實(shí)用的二年級(jí)作文【實(shí)用9篇】
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的二年級(jí)作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
二年級(jí)作文 篇1
在鄉(xiāng)間小路邊，有一條彎彎的小溪。青蛙蹦蹦和小魚(yú)游游就生活在這條清澈的.小溪里。
蹦蹦經(jīng)常上岸來(lái)捉小蟲(chóng)子當(dāng)心點(diǎn)。吃飽后，蹦蹦看著四周贊嘆道：“��！多么優(yōu)美的景色呀！”蹦蹦的話被小魚(yú)游游聽(tīng)到了，“我也要上去瞧瞧！”游游一邊說(shuō)，一邊迫不及待地往岸上跳。
“等等……”蹦蹦還沒(méi)來(lái)得及喊出聲來(lái)，游游就跳了出來(lái)，接著重重地摔在了岸邊。游游感到呼吸越來(lái)越困難，慢慢失去了意識(shí)。蹦蹦看見(jiàn)后急忙跳到游游身邊，用力將游游推向水里。
蹦蹦對(duì)游游說(shuō)：“這樣吧，我每天把在岸上看到的風(fēng)景講給你聽(tīng)吧�！�
從此，蹦蹦每天跳上岸看風(fēng)景，回去就講給游游聽(tīng)。
二年級(jí)作文 篇2
彎彎的一只小船掛在遙遠(yuǎn)的.星際中，為所有的人照明。哦，它成了一個(gè)大大的月餅飄在空中，它會(huì)變形。有時(shí)像一把鐮刀，有時(shí)又像一只小船，還會(huì)像月餅的時(shí)候。
它就是月亮。它有時(shí)會(huì)被烏云給遮住，但它永遠(yuǎn)只有一個(gè)信念——為人們照明。那純潔的心靈，真是值得我們?nèi)ヅ宸�，它就是月亮。月�?
二年級(jí)作文 篇3
今天晚上七點(diǎn)，我要和俞少航一起去學(xué)游泳，到了泳池，真大呀，教練叫我們趕快到水里去，起初我還畏畏縮縮的不敢下水哩，下了水，教練先是讓我們練習(xí)憋氣，把頭往水里扎，教練說(shuō)讓我們兩個(gè)比一下，你們誰(shuí)憋氣長(zhǎng)，我在水里是睜著眼睛，因?yàn)槭菐е剧R的，看到水底還有好多小朋友也在游泳。潛到水里的感覺(jué)又好又壞，好是因?yàn)樵谒锵袷窃谧鰤?mèng)一樣，壞的.是耳朵進(jìn)水，難受。
再練習(xí)憋氣水中游，靠著墻，用腳用力一蹬，撲通，一下前進(jìn)了大約兩米，然后，就沒(méi)了力，就好像汽車(chē)沒(méi)有油似的，停止水池中央，就在水中漂浮著。
最后練習(xí)換氣，在水中浮一會(huì)，上來(lái)吸口氣，教練說(shuō)水上水下?lián)Q5次氣，我換完5次后，教練說(shuō)“不是5次，是50次”。啊，天那，原來(lái)是耳朵被水堵住了，沒(méi)聽(tīng)清楚。
練完全部的預(yù)備動(dòng)作，上泳池稍作休息，但是上來(lái)的時(shí)候感覺(jué)整個(gè)好像被什么拉著一樣，腳步很沉重，游泳褲好像是灌著鉛似的，其重?zé)o比，原來(lái)是吸飽了水，變重了。
后來(lái)又練了一會(huì)，時(shí)間也差不多了，就這樣結(jié)束了游泳的第一堂課。
二年級(jí)作文 篇4
國(guó)慶節(jié)到了，媽媽帶我出去旅游，我們?nèi)サ搅藡寢尩睦霞宜拇�，還去到了陳毅元帥的故居。聽(tīng)媽媽說(shuō)陳毅是開(kāi)過(guò)的大元帥，這讓我對(duì)這位大人物充滿了好奇。
