二年級(jí)優(yōu)秀作文8篇[推薦]

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編整理的二年級(jí)優(yōu)秀作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇1

　　我喜歡地上那一棵棵綠油油的小草。春天，它長(zhǎng)出了新芽，綠得可愛(ài)；夏天，它長(zhǎng)得強(qiáng)壯，給大地增添了一份生機(jī)；秋天，它長(zhǎng)出了一頭金色的頭發(fā)，告訴著人們收獲的時(shí)候已經(jīng)來(lái)到；冬天，它把自己的生命之根深藏在大地媽媽溫暖的`懷抱中，等待明年春天再給大地帶來(lái)活力�！耙盎馃�不盡，春風(fēng)吹又生�！边@真是一句至理名言呀，它生動(dòng)地表達(dá)著小草的品格。

　　我愛(ài)小草，我更愛(ài)他那為人們奉獻(xiàn)的精神。

　　學(xué)校的操場(chǎng)上有一群群綠色將軍，身上像涂了一層層綠色的油漆，油光發(fā)亮，踏上去軟綿綿的，很舒服，那就是我愛(ài)的小草。有人說(shuō)，草地是最好的休息廳，也是我們孩子們嬉戲的天堂。是呀，你瞧，八百米跑步跑累了的我們，就躺在了這綠綠的、軟軟的，像席夢(mèng)思一樣的草坪上，休息一會(huì)兒，又爬起來(lái)跟同學(xué)們一起玩游戲。那一顆顆小草被我們壓彎了腰，可它們卻一聲不吭地支撐著我們，讓我們盡情快樂(lè)。當(dāng)我們離開(kāi)時(shí)，它又悄悄地挺起了腰，讓大地充滿生機(jī)。

　　小草你的生命力是多么頑強(qiáng)，你用你那頑強(qiáng)的生命為我們無(wú)私地奉獻(xiàn)著。我喜歡你——小草!我也要像你那樣的頑強(qiáng)，我愿做一棵綠綠的小草，也給大地添一點(diǎn)新綠。

二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇2

　　今天在上學(xué)路上，我遇見(jiàn)了外婆。外婆說(shuō)，下午放學(xué)后我給你們送晚飯，因?yàn)榻裉焱砩衔乙�上英語(yǔ)課，媽媽來(lái)不及燒飯。我想，外婆真好！

　　下午放學(xué)后，我們來(lái)到相約的地點(diǎn)，外婆遞上一個(gè)大包，說(shuō)：“今天燒了5個(gè)菜，還有菱角。”“啊，這么多菜啊，”我說(shuō)，“外婆，你真好！”

　　回到家，我們就開(kāi)始吃飯，今天的菜真豐富，有肉餅蒸蛋，有絲瓜菱角，有板栗燒肉，有冬瓜肉骨湯，還有炒秋葵。我吃得津津有味，因?yàn)檫@菜里有愛(ài)的`味道！

二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇3

　　有人說(shuō)，秋天在古詩(shī)里；有人說(shuō)，秋天在電視里；還有人說(shuō)，秋天在圖畫(huà)里……那秋天到底在哪里呢？

　　秋天在果園里。你瞧，果園里是果子成熟了。又大又紅的蘋(píng)果像一個(gè)個(gè)紅燈籠掛滿了枝頭。又黃又圓的梨像一個(gè)個(gè)小球。紅紅的石榴裂開(kāi)了嘴，像在跟我們微笑……

　　秋天在田野里。你看，金黃的.稻谷沉甸甸的，壓彎了水稻；黃色的玉米爬滿了玉米桿，像一個(gè)個(gè)小娃娃；黃黃的南瓜像一個(gè)個(gè)小寶寶睡在地上，可舒服了。

　　秋天在公園里。放眼望去，一棵棵桂花樹(shù)都開(kāi)花了。潔白的桂花像一朵朵晶瑩的雪花擠在枝頭；金黃的桂花仿佛張著小嘴巴正在唱歌；紅色的桂花就更有意思了，它們正懶洋洋地躺在枝頭曬太陽(yáng)呢！遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，就能聞到一股香氣。成群結(jié)隊(duì)的小朋友在公園里玩，有的在草地上打滾，有的在放風(fēng)箏，還有的在觀察菊花呢！

