二年級作文錦集(9篇)
在日復一日的學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編精心整理的二年級作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
二年級作文 篇1
寒假里，我讀了幾本課外書，其中，讓我感受最深的是《查理和巧克力工廠》這本書。
查理出生在一個貧窮的家庭，他的父親是一個工人，一家人就靠父親微薄的工資維持生計。查理從小就很喜歡吃巧克力，但是因為家庭條件不允許，他只能在過生日那天擁有一塊很小的巧克力。一天，查理家附近的一家著名巧克力工廠貼出了告示：只要買我們廠的`巧克力的話，就有機會得到一張金獎券，只要獲得一張金獎券的話，就可以去我的工廠參觀，走的時候還可以獲得一份精美的獎品，并且一輩子都可以免費吃到巧克力糖，金獎券只有5張，只有5張沒有多的，快來搶購!!!查理一家看了公告以后根本沒有反應，因為他們家太窮了，只能保證查理一年吃到一點點巧克力，可是查理和他的爺爺有信心。有一天，查理撿了50便士，查理雖然只買了一塊巧克力，可是，他的巧克力中有金獎券!查理有幸和其他的四個得了金獎券的小朋友一起去巧克力工廠參觀。其他四個小朋友因為各種貪婪的原因，最后都疲憊不堪地從工廠里走出來。但是查理在個工廠里一直很乖巧，遵守廠里的規(guī)則。最后，工廠的主人很賞識查理，決定把整個工廠送給查理，并把查理一家人接到工廠里住。
從這個故事中，讓我懂得了一個道理，做人不能太貪婪，要向查理一樣聰明乖巧，能忍受貧窮所帶來的苦難，遵守規(guī)則，這樣才能取得成功。我們大家都要學習查理，這樣我們才會有機會獲得成功。
二年級作文 篇2
“今天，我要來測測大家的耐力。”一向愛“搞”事情的老師不知又要變什么花樣了。
“難道老師讓我們寫一萬個一字，我的'媽呀！寫一百個一就受不了了，還讓我寫一萬個，要寫到什么時候啊，我快崩潰了。”
“起立，閉眼，站六十秒。”老師打斷了我的胡思亂想。
剛開始，我感覺頭很暈，身體也輕飄飄的，似乎要倒，有點想睡覺。教室里出奇的安靜，只能聽到空調“呼呼”的風聲。
沒多久，就有人大喊：“時間怎么還沒到呀，怎么還沒到呀！”一聽那嗓門我就知道是王園園。我仿佛看到她捂著肚子，翹著屁股，眉頭一皺，像一棵快要枯萎的小草，在乞求老天爺賞點！聲音好似會傳染似的，很多人都在附和。教室像游樂場一樣嘈雜。
吳同學大喊：“再堅持一會兒，馬上就到了，一分鐘很快的�！笨墒牵瑹o濟于事，她的聲音很快被抱怨聲淹沒了。
大約50秒的時候，感覺身體不聽使喚了，總是東晃晃，西晃晃，腿有些發(fā)麻，頭皮癢癢的�？靾猿植蛔×耍趺磿r間過得這么慢呀，好難受呀！
“時間到！”終于熬過了60秒，教室里一片歡騰，有人甚至振臂歡呼，比奪得奧運會冠軍還要高興呢！
二年級作文 篇3
彩虹鳥是彩虹的守護神，她喜歡在彩虹上仰望藍藍的天空。她的翅膀非常大，是波浪開的，上面還有五顏六色的圓點，羽毛就像粉色的裙子。腹部的中間有一顆愛心，旁邊是彩色的，彩虹形狀，愛心中間還有許多小星星，愛心是紅色的，小星星是黃顏色的`。背上繡天藍色的蝴蝶結，其他的羽毛是橙色的。頭上的羽毛是淺紫色的頭巾。她有著一雙水靈靈的眼睛和一張小小的嘴。
彩虹鳥的叫聲像小貓的聲音，非常清脆、可愛。只要誰對她非常忠誠，她每天晚上就會去給誰講一個魔幻島的故事……
有一天，彩虹鳥去了一個小女孩的家。小女孩的家非常貧窮，可是她們一家非常快樂，所以彩虹鳥給小女孩的一家人，講了這樣的一個故事：
魔幻島上生活著一只善良的小白免，它非�？鞓�，可它不想勞動，它想：“如果我不勞動，只玩，只要快樂，那可多好��！想歸想，它沒有這么做。后來，它成了森林之王的一級助手。