現(xiàn)在已經(jīng)是秋天了，所以天氣很涼爽，又是旅游的旺季，所以人很多。初到陳毅的故居就被這里的景色吸引了，磚瓦建造的四合院很有特色。故居的大門(mén)上掛著一塊很大大字匾額，匾額上寫(xiě)著陳毅故居四個(gè)大字，兩邊的柱子上還有兩幅聯(lián)子：“直聲滿天下，功勛炳世間�！甭�(tīng)一位阿姨說(shuō)這是一位大書(shū)法家寫(xiě)的，是對(duì)陳毅元帥的評(píng)價(jià)。
走進(jìn)正大門(mén)中央豎立著陳毅元帥的銅像，很是氣派，讓我感覺(jué)到他人就真的在這里一樣。在往里走是一個(gè)博物館，博物館里陳列著許多關(guān)于陳毅元帥的介紹的`文章和一些舊物等。被這些事物深深地吸引了，心想陳毅元帥是多么偉大的一個(gè)人。再往里走是陳毅元帥及他的家人以前生活學(xué)習(xí)的地方，床、桌子、板凳等一些生活用品都有，在往后就是陳家的祖墓了。
經(jīng)過(guò)一番游歷和聽(tīng)了別人的介紹，讓我更深的認(rèn)識(shí)到了陳毅這個(gè)人物。感嘆他的事跡和感謝他為新中國(guó)做的貢獻(xiàn)。這次旅行讓我深有體會(huì)，雖然我不會(huì)成為像陳毅元帥一樣的偉人，但是，我會(huì)在今后的生活和學(xué)習(xí)中做一個(gè)積極努力向上的人。
二年級(jí)作文 篇5
今天早晨，我們一家三口人懷著激動(dòng)的心情回到老家——平海。準(zhǔn)備去看望那久違的朋友。
我剛一下車(chē)，就迫不及待地沖向海邊。�。〈蠛Ｕ跐q潮。我站在堤岸上，看著以往的朋友，發(fā)現(xiàn)朋友變了，變了，變得更加美麗；變成了水的世界：水的天，水的地，水的色彩，水的造型。那如花燦開(kāi)的浪，彼此起伏的`波，星星點(diǎn)點(diǎn)的雨，濕濕蒙蒙的霧，一齊塞滿了這個(gè)被藍(lán)天覆蓋的穹廬。它們笑著，叫著，舔食著天上的“棉花”，吞沒(méi)了岸邊的沙灘，狂呼疾走，翻騰飛躍。極目望去，那從天邊垂下來(lái)的波濤一排趕著一排，浩浩蕩蕩，有如沖鋒陷陣的大軍。那波濤，沸沸揚(yáng)揚(yáng)，一層緊追著一層，像秋天天空中盛開(kāi)的云朵；那波濤相互擁擠著，追逐著，越來(lái)越近，越來(lái)越高，趕到腳下時(shí)便陡立成一道道齊齊的水墻，像一匹匹揚(yáng)鬃躍蹄的野馬，呼嘯著撲上岸來(lái)，只聽(tīng)“啪”的一聲，一頭撞在那些圓溜溜的礁石上。頃刻間，便化作點(diǎn)點(diǎn)水珠，星星水沫。
這時(shí)，幾聲歐鳴把我的目光從氣勢(shì)雄偉的大海移到了蔚藍(lán)的天空中，原來(lái)是海鷗。他們?cè)谂炫鹊牟媳P(pán)旋著，打著浪尖，多么勇敢的小精靈�。�
下午，我又到堤岸。這時(shí)，大海退潮了，還為我們送來(lái)了無(wú)數(shù)的“寶貝”。一群群孩子在海邊歡樂(lè)地叫著，嬉戲著，蹦跳著。我也連忙沖下堤岸，奔向金黃色的沙灘，與他們一起揀貝殼，筑長(zhǎng)城，挖螃蟹，踏浪……
這時(shí)，遠(yuǎn)處三三兩兩的漁船向碼頭疾駛而來(lái)，不一會(huì)而，碼頭便熱鬧起來(lái)了，人們七手八腳地把裝滿大魚(yú)的籮筐抬上岸，有的急著收網(wǎng)，有的整理船艙……還有人不時(shí)說(shuō)上一兩句笑話，引來(lái)了一陣陣爽朗的笑聲……
大海啊，你是美麗的；你是富饒的，你撫育了一代又一代的龍的子孫；你那廣闊的胸懷，時(shí)時(shí)啟迪著我……
