二年級(jí)優(yōu)秀作文常用(5篇)
在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?以下是小編為大家整理的二年級(jí)優(yōu)秀作文5篇,歡迎閱讀與收藏。
二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇1
如果有人問(wèn)你說(shuō)寵物是什么?應(yīng)該大部分的人都會(huì)說(shuō)寵物是他們的寶貝,也是家中的一份子,而對(duì)我來(lái)說(shuō)也是如此。因?yàn)槲壹依镆灿幸恢粚櫸镅剑?/p>
自從爺爺過(guò)世后,奶奶因?yàn)橐粋(gè)人待在家里而感到寂寞,所以爸爸為奶奶帶來(lái)了一個(gè)新朋友,它是一只短尾侏儒倉(cāng)鼠,但是這個(gè)名字太長(zhǎng)了,所以我們替它取了一個(gè)名字——奇奇。
還記得我們要買寵物送給奶奶的時(shí)候,我目不轉(zhuǎn)睛地看著玻璃柜里的寵物,實(shí)在令我眼花撩亂,不知該選哪只好,最后有一只活潑的趴趴鼠一直吸引著我們,最后我們決定選了它當(dāng)我們的新朋友。我們也在寵物店買一個(gè)籠子,看著他的小窩,也令我心里有點(diǎn)羨慕,因?yàn)樗幕\子里不僅有一間非常舒適的小屋及運(yùn)動(dòng)的滾輪,還有一個(gè)溜滑梯,真好呀
自從他來(lái)到我們家后,我和弟弟每天下課后第一件事就是跟它玩,每次看肥肥、短短的.身體跑步跌倒的樣子就覺(jué)得很好笑,當(dāng)然我們也會(huì)喂它東西吃,有時(shí)他會(huì)太貪吃而咬到我的指頭,真痛呀!就連爸爸也會(huì)每天不定時(shí)的去逗它,所以有他在,我們家每天都笑哈哈,非常的開(kāi)心。奇奇每天都帶給我們歡樂(lè),所以我覺(jué)得一切的辛 苦都是值得的。
奇奇不僅可以陪伴奶奶,讓奶奶生活中另有重心,也增加了我們的生活樂(lè)趣,陪我度過(guò)一個(gè)美好的童年,我好想對(duì)他說(shuō):“我們好喜歡你!
二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇2
在我們的生活中,有很多令我感動(dòng)的事,但令我最感動(dòng)的一件事就是——從來(lái)不擦黑板的班主任竟然會(huì)擦黑板。
記得那一節(jié)數(shù)學(xué)課,是班主任上課,但黑板卻沒(méi)有擦。班主任在走廊過(guò)時(shí),看見(jiàn)黑板沒(méi)有擦就說(shuō):“今天是星期一排在值日表的第一個(gè)同學(xué)擦!蹦翘熘等盏哪莻(gè)同學(xué)也沒(méi)怎么理,班主任就回去了辦公室整理書(shū)本準(zhǔn)備給我們上課?僧(dāng)班主任來(lái)到課室的`時(shí)候,黑板依然沒(méi)有擦,班主任就說(shuō):“某某同學(xué)今天是你擦黑板”有的同學(xué)說(shuō):“今天,她不舒服!卑嘀魅螡M臉笑容地說(shuō):“你不擦,我擦咯”說(shuō)完這句話以后,班主任立刻拿起擦布擦起黑板來(lái),看著他擦黑板那一上一下的動(dòng)作。剎那間,令我感動(dòng)極了,從來(lái)不擦黑板的他,竟然會(huì)拿起擦布擦黑板,真的好稀奇呀!以前的他看見(jiàn)黑板沒(méi)有擦就會(huì)硬叫值日的那個(gè)同學(xué)擦,從不會(huì)犧牲一點(diǎn)去擦黑板的,那天的他,真的令我刮目相看啊。
多么小的一件事啊,卻給了我如此的震撼。如此的驚訝,真是令我感動(dòng)的一件事啊!
二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇3
那是我家唯一一盆能開(kāi)花的植物,象征著生命的淺綠色花盆中,有它迷人的身影,嬌柔的綠葉襯著那小巧玲瓏的花苞,好似就要炸裂一般。
考試就要到了,這朵花也恰是剛綻放開(kāi)來(lái)的,它從來(lái)沒(méi)有開(kāi)過(guò)如此美麗動(dòng)人的花朵,我已經(jīng)厭煩了每天兩點(diǎn)一線的生活,厭煩了早自習(xí)被老師占、午自習(xí)被考試占、晚上回家的時(shí)間被作業(yè)占的日子。沒(méi)有一份屬于自己的快樂(lè),卻有著無(wú)數(shù)的煩惱等著我們。但只要看見(jiàn)我心愛(ài)的.那朵花,我就感到安心了許多。
第二天,我滿懷希望地走去學(xué)校,不忘回眸再望一眼那朵茉莉花在窗臺(tái)上舞蹈的身影,那淡淡的清香,不似丁香花濃郁,那層疊的花瓣交錯(cuò)相織的白色花朵,不如牡丹富貴嬌艷。但那一抹白云的顏色與與它那淡雅的香氣總能拂去我心中的焦躁,這便是它獨(dú)特的魅力。有了它的陪伴,不論在學(xué)校有多么枯燥與乏味,我都能堅(jiān)持下去。我的好朋友驚嘆于我的樂(lè)觀和飽滿的精神。我只是笑而不語(yǔ)。
放學(xué)回到家,我依舊看到它在那里堅(jiān)守。粉紅色的晚霞在天空中渲染開(kāi)來(lái),猶如一幅水墨畫,照映的紅光傾瀉在花朵上,層層鋪開(kāi),富有藝術(shù)的層次美。我微微傾身,聞一聞那朵花的芳香,卻在一瞬間陶醉。仿佛置身于人間仙境。