小女孩聽取了這個故事后，她更勤奮了，后來她也當了大老板。
同學們，你們想“巧”遇彩虹鳥嗎？想的話，就趕緊來做一個善良的人吧！
二年級作文 篇4
讀了桂文亞的《走在放學路上》之后，學生說也要玩閉眼游戲，于是就到操場玩。
孩子眼睛一閉，整個世界就是他的了。他們閉眼走直線，閉眼跳繩，閉眼摸樹，閉眼爬欄桿，閉眼挖寶貝……幾個孩子在太陽底下一躺，要太陽把他們曬成五香人肉干。五香人肉干香噴噴的，太陽是不是嫌味道不夠，還要撒點胡椒粉再吃，啊，胡椒粉讓太陽打噴嚏了……哈哈，他吃不成我們了……
阿基米德說：給我一個支點，我可以撬動地球。
孩子說：我什么都不需要，眼睛一閉，就進入幻想的世界，就可以玩轉地球。
思考三：關于兒童想象力特點的思考
兒童的想象源于兒童天真的“無知”對世界的“稚眼獨具”的解讀，兒童原發(fā)性的想象不體現為一種有意識的有目的的行為或活動，而是一種自然的感覺和體驗，它主客體未分化，以兒童為中心化。兒童的想象靈性十足，無拘無束，新奇而富有詩意，是大自然賦予兒童的最珍奇的禮物。
成年人也有想象，但其想象是有意識的.有目的的行為活動，成人的想象主客體嚴格分化，束縛較多，較少靈性，較多匠氣。
想象力是感性的，自我的，超經驗的，無深刻與膚淺、成熟與稚嫩之分，想象力受學識和閱歷的制約，但知識、經驗能助成想象，也會窒息想象。想象力不隨知識、經驗的增長而增長，相反，知識、經驗的增長反而可能使人產生想象懶惰。從擁有更有豐富、更奇特的想象力這一方面講，成人可能不如兒童。從這方面講，“向兒童學習”不應該是一句矯情的口號，而應該是老師在深刻認識想象力特點之后發(fā)出的心聲。
二年級作文 篇5
一天，小明和小剛在草地上玩。那里有藍藍的天空，白白的.云朵。小明和小剛拿著飛機模型到這里比賽。小剛的飛機叫“霸王號”，小明的飛機叫“戰(zhàn)神號”。
開始比賽了，小明的飛機沒有飛起來，但是小剛的飛機飛得很高，小剛高興極了！
小剛幫助小明查找飛機下落的原因，他們看了看，原來這架飛機模型的機翼不平行，他們便動手修理起來。費了好半天的功夫，終于修好了。他們又開始了放飛比賽。
這次放飛，他們兩個的飛機都飛得很高，他們倆都很高興。
二年級作文 篇6
我家有一只殼后面和前面都有刺的大烏龜。
一天，我和家人去捉螃蟹。我們捉了八只紅色的.小螃蟹�；丶抑�，我趕快把小螃蟹放進了烏龜池里。剛開始，烏龜和螃蟹沒有打架。后來，我用牙簽叉了一塊香噴噴的肉準備給烏龜吃，剛把肉放進烏龜池，八只螃蟹就爭先恐后地爬上烏龜的背上搶肉吃。八只螃蟹把烏龜蓋得不留一點空隙。烏龜受不了了，只好使出它的絕招——泰山壓頂。烏龜把身子移到池邊，把身上的螃蟹摔下去，接著爬上池邊，突然縱身一跳，這一跳就把螃蟹壓死了一只。螃蟹們見同伴死了，就沖到烏龜那。這時，我不小心把七根牙簽弄掉到了烏龜池里。
那些螃蟹見天上掉下了“好武器”，就馬上去撿“武器”，然后一沖就沖到了烏龜那里，用“武器”打烏龜。烏龜氣壞了，一口氣打死了一只螃蟹，又打死了一只，還把三只螃蟹的鉗子咬斷，再把它們的鉗子“還”給他們。只剩下兩只螃蟹了，烏龜一下子壓死了一只，還有一只，那只就是“蟹王”了。它們打了幾分鐘，還分不出勝敗。這時，烏龜突然接近它，用身上的刺把“蟹王”刺死了。
二年級作文 篇7
每當晴朗的夜晚，天上的月亮、星星們都跑到大海里洗澡、在沙灘上追逐、在大樹上捉迷藏。
有顆小星星每天都要在離海邊不遠的一棵樹上玩耍，每當微風吹過、大風刮過，樹的葉子都會唱起歡快的歌，所以小星星非常喜歡和大樹一起玩。
