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        二年級作文

        時間:2023-11-09 16:27:55 二年級 我要投稿

        二年級作文

          在日常的學習、工作、生活中,大家都嘗試過寫作文吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編精心整理的二年級作文5篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

        二年級作文

        二年級作文 篇1

          我們班搞怪的人很多,但是我覺得陳佳輝的搞怪才是最牛的。

          前幾天,我在收拾課桌,看見陳佳輝瞪著眼睛,使勁兒斗雞眼,嘟起嘴巴,然后用雙手托住下巴,做了一個大大的笑臉。而且呢,他的眼睛還是一單一雙的呢。陳佳輝伸出食指和大拇指,放在下巴下,酷酷地說:“我?guī)浀牡粼!?/p>

          陳佳輝不僅在下課時搞怪,上課時也忘不了搞怪。

          一次音樂課上,老師讓我們練習橫笛,陳佳輝捧著他的橫笛,把他和他同桌的筆插在橫笛的兩個孔上,然后他拿起他自制的“機關槍”,坐在座位上掃射,還一邊發(fā)出“得得得得得”的'聲音。突然,他放下武器,對著前面的人小聲地說:“前面的人聽著,不要動,救世主陳佳輝來拯救你們啦!”接著他又說:“不好啦,飛機出故障了,三二一要墜機啦。崩——邦。啊——我死啦!”過了一會兒,他說:“我有一個優(yōu)點——我很帥,我還有一個缺點就是我?guī)浀牟幻黠@!标惣演x甩甩頭發(fā)說:“范天樂,我?guī)泦幔俊狈短鞓房匆婈惣演x自豪的表情,只好勉為其難的說:“帥,帥呆了!”

          這就是我們班的搞笑大王陳佳輝,他還有很多搞怪的事呢,下次再告訴你吧。

        二年級作文 篇2

          前幾天,所有的親戚都聚在一起.有幾個爺爺在一起下象棋,爸爸在那看,我也湊了過去,可是我看不懂他們怎么下的,只看到他的棋吃他的棋 根本不知道是什么意思.媽媽告訴我:馬只能走日字形,而且有棋在它的上面他還不能走,象只能走田字形,田字形中間的.十字交叉的地方有其他棋的話,就不能飛田,士和將軍只能走在米字形里面。后面的規(guī)則我就不逐一介紹了。

          過了兩天,我跟表弟一起玩,他會下象棋,但是一直沒有對手,我正好會下,所以決定跟他比試一下。下棋過程中,我感覺要輸了,媽媽及時指點了我,最后下成了和棋。我心里明白,雖然下成了和棋,實際上,他的棋藝比我高,但是我也不氣餒,因為我是第一次下象棋,這次失敗反到激起了我的興趣,我決定好好練習,爭取早日打敗他。

          回家后,我立刻找爸爸下象棋。先開始,我以為爸爸棋藝不高,以為能僥幸獲勝,可是,開局不利,我的棋子很快都被爸爸控制了,動彈不得。爸爸的某些棋子也在我的掌控之下。爸爸連續(xù)吃了我好幾顆字,都是很重要的棋子,我準備反擊時,爸爸告訴我:“你如果吃掉我這顆子,你的這顆子也保不住了!卑职纸涛伊艘粋秘訣:下象棋要做成連環(huán)檔,達到別人吃你一顆子,他自己也要付出代價的效果。這樣對方就不敢輕舉妄動,你可以看準破綻,尋機吃掉對方。我跟爸爸下第二盤棋的時候,雖然我還是輸了,但是我進步了一下,局勢下得好一點。

          雖然這幾天我連吃敗仗,但是我也有不小的收獲,棋藝有所提高。以后我要多向高手請教啊。

        二年級作文 篇3

          上個星期,姨媽約我們一起去濱江森林公園玩。馮叔叔開車,還帶來了他的`小狗——哈利,它是叔叔從網(wǎng)上認領來的。

          公園里到處是綠樹,我們坐在草地上野餐,一朵朵小藍花像撒在草地上一樣,柳樹伸長嫩綠的胳膊,隨風舞蹈。我和媽媽放風箏,風箏飛得很高,像要掙脫一樣。我牽著小狗沿著木板搭成的彎彎曲曲的小路,一直走到江邊,風很大,聽不清講話,江上有一艘艘輪船,江水沖到岸邊,激起一朵朵浪花。

          春天可真美,我們玩得好開心啊!

        二年級作文 篇4

          也會有很宅的時候 ,24小時或者48小時和太陽沒有親密接觸 ,看泰坦尼克號百年紀念經(jīng)典愛情劇沒有向往 ,因為居然發(fā)現(xiàn)沒有一個陪自己看電影的人,是那樣的失落,失落的忘記了那些健康 積極的東西,怎么會這樣子不是一向旅游自己看電影自己運動自己美食自己的嗎?怎么會這樣子?成長的.煩惱。

          其實誰又不是一個單獨的自己呢?誰能夠舍棄了自己取悅別人呢?人生也要自娛自樂的額,做一個快樂的個體!

          生命漫長著的時候感受不到存在, 短暫了才覺得要珍惜,別再失去了才懂得珍惜,正確的心,快樂地活著,也許容易。

          也許孤單著孤單著, 就是成長的煩惱 。

          還是要成長。

        二年級作文 篇5

          星期天,我和爸爸媽媽一起做一個有趣的實驗——捏雞蛋。條件是把雞蛋放在手心里,用手心的力量去捏,不能用手心的力量去按。誰要是把雞蛋捏碎了,他就是大力士。

          實驗開始,爸爸驕傲地說“我先來,這么小的雞蛋還捏不碎嗎?”于是爸爸充滿自信的上臺了,只見他用手心握住雞蛋,用力的捏,爸爸使了好大的勁,費了九牛二虎之力,愣是沒把雞蛋捏碎。雞蛋就像一塊堅硬的石頭,安然無恙,毫發(fā)無損。想不到這小小的`雞蛋竟有這么大的威力,接著我和媽媽也試了一下,結果雞蛋還是沒有碎。這雞蛋是怎么了,難道被施了魔咒?這讓我百思不得其解。

          為了弄清雞蛋的奧秘,我在網(wǎng)上搜集了一些資料,最后我恍然大悟,原來這威力和雞蛋本身有關,并不是雞蛋被施了魔咒,是因為雞蛋是圓的,當你用手去捏它時,它并不是只有一個地方受力,而是把力量分散到雞蛋的各個地方,不足以把它捏碎。后來,人們利用這個特點建造了拱橋,設計出了汽車、飛機和安全帽等等,有些建筑物也是用了這個原理。

          這次小小的實驗,不僅增加了我的知識,還讓我明白了生活中處處留心皆學問。

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