二年級(jí)作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么你有了解過作文嗎？下面是小編收集整理的二年級(jí)作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
二年級(jí)作文 篇1
很久很久以前，有一位獵人，他帶了一頭大象去樹林里打獵，他走啊走，看見了一幢小木屋，里面住著五位盲人，獵人請(qǐng)求讓他住在里面，五位盲人同意了。
天亮了，獵人一早就出門去打獵了，五位盲人聽到了獵人的腳步聲，其中一位盲人對(duì)其他盲人激動(dòng)地說：“獵人走了，我們?nèi)ッ幻笙蟀�，我還沒見過大象呢！”
那位盲人第一個(gè)去摸大象，他傻乎乎地跑過去，一頭撞到了大象的肚子上，他痛得大叫起來：“你們別來了，別來了，大象明明就是一堵墻嘛！”
接下來一個(gè)瘦瘦的盲人大搖大擺地走過，一下子抱住了大象的尾巴，他又扯了扯大象尾巴，把大象給弄痛了，大象把它又細(xì)又長(zhǎng)的尾巴甩了甩，把那一個(gè)人甩到了河里去了。他說：“大，大象，就是爸爸打我用的.繩子嘛！”
第三個(gè)人去揉了揉大象的鼻子，把大象弄得好癢，大象打了一個(gè)特別大的噴嚏，把第三個(gè)人噴得頭暈眼花，第三個(gè)盲人說：“大象就是我家的水龍頭嘛！”
第四個(gè)盲人去抓了抓大象耳朵，大象把它的耳朵扇了扇，第四個(gè)人高興地說：“大象就是我家的扇子嘛！”
第五個(gè)盲人摸了摸大象的牙齒，說：“大象就是一根胡蘿卜嘛！”
這五個(gè)盲人都只摸到了大象的一部分，就下結(jié)論了，這說明他們不認(rèn)真去觀察事物。
二年級(jí)作文 篇2
星期二下午，我從同學(xué)家回來時(shí)發(fā)現(xiàn)三樓的樓梯上有一個(gè)紅色的小玩具，原來是皮卡丘的電動(dòng)小玩具，好可愛！我悄悄地放進(jìn)了口袋。
吃完晚飯，我把皮卡丘拽在手心，玩得愛不釋手。爸爸見了問：“這小玩藝兒哪來的？”“樓梯上撿的`�！蔽翌^也不抬地說。爸爸一本正經(jīng)地說：“這玩具確實(shí)有趣，可丟了玩具的小朋友該多著急呀！”一旁的媽媽也湊過來，說道：“是呀，你丟了心愛的玩具心情怎么樣？”爸爸媽媽的話讓我突然想起了自己在幼兒園大班時(shí)，把心愛的蜘蛛俠面具弄丟的情景。那次，我在幼兒園哭了半天，老師、奶奶幫我找遍了幼兒園的角角落落也沒找到。當(dāng)時(shí)我多么希望有人撿到它把它還回來呀……
想到這兒，我決定把“皮卡丘”送回家�？蛇@是誰丟的呢？我想了想，決定從六樓的樂樂家開始問。我首先敲開了樂樂小弟弟家的門，結(jié)果不是。我又去敲隔壁珂珂小妹妹家的門，玩具果然是小妹妹的。小妹妹高興極了，小妹妹的媽媽使勁讓小妹妹謝我，還說：“樓下的小哥哥真是好樣的�！蔽曳浅８吲d地跑回家，對(duì)爸爸媽媽說：“做好事的感覺真好呀！”
后來媽媽還把這件事發(fā)到了微信上，好多阿姨和叔叔都為我點(diǎn)贊呢！
二年級(jí)作文 篇3
每個(gè)星期六，我都去上畫畫課，有時(shí)畫“小象賣氣球”，有時(shí)畫“小兔抓星星”，我最喜歡的一張是一張賀卡名叫“迎新春”，賀卡的封面寫了一個(gè)大大的“春”字，在“春”的'旁邊寫了“Happy”表示春節(jié)快樂，在“春”的下面畫了一朵蓮花，因?yàn)橛芯湓捊小俺鲇倌喽蝗�，濯清蓮而不妖�！彼晕蚁矚g蓮花，還在蓮花的旁邊畫了幾朵蓮葉。