時光總是過得那么快，不知不覺中，小樹變成了大樹，枝葉茂盛，小星星在大樹上不僅可以避一下清涼的海風，而且免得被大風刮得回不了家。小星星還會給大樹的歌聲伴奏，一起唱歌。小星星累時在樹上小睡一會兒，醒來后躺在小樹上與小樹有著說不完的話語，等到天快亮了還不愿回家。
然而有一天，有個人發(fā)現了這里，簡直是世外桃園，這里沒有風沙，沒有肆虐，有的是清新、寧靜。這不正是人們想像中的美妙世界嗎。于是人們就在大樹旁建房屋、開飯店、搞旅游，讓其他人都來這里享受大自然。白天的喧嘩、晚上住宿人的.喊聲打破了這里的安靜。從此這里變樣了，大樹也疲憊了，枝葉也不如以往繁茂了。小星星看著大樹天天那么累，哭了，哭得很傷心，從此這里就天天下雨，那是小星星傷心的淚。
“這地方不好”，人們異口同聲地說，“白天太熱鬧，空氣不清新，晚上又天天下雨，雨水還很鹽”，人們都走了。
發(fā)現這里的那個人知道自己錯了，不該打擾這里的生活，他仰著頭心里默默地向小星星說：“歡迎小星星天天來做客�！彼睬那牡刈吡�。
這里又恢復了以往的美麗，大樹又開始高歌了，小星星又在大樹上捉迷藏、小憩。
二年級作文 篇8
星期天下午，陽光明媚，我和鄭博文、朱建賢興致勃勃地去做年糕。一路上我們有說有笑，一直在討論：“做什么樣的年糕好呢？”
一到年糕廠，我們就爭著往外擠。跳下車，一看到年糕，我的口水就像斷了線的珍珠一樣不停地往下流。媽媽看見我這饞樣，情不自禁地笑了。她給我拿了一塊年糕，好燙�。〉抢峭袒⒀实奈以缇桶堰@塊年糕給消滅了。
開始做年糕了，我迫不及待地拿了一包粉倒入磨粉的機器中磨碎，然后再把這些粉倒入蒸鍋里蒸15分鐘，蒸熟后放入年糕機，這樣就能做出又香又長的年糕了。最厲害的要數剪裁機了，年糕出來后就可以平均地裁成一根根的，又白又軟，看著就想咬一口。
最好玩的就要數捏年糕了，我一會兒把年糕捏成一只可愛的小兔子，一會兒把年糕捏成一只調皮的小猴子，一會兒把年糕捏成一頭兇猛的老虎……再看看旁邊，鄭博文正在捏一頭龐大的'大象，朱建賢正在捏一只又白又胖的小肥豬。一只只的小動物被我們靈巧的小手都捏了出來，可愛極了。
不知不覺年糕做完了，但我的心還沉浸在這歡樂的氣氛中。
二年級作文 篇9
我的鄰居家有只小黑狗，他的眼睛黑黑的，絨毛黑黑的，連舌頭也是黑黑的，所以大家見了它都喊它小黑！小黑！它會給喊它的人我又搖尾巴又搖頭，樣子可愛極了！
星期六和星期日，小黑一般會在草地上亂跑，這時候我會拿點好吃的食物來喂它。它一見我揚起手，就用雙眼死死的看著我，我甩手一扔，好吃的食物飛走了，小黑會快速的追上去，找到食物并吃掉，然后在回到我的身邊，一邊搖著尾巴一邊等我再喂它。
小黑狗真夠義氣，看來平時我沒有白疼它，我爸我媽的車它都認識，只要有陌生人用我爸媽的車，它會沖著開車的陌生人叫個不停。爸爸媽媽給小黑說上幾句客氣的話，比如：小黑乖，都是自己人，別叫了，它能聽懂話，會蹲在車邊看著我爸媽和陌生人交談。
有時候我放學回家，只要它能看見我，會箭一樣跑來到我的身邊，用它的頭使勁蹭我的小腿褲腿，我俯下身子摸摸它，它的尾巴快速的搖，嘴里還發(fā)出嗚嗚的撒嬌聲，樣子像個猛然見到媽的`孩子。
小黑來到我們小區(qū)已經快一年了，它見到陌生人特別兇，可從沒有咬傷過人。它成了我們小區(qū)好幾個小朋友的好伙伴，也成了我閑暇時的好朋友。小黑可愛吧！你們是不是也喜歡上了它！
媽媽的話：長期觀察小黑狗，孩子寫了兩篇，感覺這篇孩子抓住了小黑狗的忠誠和可愛，描寫的很細致。我抽時間把小文給孩子發(fā)到博客上，想的是：等孩子長大后，看看自己小時候寫作初出茅廬的樣子，看看自己成長時稚嫩的腳印。
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