　　原來(lái)，秋天就在我們的眼里、心里。

二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇4

　　我們班有52個(gè)同學(xué)，和我最要好的當(dāng)屬袁夢(mèng)潔了。

　　她長(zhǎng)得挺不錯(cuò)的。秀氣的眉毛，肉嘟嘟的小嘴，水靈靈的大眼睛，紅彤彤的小臉蛋，笑起來(lái)是那么甜美。

　　她的特點(diǎn)就是，嗯，怎么說(shuō)呢？反正就是學(xué)習(xí)成績(jī)好，會(huì)管紀(jì)律，還有樂(lè)于助人的精神。呵呵，我越是想起她就越是能說(shuō)出她值得我敬佩的地方。

　　記得有一次吧。我們上自習(xí)課，黃老師安排袁夢(mèng)潔管紀(jì)律。教室里總是吵吵鬧鬧的。同學(xué)們下座位的下座位，說(shuō)話的說(shuō)話，眼看著大家越來(lái)越放肆，場(chǎng)面有點(diǎn)失控。袁夢(mèng)潔停下了筆。媽呀，老虎要發(fā)威啦！我有一種不祥的預(yù)感�！霸俪尘腿�體扣十分！”袁夢(mèng)潔的獅吼功出其不意，讓我們大家都閉上了嘴巴。教室里安靜下來(lái)，聽(tīng)不到一點(diǎn)兒聲音。我隨口說(shuō)了一聲：“喂，劉莎莎，這就是袁夢(mèng)潔。”“易！盈！”“不敢了，再也不敢了！”我連聲“求饒”。這就是我們?cè)瑝?mèng)潔大姐的'獅吼功，不可小覷吧！

　　有一次放學(xué)，我和袁夢(mèng)潔一起回家。突然，我大叫一聲——糟糕！“你怎么了？”“我語(yǔ)文書(shū)忘在了學(xué)校，回家沒(méi)辦法寫(xiě)作業(yè)，明天會(huì)被黃老師罵的�！薄敖o！”袁夢(mèng)潔遞給了我她的語(yǔ)文書(shū)。我連忙說(shuō)：“這怎么行？你……”我的話還沒(méi)有說(shuō)完，袁夢(mèng)潔就搶著說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，反正我也沒(méi)有被罵過(guò)。這回，我也要嘗嘗被罵的滋味。”我聽(tīng)了袁夢(mèng)潔說(shuō)的話，一把摟住了袁夢(mèng)潔。

　　這就是我的同學(xué)袁夢(mèng)潔，我怎能不以她為驕傲呢？

二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇5

　　俗話說(shuō)的號(hào)“人無(wú)完人”，每個(gè)人都有自己的缺點(diǎn)，正是因?yàn)檫@些缺點(diǎn)，才使得許多人都失去了自信，沒(méi)有了自信，也就相當(dāng)于看不到生活美好的另一面了。

　　我是一個(gè)胖孩子，不但胖，而且還是小眼睛，別提有多丑了。我難過(guò)，我自卑，我也常常獨(dú)自落淚。剛轉(zhuǎn)到這所學(xué)校時(shí)，同學(xué)們不理我，老師們也不喜歡我，只有班主任喜歡我。有一次，我絕望了，想讓媽媽給我退學(xué)。班主任知道了，便說(shuō)要找我談?wù)勑�。我捂著臉走到了老師面前，老師�?wèn)我：“你呀，就是沒(méi)有自信，其實(shí)你并不難看，你想一想，世界上有十全十美的人嘛？”我搖了搖頭，老師又問(wèn)：“那胖的人是只有你一個(gè)人嗎？”我又搖了搖頭。老師語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō)：“其實(shí)你的文采很不錯(cuò)，你只要好好寫(xiě)作文，這樣，你的朋友就會(huì)越來(lái)越多的�！蔽野咽帜昧讼聛�(lái)，老師會(huì)心的笑了。

　　從此以后，我寫(xiě)的作文可以說(shuō)是“芝麻開(kāi)花節(jié)節(jié)高”了，我笑的次數(shù)越來(lái)越多，我的朋友也越來(lái)越多了。

　　曾經(jīng)有一個(gè)故事，講的是一個(gè)農(nóng)夫和他的2個(gè)水罐的故事。他的一個(gè)水罐完好無(wú)損，而另一個(gè)水罐，卻有一條大裂縫，結(jié)果，有裂縫的那個(gè)水罐，每次只能裝滿半灌水，這使有裂縫的'水罐感到無(wú)比的痛苦和自卑，可是，那些花兒卻說(shuō)：“你每次路過(guò)我們的時(shí)候，撒的水都澆到了我們的身上，所以，我們才開(kāi)的這么美麗。”

