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        二年級作文

        時間:2023-11-04 17:32:26 二年級 我要投稿

        (熱門)實用的二年級作文9篇

          在日常學習、工作抑或是生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編精心整理的二年級作文9篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

        (熱門)實用的二年級作文9篇

        二年級作文 篇1

          一個天氣晴朗的早上,媽媽帶小云去公園玩。

          一走進公園的大門,一股香味迎面撲來,小云迎著花香走到了花壇邊,小云被美麗的花兒迷住了,哇!多美麗的花朵。∮屑t的、黃的、白的,還有淡紫的,一朵朵、一叢叢、一片片。這時,小云看見一朵白色的`菊花,小云想:我要摘一朵送給媽媽,媽媽一定很開心!于是,小云伸手去摘,“云云不要摘,我們要愛護花草樹木!毙≡铺ь^一看,原來是媽媽在叫她,“不要摘花,你想想看,如果每個到這兒來玩的人都采一朵,那我們還能看到這些美麗的菊花嗎?”

          聽了媽媽的話,小云放開了手中的菊花,不好意思地說:“對不起,媽媽,我知道錯了!眿寢屆≡频念^說:“我的好孩子,我們一起做個愛護環(huán)境的人。”

        二年級作文 篇2

          主人外出了。狗坐在門口,守著門。貓在窗臺上,卷著身子睡覺。

          一個賊偷偷地走過來,想抱走那只熟睡的貓。當他把手剛伸過去,被狗發(fā)現(xiàn)了,“汪!汪!”幾聲大叫,接著就沖過去,嚇得那賊屁滾尿流,跑了。

          狗對貓說:“今天不是我,你就完了。那賊把你抓去,也不知給你啥罪受。說不定用開水燙了你的'皮,再拔掉你的毛,把你煮了,吃了!”貓對狗感激不盡。

          天都黑了,主人還沒有回來。貓和狗一整天沒吃東西了,肚子餓得咕咕叫,什么吃的東西也找不到。忽然,一只老鼠在房梁上爬來爬去,被貓發(fā)現(xiàn)了。它一個箭步竄上去,就捉住了。啊,原來不止一只!貓使出全身本領(lǐng),抓住一只,咬死它,丟下來,又去抓第二只,第三只……一連抓了十幾只。貓和狗總算填了一下肚皮。狗感激地說:“貓,今天要不是你捉了老鼠,我可真要餓死。真是各有所長!今后我們要互相幫助!必堻c點頭說:“是這樣的!

        二年級作文 篇3

          聽說今年新學期換班主任了,我高興得一蹦三尺高。

          這位新老師姓劉。她有一張小圓臉,大眼睛,小蠻腰,矮個子。別看她矮,她的品德卻高得很。上次,有同學打架,她知道了并沒有罵他們,而是和他們說要和好,別再打架,果真,他們倆后來從沒打過架了,是不是看到老師的慈祥了?不再吵架了,這是老師的甜。

          還有一次,彭錦偉上課時候說話,被劉老師看到了,她走上去用力掐了彭錦偉一下,說:“我講話的時候,不要做小動作!”被掐的彭錦偉紅著臉半天說不出話來,不好意思地坐好了。這就是劉老師的辣。

          有一天,我們的摘抄本全收上去了,劉老師用去兩節(jié)課的.時間把作業(yè)全改了,下午還有課沒上。老師,您把多少心血花在我們身上,您把多少時間白白浪費掉,明明可以過上平凡的好日子的,為什么偏偏要把時間花在我們頭上?在此,我要代表全班同學感激您,感謝您對我們的栽培之恩,我們不會辜負您的期望的!這就是您的苦!

          這就是我一生中最棒的老師!

        二年級作文 篇4

          幾個同學看了一場世界足球賽,興致勃勃地聊起規(guī)則問題。

          同學甲:規(guī)則太重要了,動員不遵守規(guī)則,裁判不公正執(zhí)法,就不會有精彩的比賽。

        同學已;對!沒規(guī)矩不成。沒有校規(guī),沒有交通規(guī)則,成嗎?同學丙:可有時不守規(guī)則的占了便宜,守規(guī)則的.反倒吃了虧呢。同學。翰贿^規(guī)則也不是死的,要是不適合,就得改,F(xiàn)在許多{游戲}規(guī)則不都修改了嗎?