�。〈蠛�，我愿做你永遠(yuǎn)的朋友！
二年級(jí)作文 篇6
我有一頭烏黑亮麗的頭發(fā)，一雙水靈靈的大眼睛，一張櫻桃般的小嘴。雖然個(gè)子不高，但是在班里，我的成績(jī)可是數(shù)一數(shù)二的。
我喜歡看課外書(shū)，看得很入迷。記得有一次，老師帶我們?nèi)バD書(shū)館看書(shū)。我有點(diǎn)激動(dòng)，因?yàn)槭俏业谝淮蝸?lái)圖書(shū)館，所以第一個(gè)沖了進(jìn)來(lái)。哇，有多書(shū)��！我數(shù)了數(shù)，一共有三十排！這可夠我看一年了。我看著滿排的書(shū)，眼花繚亂，不知看哪一本書(shū)好。我在每一種書(shū)的前面徘徊，看一下有什么書(shū)適合我。我想來(lái)想去，終于想到看什么書(shū)了。我拿了一本叫《凡卡》的書(shū)，我讀了幾頁(yè)，就愛(ài)不釋手了。
我越看越入迷，忘記了周?chē)囊磺小！岸ｂ忊彛 毕抡n了，但我還沉浸在書(shū)里。老師吹響了哨子，說(shuō)：“好了，集合回教室！”我聽(tīng)到后，把書(shū)本放回原來(lái)的'地方，然后出去排隊(duì)。
我成績(jī)也是蠻好的，就是數(shù)學(xué)有點(diǎn)差勁。知道為什么嗎？那是因?yàn)閿?shù)學(xué)難，要花費(fèi)腦子，而語(yǔ)文、英語(yǔ)不同，有一些只需要死記硬背就行了。期中考試的成績(jī)對(duì)我來(lái)說(shuō)還行吧，兩個(gè)第一。想都不用想，當(dāng)然是語(yǔ)文和英語(yǔ)了。數(shù)學(xué)排在第四名，我好不容易才在第四名的，再說(shuō)，我已經(jīng)盡力而為了。
我的畫(huà)畫(huà)技術(shù)在我看來(lái)還行吧，每天畫(huà)一幅簡(jiǎn)單的畫(huà)就行了，畫(huà)難的我不在行。我對(duì)畫(huà)畫(huà)也是如癡如醉，但畫(huà)畫(huà)不怎么樣，所以我干脆就叫“畫(huà)癡”。我可不敢當(dāng)“畫(huà)家”、“畫(huà)圣”呀這些大人物，我當(dāng)個(gè)小配角就OK了。每次有畫(huà)畫(huà)比賽時(shí)，我很想報(bào)名，但是因?yàn)槲姨焐容^膽小，又加上對(duì)自己不自信，所以我都沒(méi)參加。好可惜呀！
這就是我，一個(gè)愛(ài)看書(shū)的我，一個(gè)成績(jī)好的我，一個(gè)喜歡畫(huà)畫(huà)的我。
二年級(jí)作文 篇7
早上，小兔、小猴和小鴨來(lái)到河邊捉魚(yú)。
小兔問(wèn)：“我們?cè)撛趺醋侥�？小猴，你聰明，出個(gè)主意吧！”
小猴撓了撓后腦勺，說(shuō)：“有了，有了！小鴨會(huì)捉魚(yú)，讓他捉，然后……唉，小兔你不是帶了個(gè)籃子嗎，小鴨捉的魚(yú)就放在你的籃子里吧。”
小兔和小鴨一聽(tīng)，興奮地說(shuō)：“好啊好啊，我們就這么辦！”
說(shuō)干就干，小鴨撲通一聲跳下河，銜上來(lái)一條條又肥又胖的'魚(yú)，裝到小兔的籃子里。他們數(shù)了數(shù)，一共有三十幾條，高興極了。
晚上，他們吃著紅燒魚(yú)、水煮魚(yú)、清蒸魚(yú)，心中不知有多快樂(lè)！
二年級(jí)作文 篇8