　　面對(duì)生命中的缺陷與不足，揚(yáng)長(zhǎng)避短，充分發(fā)揮自己的潛力，同樣會(huì)帶來(lái)“柳暗花明又一村”的美景。所以，一定要勇于面對(duì)自己的缺陷的不足，把它們變成美好的事物，讓快樂(lè)伴我們成長(zhǎng)，讓自信教會(huì)我們?nèi)绾稳ソ邮�，讓勇敢�(guī)椭�我們�(nèi)绾稳ジ恼�不足，讓�?ài)去帶領(lǐng)我們?nèi)绾稳バ廊唤邮�，如何去坦然面�?duì)生活和美好的每一天！

二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇6

　　我最喜愛(ài)的動(dòng)物是小兔子球球，它的特點(diǎn)是外表很萌，渾身雪白，特別可愛(ài)。

　　它的毛事白里透紅的，用手摸上去的話，軟軟的，滑滑的，就像摸到了綢緞一樣，十分舒服。它的小腦瓜是三角形，它的眼睛紅紅的、小小的，像兩顆紅寶石。它的鼻子毛茸茸的、紅紅的，像一個(gè)小小的草莓。它的嘴巴紅紅的，是三瓣嘴，所以它仿佛一直都在笑。小兔子球球的耳朵長(zhǎng)長(zhǎng)的，像芙蓉花的兩片小花瓣，真漂亮。小兔子的身子圓圓的，腿細(xì)細(xì)的，后腿比前腿稍微長(zhǎng)一點(diǎn)，這樣跳起來(lái)十分方便。最特別的是小兔子的尾巴非常短，幾乎看不見(jiàn)，我猜它可能是世界上尾巴最短的動(dòng)物了。它有兩顆長(zhǎng)長(zhǎng)的大門(mén)牙，啃起蘿卜來(lái)非常輕松。有時(shí)候，它會(huì)伸出它紅紅的小舌頭，非�？蓯�(ài)。

　　小球球大多數(shù)時(shí)間是不叫的，它跑起來(lái)非常快，尤其是一看到食物，它就像風(fēng)一樣一眨眼功夫就跑來(lái)了，它吃東西的時(shí)候，時(shí)不時(shí)會(huì)舔一下它的小嘴巴，如果我在它吃東西的時(shí)候去抱它，它會(huì)很不高興，然后“嗖”地一下從我懷里跳下來(lái)繼續(xù)吃東西，根本不理會(huì)我。

　　小兔子球球和我是好伙伴，我放學(xué)回家的時(shí)候，它會(huì)興致勃勃地跑出來(lái)迎接我，陪我一起寫(xiě)作業(yè)，聽(tīng)我彈琴，它和我有很深很深的友誼哦！

　　我喜歡球球，還源于一個(gè)美麗的傳說(shuō)，那就是“嫦娥奔月”的'故事，故事里也有一只小白兔，叫月兔。我還看過(guò)一些有關(guān)小兔子的動(dòng)畫(huà)片，里邊的小兔子還經(jīng)常幫助其它小動(dòng)物，十分善良。

　　小兔子球球是我的好朋友，我希望以后能有越來(lái)越多的人喜歡兔子這種小動(dòng)物，了解它，愛(ài)護(hù)它，飼養(yǎng)它。 我希望那些家中有小兔子的人，能好好愛(ài)它的兔子，因?yàn)樽鳛橹魅�，寵物只是我們生命的一部分，但是�?duì)于一只寵物來(lái)說(shuō)，我們主人是它生命的全部！我會(huì)永遠(yuǎn)愛(ài)我的小兔子球球。

二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇7

　　“考，考，考老師的妙招，分，分，分學(xué)生的命根�！�

　　——題記

　　大約在上個(gè)月，我們學(xué)校舉行了一次月考，同學(xué)們都緊張死了。經(jīng)過(guò)洪水假、國(guó)慶假都沒(méi)幾個(gè)時(shí)間。政治、歷史背都沒(méi)背。同學(xué)們一個(gè)比一個(gè)慌張。

　　成績(jī)好的同學(xué)們經(jīng)過(guò)考試后，一群一群地在角落討論著答案“你那個(gè)第三個(gè)選擇題選的什么喲？”接著一群中等生會(huì)馬上跑過(guò)來(lái)“B”。