清晨,它又吐露著芬芳,陽(yáng)光溫柔地灑在花瓣上,使白色的花瓣也泛著金色。身披的金衣,使它看起來(lái)就像是太陽(yáng)的女兒?粗玫拿匀松碛埃以僖淮翁兆,卻不經(jīng)意間瞥見(jiàn)了旁邊一個(gè)新的花苞。綠葉襯著它,它好似就要炸裂一般,是那么活力四射!我深深地震撼了,在那一瞬間,埋藏在我心中的種子,也終于探出了頭,細(xì)嫩的莖,接受著太陽(yáng)的洗禮。
在人生的旅途中,也許不需要?jiǎng)e人的鼓勵(lì)的話語(yǔ)。只要有“人”陪伴在你的身邊,為你默默地吐露芬芳,為你而綻放,你的生命就會(huì)像是一次蓬勃的日出。
二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇4
她中等身材,皮膚白白的,一頭短發(fā)顯得干練又精神。她的眼睛不大,卻閃爍著智慧的光芒。她就是我的語(yǔ)文老師,一位美麗溫柔、和藹可親的老師。
她的課總是那么生動(dòng)有趣、多姿多彩,就如磁鐵般吸著著我們。她繪生繪色地講著課文,讓我們仿佛身臨其境。她帶領(lǐng)著我們插上想像的翅膀,在知識(shí)有海洋里邀游,在文學(xué)的天空里飛翔,體會(huì)知識(shí)帶給我們的`力量,享受文字的帶給我們的快樂(lè)。比一比誰(shuí)的知識(shí)多,比一比誰(shuí)的想像好,比一比誰(shuí)的方法好,同學(xué)們的每一點(diǎn)進(jìn)步,她都看在眼里,并給我們及時(shí)的肯定與鼓勵(lì)。上她的語(yǔ)文課特別輕松自如,這比把知識(shí)硬塞給我們好多了,如果硬塞,那我們不就是一群聽(tīng)書(shū)的機(jī)器嗎?如果不能及時(shí)消化,我們?cè)趺茨軐W(xué)好知識(shí),成為未來(lái)的小主人呢?又怎能讓未來(lái)充滿希望與歡樂(lè)呢?
她讓我們與書(shū)交朋友,讓我們懂得“讀萬(wàn)卷書(shū),行萬(wàn)里路”的道理,她讓我們養(yǎng)成了“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)”的好習(xí)慣。我們的身邊總是備著一本小本子,讀書(shū)時(shí),看到好詞好句、優(yōu)美的段落,我們總會(huì)專心致志地摘抄下來(lái)。不知不覺(jué)中,我們肚子里的墨水越來(lái)越多,寫作文便不再像擠牙膏一樣艱難,寫出來(lái)的文章也不再干巴巴的索然無(wú)味。
她經(jīng)常語(yǔ)重心長(zhǎng)地告訴我們:要想寫好作文,除了多看書(shū)多積累,在平時(shí)的生活中一定要注意仔細(xì)觀察,認(rèn)真思考。每寫一篇文章,她都會(huì)先和同學(xué)們一起討論,列出提綱,再讓我們自由創(chuàng)作。寫完后,她都會(huì)一絲不茍地批改,一個(gè)錯(cuò)誤的標(biāo)點(diǎn),一個(gè)錯(cuò)別字,或是用詞不當(dāng),她都會(huì)一 一標(biāo)出。在最后的評(píng)語(yǔ)中,她總會(huì)給我們寫下一些贊美的話語(yǔ),鼓勵(lì)我們繼續(xù)努力。
這就是我們老師,她領(lǐng)著我們?cè)谡n文中參觀世界各地,了解奇聞異事,欣賞美文美句......她就像那溫暖的太陽(yáng),照耀著我們,讓我們這一棵棵小樹(shù)苗茁壯成長(zhǎng)!
她就是我的語(yǔ)文老師——是亞君老師,一位德才兼?zhèn)、博學(xué)多才、和藹可親的老師。
二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇5
一個(gè)周末,小明戴著遮陽(yáng)帽和小東去玩。
他們來(lái)到大樹(shù)下,小東想:“鳥(niǎo)媽媽去找吃的,只有兩只雛鳥(niǎo)在巢里,要是把鳥(niǎo)巢給毀了,把兩只雛鳥(niǎo)抓出來(lái),那該有多好玩!”于是,小東爬上樹(shù),抓出兩只雛鳥(niǎo),毀了鳥(niǎo)巢。
過(guò)了好久好久,鳥(niǎo)媽媽飛回來(lái)了?墒,它只看見(jiàn)原來(lái)是巢的地方只有幾根樹(shù)杈。它失望地飛走了。
小東說(shuō):“現(xiàn)在連再把鳥(niǎo)巢放上去都沒(méi)辦法了!币?yàn)樾|把鳥(niǎo)巢給毀了。小明想:“自己爬上樹(shù)把帽子放樹(shù)杈上,再把雛鳥(niǎo)放在里面,不就行了。”于是,他就這樣做了。他剛爬上樹(shù)的時(shí)候,小東滿臉疑問(wèn)。小明放好了,小東也就明白了。
果然,不一會(huì)兒鳥(niǎo)媽媽又飛回來(lái)了,嘰嘰喳喳的叫,好像在說(shuō):“謝謝你們。”
小明是愛(ài)護(hù)動(dòng)物的.好孩子,小東是知錯(cuò)就改的好孩子。我們要向他們學(xué)習(xí)呀!
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