做出來的,他們可真厲害!要是我能做這些機(jī)器人那該有多好啊!

          接下來,老師幫我們分好小組,開始了我們快樂的體驗(yàn)!今天我們小記者要做的.是拼裝一輛簡單的賽車。雖說簡單,可是對第一次拼的我們來說也是有一定的挑戰(zhàn)的。我們每個人的面前都有一個筐,分為兩層,里面裝著各種零件,老師的大屏幕上還有一幅步驟圖。老師先給我們看了安裝賽車的視頻,然后我就開始按照步驟圖一邊找零件一邊安裝賽車。我遇到了一個困難,于是就趕緊找老師幫忙。在老師的幫助下我解決了所有難題,我的賽車拼好了。我還給我的賽車加了一雙翅膀,希望我的賽車能夠“飛”起來?吹劫愜囬_了起來,我開心地跳了起來!

          體驗(yàn)課很快就結(jié)束了,我們各自清理了桌面,把零件按顏色放回原位。雖然只是拼了一輛簡單的賽車,但我還是覺得挺有成就感的!

        二年級作文 篇6

          回首世間萬物,才發(fā)現(xiàn)一切事物都處在等待之中。就像風(fēng)雨等待彩虹,黑夜等待白晝,農(nóng)夫等待豐收,思婦等待游子,學(xué)子等待成功,勇士等待輝煌……人的生命同樣也是一場無聲無息的等待,然而,不同的人等待的結(jié)果是截然不同的。

          巴爾扎克曾有言:“善于等待的人一切都會及時來到。”的確,古今中外有那么多的人正是在生命中、在歲月里不斷的等待,把等待化成一種隱形的動力,把等待看成一種鼓勵自己不斷向前進(jìn)的助力器。他們用理智的等待來追求自己的理想和目標(biāo),最終功成名就,成就一番不平凡的事業(yè),為后人所敬仰。

          等待是一種堅守。狄更斯說過:“富有智慧的等待是成功的源泉!泵鎸荷俚奈耆,旁人的冷嘲熱諷,他默默忍受,他甘心忍受胯下的屈辱。韓信的忍辱負(fù)重是在等待著力量的強(qiáng)大,最終,功夫不負(fù)有心人,在楚漢爭霸中,留下了輝煌的一頁,成就了舉世共睹的業(yè)績。面對先天的殘缺,疾病強(qiáng)加于身,她默默接受,她甘心承受身心殘缺的痛苦。海倫·凱勒的忍受痛苦是在等待知識的豐富,最終,磨刀不負(fù)砍柴工,在世界的舞臺上,留下了壯觀的'一筆,創(chuàng)造了不可磨滅的榮光。

          等待是一種堅韌。約翰。洛克說過:“勇士在等待中振奮,弱者在等待中萎靡!泵鎸ν鈦砬致哉叩臉屃謴椨辏袊嗣衲淌芮致,默默等待時機(jī),默默積聚力量,最終在等待中爆發(fā),將各國侵略者趕出了國門。從戰(zhàn)爭到新中國成立的100多年里,國人遭受了無數(shù)的屈辱,因此,中華民族的崛起是一部心酸的歷史,見證了國人的士氣和不服輸?shù)挠職猓杏職獾牡却俪闪艘恢淮A⒅臇|方雄獅。

          等待是一種寬容。斯科利維斯說過:“等待需要寬容,既然有了等待的胸懷,成功就近在咫尺了!泵鎸κ值墓艉褪〉拇驌,劉翔淡然處之,釋懷一笑,默默在反思著自己的錯誤。即使自己曾是雅典奧運(yùn)會的冠軍選手,但是世錦賽上的失誤卻沒能打掉劉翔對未來的信心。面對對手羅伯斯的勝利,劉翔為之喝彩,并對媒體說:“我甘愿讓對手有一次勝利的信心,因?yàn)槲业却氖莻惗貖W運(yùn)會上舉世共睹的精彩!币痪浜唵蔚难哉Z道出了劉翔那股蓄勢待發(fā)的雄心壯志,和寬容對手的胸懷。

          然而,并非所有的等待都能帶來理想的結(jié)果。有些消極的等待,卻是對生命的消磨和浪費(fèi),也是對生命的透支和壓制。因此,每個人都應(yīng)學(xué)會正確的認(rèn)識對待的積極作用,勇敢的面對每一種等待。

          韓信的等待是對功績的等待,海倫·凱勒的等待是對生命的等待,中國人民的等待是對新中國成立的等待,劉翔的等待的對勝利的等待。每一種等待,都是一種漫長而曲折的過程。靜下心來回想構(gòu)成時間的萬物,每一樣事物都處在等待之中。春風(fēng),是冰河的等待;收獲,是秋天的等待;陽光,是萬物的等待;成長,是嬰孩的等待。讓我們揚(yáng)起等待的風(fēng)帆,開始一段美好的等待之旅!

        二年級作文 篇7

          今天早上,我和媽媽、大姨大姨夫去了海邊玩。一路上我可開心了,不一會我們就到了。在海邊的灘位上有各種樣的小禮品……大姨還給我買了一頂帽子!!

          大海邊的人可真多!有的'在曬太陽;有的在玩沙子;有的還把自己用沙子埋起來。過了一會大姨和媽媽不會游泳,就讓大姨夫帶著我去游泳了,我在游泳的時候發(fā)現(xiàn)海水很臟,有西瓜皮、食品袋子還有水面上還漂著各種各樣的臟東西……

          我和大姨夫在水里游到了深處,我讓大姨夫往岸上游的時候大姨夫還讓我喝了一口海水。上岸的時候我非常的冷,媽媽把上給了我浴巾,我這才好多了。過了一會我玩了一會沙子,還做了一個城樓呢!要走了,我們就在附近吃了點(diǎn)海鮮,就往回來了。今天我玩得很開心!

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