        二年級作文 篇5

          過年了!過年了!大家都喜氣洋洋的吃年飯,他們談天說地,其樂融融,這時哥哥提議要下樓去放煙花,于是我們就歡天喜地的下樓去了。

          我們下去找了一塊空地,然后把煙花搬出來放到空地上,哥哥鎮(zhèn)定的說:“弟弟去放煙花吧!蔽揖凸首麈(zhèn)定的去點導火線。當我點的時候心里像揣了只小兔子怦怦直跳,我的打火機還沒有碰到導火索我就嚇得撒腿就跑,哥哥姐姐們都說我是膽小鬼。于是我不服氣,就說:“誰說我是膽小鬼,我這就點給你們看!蔽译m然點到了導火線,但是打火機掉了自己都不知道,只顧掉頭就跑。不一會兒,煙花炸開了,有的像飛舞的青龍,在天地奮勇奔跑;有的像漂亮的桃花,粉紅色的'真好看……今天的煙花真好看,睡覺的時候還做了一個奇怪的夢呢!

          我最喜歡過年了,希望下一個年能馬上就來。

        二年級作文 篇6

          第一時期:一年級階段(為二年級寫段、成篇打基礎(chǔ))

          讓作文扎根學生的心靈,在教師的教與學生的學中隨時聽到“作文”。剛?cè)雽W的孩子們也許聽某個人說過作文,但并不知道什么是作文。于是就在這種朦朧的狀態(tài)中告訴學生作文很簡單,說一句完整的話就是作文的開始,讓作文簡單化,不在陌生。

          (一) 說(2個月)。根據(jù)學生特點:活潑、愛說、適應(yīng)新環(huán)境快。課前口語訓練,找一些學生感興趣的話題與學生交談,在交談中有意識的讓學生把話說完整;還可以生生交流,你今天想和誰說話就和誰說話。(要求:把說的話講完整,并且說一說為什么要對他說這些。)

          (二) 教與說(2個月)。在學生說的過程中告訴他們怎樣把話說得更好。在平時利用聽廣播后或一些小的時間板書某個句子,讓學生說一說句子好在哪里,學生說不出來的老師告訴,并且照樣子說話。

          (三) 寫(2個月)—日記。學生在第一學期已經(jīng)積累了一定識字量,能夠?qū)懸恍┖唵蔚木渥,不會寫的可用拼音?/p>

          (四) 寫(2個月)。規(guī)定一天中某件事來寫(會找學生感興趣的課程)。例如:今天計算機課你學了什么,是怎樣操作的。

          第二時期:二年級(能寫較長的段或篇)

          (一)抓住時機。春天到了,同學們興致勃勃的去春游。我便抓住時機,提前布置。于是這次的作文寫出了同學們的真情實感。

          片段1:春姑娘來了,她把鮮花掛在樹上,把綠草鋪在地上,把金黃的種子撒在田里。

          片段2:春天到了,小草伸著懶腰從地里鉆了出來,樹也長出了綠綠的枝條,春風一吹,就像小姑娘的頭發(fā)迎風飄揚,作文指導《二年級作文教學》。

          (二)符合年齡特點。班中的同學們都特別喜歡小動物。

          片段1: 一個是漂亮的娃娃。它的頭發(fā)是金黃色的,一直披到肩上,紅彤彤的臉蛋像蘋果似的,兩條彎彎的眉毛像月亮一樣,一雙又大又黑的`眼睛,真是太迷人了!

          片段2:我看見尹航牽著一只可愛調(diào)皮的小狗。它的耳朵小小的,像把小扇子;眼睛黑黑的,像黑珍珠一樣;鼻子一翹一翹的,像兩個小朋友玩蹺蹺板。這只小狗真有趣!