　　中等生呢，他們會(huì)自我反思。聽(tīng)著成績(jī)好的同學(xué)們說(shuō)著跟自己對(duì)不起的答案，心里郁悶：哎！又扣分了，這次肯定會(huì)考不好。而有的成績(jī)差的同學(xué)，他們心知肚明自己又考差了，但他們會(huì)做出一副無(wú)所謂的樣子，從教室門(mén)口走進(jìn)來(lái)大叫一聲，再聳聳肩。這時(shí)會(huì)有一些討論中的人民的抗議：“有病啊，你！”

　　而一些文靜的女生會(huì)趴在自己的位置上，表露出一幅憂郁的神情。手里擺弄著橡皮擦。一群調(diào)皮的`男生，走過(guò)來(lái)拉拉女生的頭發(fā)，故意惹女生生氣。這時(shí)女生放下手中的橡皮擦，拿著書(shū)本，一路狂奔追打男生。而那些不害臊的男生們邊笑還邊跑：Yes，目的達(dá)成了。

　　而我呢，中等生一個(gè)，一個(gè)人坐在位置上看著故事書(shū)。哎！應(yīng)該理解理解，剛才跟別人對(duì)不起的答案太多了，受的打擊太大了，想用某種方式來(lái)緩解緩解心情。

　　經(jīng)過(guò)這么一“烤”，哎！我們都“糊”了。

二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇8

　　二十年過(guò)去了，我坐在自己家的飛機(jī)里，飛向我的母�！�—湖濱小學(xué)。

　　剛走到學(xué)校門(mén)口，一個(gè)機(jī)器人出現(xiàn)在我的面前。機(jī)器人對(duì)我說(shuō)：“您好，您是六（3）班的`畢業(yè)生吧！歡迎來(lái)到母校�！蔽矣X(jué)得很奇怪，便問(wèn)機(jī)器人：“你怎么知道我是在這個(gè)學(xué)校讀書(shū)的？”“那當(dāng)然。來(lái)湖濱小學(xué)讀書(shū)的同學(xué)都會(huì)記載在電腦上�！闭f(shuō)完，機(jī)器人遞給我一張卡，我在大門(mén)刷卡的地方刷一下，我電腦屏幕上立刻出現(xiàn)了幾個(gè)字： 20xx年六（3）班的畢業(yè)生——?jiǎng)�暢，歡迎來(lái)到母校！

　　機(jī)器人帶我進(jìn)了校門(mén)。進(jìn)了校門(mén)，還是我那最熟悉的操場(chǎng)，沒(méi)什么兩樣。機(jī)器人說(shuō)：“你可別小看這操場(chǎng)！你到跑道上去跑跑看�！蔽衣�(tīng)了，便沿著我們大大操場(chǎng)跑了起來(lái)，跑完5圈，只用了1分5秒！像風(fēng)一樣快！

　　接著，機(jī)器人又帶我來(lái)到教學(xué)樓的六（3）班。一進(jìn)門(mén)，我發(fā)現(xiàn)他們都沒(méi)有帶書(shū)包。機(jī)器人好像看穿了我的心思，不等我問(wèn)，就告訴我說(shuō)：“他們的桌子是個(gè)電腦屏幕，一切都由電腦指揮，黑板也是屏幕哦！”這真是方便啊！

　　我總看右看，發(fā)現(xiàn)只有一二十個(gè)學(xué)生坐在教室的沙發(fā)上，覺(jué)得很奇怪，便問(wèn)機(jī)器人：“我小時(shí)候都是五六十人的呀？怎么，現(xiàn)在只有一二十人呢？”機(jī)器人回答說(shuō)：“哦，這個(gè)嘛，是因?yàn)橛幸恍┩瑢W(xué)有特殊情況，不能到學(xué)校來(lái)上課，就在家里看電腦聽(tīng)課了。他們只要按下湖濱小學(xué)便可進(jìn)入，按某某老師便可進(jìn)入某某老師的‘教室’，點(diǎn)擊開(kāi)始上課，便開(kāi)始上課了�！蔽衣�(tīng)了，很感動(dòng)，為我們祖國(guó)的科學(xué)發(fā)展而感到驕傲！

　　我向周?chē)�的同學(xué)們投去羨慕的眼光，心想：這些孩子的未來(lái)，一定更加幸福��！

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