二年級(jí)作文

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的二年級(jí)作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

二年級(jí)作文 篇1

　　我的老家有一只貓，它全身都是灰色的毛，只有背上有一些條紋。

　　它很勇猛，無論是誰和它搏斗，它就拼命地打，把對(duì)方打得筋疲力盡。一次，不知是誰家的黃狗咬它，它機(jī)靈地藏進(jìn)了房子與房子之間的空隙，黃狗在那空隙外守著，它進(jìn)不去。突然，貓像箭一樣撲出來，把黃狗撲倒了，黃狗怕了，逃走了。

　　它吃老鼠的時(shí)候很有趣，又很可愛。只要它見了老鼠就追趕，老鼠進(jìn)了洞，它就在洞口旁邊站著不動(dòng)，一點(diǎn)聲音也沒有，它一定要把老鼠等出來。把老鼠等出來后，撲下去就咬一口，再把老鼠放下玩，老鼠掙扎了一會(huì)兒，還沒死，它把老鼠放走，走了一會(huì)兒，它又撲上去，又咬老鼠一口，又放它走，走了一會(huì)兒，又撲上去，又咬一口。就這樣，一直到老鼠死了，它才把老鼠吃了。它為人們消滅了許多老鼠。因此，我老家的人夸它是“捕鼠大王”。有時(shí)，老鼠很少出的時(shí)候，它就跑進(jìn)餐廳，“喵，喵”，就會(huì)有貪玩的小朋友把小魚拿來給它吃，沒有吃飽，它就跑到剛才那個(gè)貪玩的小朋友腳下，用頭頂他的腳，他看了看說；“你這貪吃鬼，還想吃，想得美！”說完就走了。貓似乎聽懂了他的.話，坐在地上，用爪子動(dòng)了動(dòng)舌頭，擦擦臉。我走了過去，手里拿著一條小魚，放在貓的面前，貓用那圓圓的大眼睛望著我，似乎表示感激，望了一會(huì)兒，把魚叼走了。

　　那只貓真可愛。

二年級(jí)作文 篇2

　　今天，我們?cè)诳鞓纷魑睦锿媪艘粋�(gè)游戲叫掌聲的魔力。

　　游戲規(guī)則是：一個(gè)人先出去，另一個(gè)人拿著一個(gè)紙片在教室里面藏起來，藏好之后，叫外面那個(gè)人進(jìn)教室找，找得人離紙片越近，其他的人掌聲就越響，找得人里離紙片越遠(yuǎn)，其他人掌聲就越安靜。

　　我們一共玩了兩輪游戲，我覺得第二輪最好玩，第二輪找得人是我，藏得人是老師，老師叫我先出去，老師在教室里把紙片用膠貼在張芃羽同學(xué)的后脖子上，藏好后，老師叫我進(jìn)來。我一進(jìn)來就往張芃羽同學(xué)那里走，因?yàn)槲铱吹綇堸i宇同學(xué)一直在冷笑，到了張芃羽那里，果然其他人的掌聲非常響，我就知道紙片在張芃羽同學(xué)附近。

　　張芃羽同學(xué)又向老師那邊走了去，我還在張芃羽同學(xué)待過的附近找，掌聲慢慢的.安靜下來了，我就知道紙片在張芃羽同學(xué)身上。我立刻向張芃羽同學(xué)奔去，我叫張芃羽同學(xué)轉(zhuǎn)過身來，張芃羽同學(xué)不肯，我就更加確定紙片就在張芃羽同學(xué)后面，我把張芃羽同學(xué)轉(zhuǎn)過身來，我一眼就看見紙片貼在張芃羽同學(xué)的后脖子上，后來我把紙片撕了下來給老師。我心里又想：老師真聰明，紙片藏在我不是一眼就能看見的地方。

　　今天我十分高興，好想每節(jié)課都玩。

二年級(jí)作文 篇3

　　20xx年暑假的一天，媽媽告訴我，明天要帶我去養(yǎng)老院做志愿者。平時(shí)我只在電視上看到過，現(xiàn)在終于可以自己去嘗試下了。

　　第二天，媽媽早早的就把我喊起來。吃完早餐后，媽媽帶著我來到東風(fēng)廣場集合。在那里有很多叔叔、阿姨志愿者們，大家一起忙著貼標(biāo)語、換志愿者服，一切準(zhǔn)備完畢之后，車隊(duì)就開始出發(fā)了。

　　到了養(yǎng)老院之后，志愿者們就開始表演節(jié)目了，節(jié)目有很多，其中令我印象最深刻的`節(jié)目是“水兵舞”，她們動(dòng)作極其優(yōu)美，配合熟練，贏得了老人們的一陣陣笑聲和掌聲。

　　表演完畢后，志愿者們就開始包餃子了。我這個(gè)小志愿者也一起來幫忙，首先我拿著一張餃子皮，再用筷子輕輕的夾住一塊肉餡，放在餃皮上，再把餃子皮重合起來，最后小心把餃子皮捏緊，一個(gè)餃子就包好了。大家動(dòng)手，很快就包好了許多餃子，志愿者們就把老人們扶進(jìn)餐廳，讓他們享受午餐。

　　今天雖然我有點(diǎn)疲勞，但是我覺得過得很充實(shí)，下次有機(jī)會(huì)我還要參加這樣的活動(dòng)。

二年級(jí)作文 篇4

　　老師，你是太陽

　　你用萬丈光芒

　　照耀大地

　　花兒因你而芬芳

　　草兒因你而堅(jiān)強(qiáng)

　　老師，你是一弘清泉

　　你用涓涓細(xì)流

　　灌溉田野

　　莊稼因你而飽滿

　　果樹因你而豐碩

　　老師，你是春風(fēng)

　　你用縷縷和煦

　　拂去憂傷

　　天空因你而蔚藍(lán)

　　云彩因你而燦爛

　　老師，我們感激你

　　在這節(jié)日

　　獻(xiàn)給上我們深情的祝福！

二年級(jí)作文 篇5

　　假如我是一位老師，首先我要把我們的教室改造成一個(gè)既能學(xué)習(xí)又能開展何種娛樂活動(dòng)的場所。在這里，所有現(xiàn)代化的設(shè)施應(yīng)有盡有。上課時(shí)，同學(xué)們可以根據(jù)自己的愛好來選擇課程，老師不 留作業(yè)，也不考試，只是讓大家做感興趣的課題，自己探索知識(shí)的奧秘。

　　同學(xué)們?cè)谶@里學(xué)習(xí)，就像走進(jìn)了人間的.天堂，想學(xué)的東西、感興趣的東西隨處可見。想玩什么就有什么，想怎么玩就怎么玩。通過網(wǎng)絡(luò)，同學(xué)們可以和各個(gè)學(xué)科領(lǐng)域的專家學(xué)者進(jìn)行交流，文藝 、體育、科學(xué)、技術(shù)等等都可以無限度的交流。

　　這里是一個(gè)魔幻的世界。在這里同學(xué)們可以不知不覺地涉獵到各種知識(shí)，真希望這樣的學(xué)校、這樣的教室能夠早日出現(xiàn)在我們現(xiàn)實(shí)的生活中。

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