          (三)與閱讀教學相結(jié)合。學完《雷雨》這課,同學們對延伸的內(nèi)容有興趣,于是在充分說的基礎(chǔ)上有興趣的同學可以寫一寫。大多數(shù)都寫了,有的寫的很好。

          (四)尊重學生的個性發(fā)展。你想寫什么就寫什么,內(nèi)容具體完整。

          段: 船在湖面上行使,陽光照在湖面上銀光閃閃像夜空中無數(shù)的星星一樣。環(huán)繞在岸邊的柳樹已長出綠芽,偶爾有桃樹夾在其中。五顏六色的船只飄蕩在湖面上,我駕駛著我的船在群船里穿梭自如。好玩、刺激、開心極了!

        二年級作文 篇7

          我喜歡竹子,它的竹干筆直挺拔,一節(jié)節(jié)的',看上去象層層的高樓。竹葉翠綠細長。不管春夏秋冬,它都一直昂然站立,像一個忠誠的守衛(wèi),風吹來的時,竹葉嘩嘩地響。每當看到竹子,讓我想起一首詩:“咬定青山不放松,立根原在破巖中,千磨萬擊還堅勁,任爾東西南北風!

        二年級作文 篇8

          那天,我在奶奶家睡午覺,原來,我還可以那樣憂傷,我原以為我已經(jīng)忘了,卻沒想到記憶還是那樣的刻骨銘心,潛入我的記憶作怪。

          在一輛飛快行駛的火車上,我剛剛醒來,望著車窗外飛逝而去的樹木青山,思緒隨風飄散,或許是迷茫的懵懂,又或許是未知的終點,就像是歌曲沒有了音符,文章沒有了文字那樣的寂寥,我的整個人就像是跌坐在黑暗深淵,找不到光明的角落。

          接著火車到站了,我和爸爸媽媽下車,坐了很久很久的長途,爸爸媽媽和我接著下車,坐在山之間的小路上。往上走總是這樣的艱難疲累,我不知怎么的,希望這條路沒有盡頭,似乎前方有什么恐怖等待著我。

          慢慢地走近了外公家的屋子,白布飄飄,靈堂上白色蠟燭點著,圍著哭著的人,這世上我的'一個親人,一個愛我疼我的親人,就這樣走了,我跑到蒲團上跪著哭了起來,想著往日外公給我買糖買牛奶,那些日子的點點滴滴,我的淚水也是點點滴滴。

          慢慢地越哭越響,連我自己也越來越被悲傷渲染,終于醒了過來,望著房間里正常的一切,又慢慢開始哭了起來,原來那些事,你以為走了,離開了,原來,從不曾離去。

        二年級作文 篇9

          那個詩人一個踉蹌,重心不穩(wěn)地站在河邊。

          河水退潮是不久以前的事了,河床隨冬天一點點裸露出來。詩人長著長長的須發(fā),凌亂地蓋過眉毛,遮住了他的眼睛。我突然倦得厲害,顧不得打量是人,就沉沉地睡了去。

          我不知道怎樣解釋這個奇怪的夢境,阿爾的影子和詩人錯開又重合,反復好幾次,亂了我的眼。我終于不用再依附著大地的心臟存活了,奇跡般的我有了和阿爾一樣的`雙腿雙手,以及他所沒有的一頭如瀑的長發(fā)。我怯怯地提起腳,一步一步往前走。幾秒之后,我突兀地站在阿爾身后。原來,阿爾成了一個詩人。我有些欣喜!澳阒恢馈卑柧従彽亻_口,“在那里,”他又指著遠處,“很遠很遠的遠方,有云的念想、風的念想,還有這一大片一大片麥田的念想。”麥田?可我的念想——阿爾不是站在這里嗎?心一緊,我從夢中驚醒了過來。

          詩人還是站在河邊,他張開雙臂,瞇著眼仰向日落的方向。“九月,麥綠孤獨成零亂的顏色,”我聽到,他還是一個游吟詩人!再一驚,我又使勁地向他那邊望了望!皦粝氲膱(zhí)念在現(xiàn)在的過去長久喧響!蔽矣致牭健K莵G了自己的信仰了吧。我看見一向嚴肅的麥草人,竟然沖著他笑了。

          真是奇怪。

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