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        二年級(jí)優(yōu)秀作文300字

        時(shí)間:2023-10-18 13:31:34 二年級(jí) 我要投稿
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        【優(yōu)】二年級(jí)優(yōu)秀作文300字3篇

          無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫(xiě)嗎?以下是小編整理的二年級(jí)優(yōu)秀作文300字3篇,希望對(duì)大家有所幫助。

        【優(yōu)】二年級(jí)優(yōu)秀作文300字3篇

        二年級(jí)優(yōu)秀作文300字 篇1

          我有一個(gè)長(zhǎng)方形的鐵文具盒,它長(zhǎng)約25厘米,高3厘米,寬也是3厘米。它除了圖案其它都是深藍(lán)色的,它美觀大方,惹人喜愛(ài)。

          盒蓋上有一幅圖畫(huà):上面有一只耳朵長(zhǎng)長(zhǎng)的、身子瘦瘦的小狼。我想:它那么瘦,可能是很久沒(méi)有吃東西了。小狼的后面是一只白白的、胖胖的小鴨子;小鴨子后面是一只小猴,它撓著頭,似乎在想著什么。

          我的'文具盒不僅美觀,而且實(shí)用。打開(kāi)上面的“保護(hù)層”,兩間“小房子”就出現(xiàn)了。上面的房子躺著尖腦袋的鉛筆和永遠(yuǎn)筆直的尺子,下面的房子里躺著黑色的老式鋼筆和金箍棒似的熒光筆。

          這些文具是我的好幫手。當(dāng)我要寫(xiě)作文時(shí),鋼筆就會(huì)跳出來(lái)幫我完成作文;當(dāng)我寫(xiě)數(shù)學(xué)作業(yè)時(shí),鉛筆就會(huì)蹦出來(lái)幫我把作業(yè)寫(xiě)完;當(dāng)我寫(xiě)錯(cuò)字時(shí),橡皮會(huì)走過(guò)來(lái)把錯(cuò)字擦掉,因此橡皮會(huì)變得很瘦;當(dāng)我要畫(huà)直線時(shí),直尺就跳出來(lái)幫我畫(huà)好直線;當(dāng)老師讓畫(huà)短語(yǔ)時(shí),熒光筆就飛過(guò)來(lái)幫我畫(huà)短語(yǔ)。

          !文具盒,你時(shí)時(shí)刻刻保管著這些文具,謝謝你一直陪伴著我。

        二年級(jí)優(yōu)秀作文300字 篇2

        大自然是美麗的大自然,我們應(yīng)該保護(hù)大自然,不能亂丟垃圾、吐痰、砍樹(shù)、我給大家講一個(gè)故事。

          從前有一個(gè)村莊,他們不保護(hù)大自然從前有一個(gè)村,他不愛(ài)保護(hù)大自然就砍樹(shù),拿樹(shù)做成椅子和桌子,不久,哪個(gè)村里人覺(jué)的房子舊了該換新的。人們都去砍木做房,房子做好了,那里村字的人都高興的叫了起來(lái),有的驕傲到比誰(shuí)的房子美就這樣子人們天天都砍樹(shù)。 不久洪水來(lái)了,洪水把村莊全毀了,越漂亮的房子都給兇猛的洪水沖走了因?yàn)闆](méi)有數(shù)的阻擋下著些房子都被沖走了,這里都變成廢區(qū),這個(gè)故事給大家不要亂砍亂伐,破壞生態(tài)批后平衡。

          大自然這么好為什么還有人破壞呢?有的人亂丟垃圾,破壞環(huán)境。還有的'人發(fā)的水果不吃,在上面畫(huà)畫(huà)多可惡。吃的口香糖吐在地下給值日生帶麻煩,在這么好的環(huán)境下學(xué)習(xí),我們應(yīng)該愛(ài)護(hù)現(xiàn)在的環(huán)境。那一群一群的螞蟻教我們團(tuán)結(jié),那蜜蜂采蜜教我們勤勞。你看大自然多么美好,你怎么舍得去破壞它?

        二年級(jí)優(yōu)秀作文300字 篇3

          秋日的風(fēng)吹得日益猛烈,使得那飄零的樹(shù)葉也加快頻率的舞動(dòng)著,似乎也是確鑿它們也通了人性,為我們歡悅的'心鼓舞。看臺(tái)上的人們?yōu)閳?chǎng)上拼搏著的運(yùn)動(dòng)健將鼓舞著,也祝福著。那短短幾分鐘,又或者是幾秒鐘的力爭(zhēng)上游,也許并不炫目也沒(méi)有得到榮譽(yù),可在那黃昏的夕陽(yáng)西下時(shí),那揮汗如雨的身影卻永遠(yuǎn)銘刻在你我的腦海中,那整整齊齊的隊(duì)列中,也許并不豪華,沒(méi)有什么創(chuàng)新,可那隊(duì)伍中站得筆挺的俊姿。

          將時(shí)時(shí)刻刻回蕩在你我心中,正當(dāng)大家把目光鎖定在激烈的角逐中,每一位幕后工作者忙碌的身影穿梭在你我中間:臺(tái)上,學(xué)生會(huì)的干部正在挑選稿件,全校交來(lái)的疊疊稿件,一篇篇翻閱,一張張登記;臺(tái)下,學(xué)生會(huì)的同學(xué)們?cè)谟浄謫T四周徘徊,奔跑于各個(gè)角落,為大家報(bào)來(lái)喜訊;跑道旁,醫(yī)務(wù)室的老師正在為受傷的運(yùn)動(dòng)員醫(yī)治。一幕幕,那感覺(jué),無(wú)法用語(yǔ)言描述,無(wú)法用淚水表達(dá),也無(wú)法把它執(zhí)筆保存。那感動(dòng)留在你我心中,就這樣一生不忘。

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