今天下午放學(xué)回家，我鬧著要吃面包。外婆和媽媽都不給我錢(qián)買(mǎi)面包吃，她們說(shuō)馬上就要吃晚飯了。我大聲地說(shuō)：“你們不給我錢(qián)買(mǎi)面包，我就不吃晚飯�！蔽覄傉f(shuō)完，外婆就給了我一元錢(qián)，叫我趕快去買(mǎi)面包。我心里特別高興，心想外婆肯定是被我剛才說(shuō)的那句話嚇住了,這一招還真靈。
我穿上鞋高高興興地走出了家門(mén)。我正想在初中的超市里買(mǎi)面包，可是超市的門(mén)是關(guān)著的。心想：今天怎么這么倒霉呀！我繼續(xù)往前走，走到街上買(mǎi)面包的商店里。我看見(jiàn)商店里沒(méi)有人，便大聲地喊：“有人嗎？”沒(méi)有人回答。我接著喊：“請(qǐng)問(wèn)有人嗎？”還是沒(méi)有人回答。我想；“這個(gè)人真傻，開(kāi)著門(mén)卻沒(méi)有人，東西被偷了怎么辦呢？”我又朝另外一家買(mǎi)面包的.商店走去，不一會(huì)兒就到了。我看見(jiàn)那個(gè)店老板正忙著收貨，急忙告訴他我要買(mǎi)面包，然后耐心地等著他把貨收完了再買(mǎi)。
我把面包拿給我時(shí)，我的腳已經(jīng)軟了，因?yàn)槲姨吲d了，所以沒(méi)有發(fā)覺(jué)。我一邊往回走，一邊吃面包，回到家，面包已經(jīng)被我吃完了。我坐在沙發(fā)上，才發(fā)覺(jué)腳早已軟得走不動(dòng)了。
今天，我很倒霉，但心里還是很高興。
二年級(jí)作文 篇9
剛才天氣還好好的，突然，烏云密布，刮起了一陣大風(fēng)，響了一炸雷，下起了傾盆大雨，豆大滴的雨點(diǎn)從天上掉下來(lái)，在地上砸出了一朵朵雪白的水花。閃電像妖怪張牙舞爪地沖出云層，撲向地面。
這時(shí)，正好放學(xué)了，小晴沒(méi)帶雨傘，急的像熱鍋上的螞蟻，在教室里徘徊，可是，外面的雨越下越大，風(fēng)急雨驟，過(guò)了很久，雨還是沒(méi)有停。小晴失望地跺了一下腳，嘆了口氣，心想：雨應(yīng)該停不了了，沖出去肯定會(huì)淋成“落湯雞”，可又能怎么辦？她左思右想，終于下定決心，要跑回去�？s著脖子，抱起書(shū)包，飛快地沖進(jìn)雨中。
忽然，她聽(tīng)到身后傳來(lái)一聲熟悉又親切的呼喚，她轉(zhuǎn)頭一看，原來(lái)是吳老師脫下自己的雨衣，披在在了小晴的.身上，說(shuō)：“下次不要這樣貿(mào)然行事，是非常危險(xiǎn)的，還會(huì)感冒發(fā)燒呢！你家人會(huì)特別擔(dān)心！”“我明白了，下次我不會(huì)再這樣了，我要好好的愛(ài)護(hù)身體，不讓老師、爸爸媽媽、爺爺奶奶擔(dān)心”，小晴笑著說(shuō)。
旁邊的小志追了上來(lái)，心想：吳老師把自己的雨衣讓給小晴，自己卻被雨淋成了落湯雞，我要向吳老師學(xué)習(xí)，做點(diǎn)兒小貢獻(xiàn)。于是，他踮起腳尖，舉起雨傘，靠近了吳老師的身體，緊緊貼著吳老師，讓吳老師、自己都淋不著雨。吳老師對(duì)小晴說(shuō)：“你回家的路線跟我們不同方向，這雨衣先借你穿回家。于是，小晴穿著老師的雨衣回家了，吳老師、小志也一起回家了。大家心里暖洋洋的，像吃了蜜一樣甜。
即使是一點(diǎn)小小的愛(ài)心行為，只要我們從自身做起，幫助他人，把愛(ài)灑周?chē)娜�，就能把快�?lè)留給自己。
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