打開賀卡，首先映入眼簾的是：“一個(gè)小孩抱著一條可愛的小魚，小孩的頭上還戴著一個(gè)愛心，代表年年有魚（余），小女孩的手里拿著一副對(duì)聯(lián)：松竹梅歲寒三友，桃李杏春風(fēng)一家�！�
小女孩頭上還寫著（20xx）呢！小女孩的旁邊還有人在放煙花，黑黑的夜晚被金光閃閃的煙花照耀，煙花好似天上的星星守護(hù)著夜空，最后，賀卡里人們都深深地進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)。
這就是我的賀卡，你們覺得我做的好嗎？
二年級(jí)作文 篇4
一天，小兔子出去玩，來到了一條小河邊，它想到河對(duì)岸去，可是河上沒有橋，怎么過去呢？小兔子?xùn)|瞧瞧、西看看，發(fā)現(xiàn)小刺猬也在河對(duì)岸想辦法過河呢。
這時(shí)，小兔子看到大象來到河邊，就對(duì)大象說：“大象伯伯，您好！您能幫我過河嗎？”大象說：“好呀，我們來想想辦法吧。”而河對(duì)岸的小刺猬也正在請(qǐng)長(zhǎng)頸鹿阿姨幫助它想辦法過河呢。小兔子靈機(jī)一動(dòng)，說：“我有辦法了，用大象伯伯的長(zhǎng)鼻子和長(zhǎng)頸鹿阿姨的長(zhǎng)脖子一起搭個(gè)橋吧，好不好？”大家都說：“好呀！好呀！”橋搭起來了，小兔子和小刺猬都高高興興的`過了河。
這件事情告訴我們，遇到困難時(shí)，只要?jiǎng)幽X筋，想辦法，困難就一定會(huì)解決的。
二年級(jí)作文 篇5
我家有7條剛出生的小金魚。我把它們養(yǎng)在一個(gè)大魚缸里。它們往上游游，往下竄竄，一會(huì)又在水里撒歡，可愛極了。
小金魚全身呈肉色，兩只像水泡似的眼睛長(zhǎng)在頭上；身子像一個(gè)大米飯粒，小巧玲瓏；尾巴像一把扇子，撲扇撲扇的，游起來一搖一擺，離遠(yuǎn)看還看不出魚缸里面有魚呢。
我買了一袋顆粒狀的魚食給它們吃。我把魚食盡量按碎，再撒在水面上，只見小魚們游到水面上，張開小嘴，一口一口地津津有味地吞著。
有一次，我和它們做一個(gè)小游戲，我用漁網(wǎng)把一只小金魚困住，在上面撒了些魚食，“逼”它吃飯。只見它在那里左碰碰，右摸摸，終于看到一些魚食，它張開那張“大嘴”慢慢地吃著。誰知它剛吃幾口就趁我不注意從小洞游出去。我又困住了一條魚，并用同樣的辦法來替它同伴“頂罪”。它也游來游去，試圖用一種最笨的方法來欺騙我。最笨的辦法就是最聰明的嘛，它又逃了出去。嘿，這魚還挺聰明的`嘛，還能逃出我布下的“天羅地網(wǎng)”。我決定用“守株待魚”的辦法對(duì)付那些可愛的小家伙。我把漁網(wǎng)放在魚缸里，自己則撒些魚食放進(jìn)漁網(wǎng)里。果然不出我所料，幾只小魚向我設(shè)的魚餌游去了。它們派一條小魚游過去試探一下，見沒事，便招集所有小魚美餐一頓。正當(dāng)它們得意忘形時(shí)，我一下子扣住漁網(wǎng)，把它們捉拿歸案了�！肮易阶∧銈兝�！”我快樂的大喊，“連這7條‘水中七雄’都被我捉住了，我還有什么害怕的事呀”？“不怕不怕�！蔽矣謱�(duì)小金魚親切地說，“我是讓你們吃飯的，既然你們?cè)缇统燥柫�，那就快去玩吧！”一條小金魚吹了個(gè)小泡泡，它們又開開心心地玩了起來。
怎么樣？我的“水中七雄”可愛吧！
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