二年級(jí)作文300字匯編[6篇]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編幫大家整理的二年級(jí)作文300字6篇，歡迎大家分享。

二年級(jí)作文300字 篇1

　　我是胡璟，一個(gè)活潑又文靜、快樂又傷感、愛憎分明、富有愛心的清英學(xué)生。可以剛剛在笑，立馬就眼淚汪汪，可以才讓媽媽生氣，轉(zhuǎn)身又去逗她開心……

　　處女座的我，其實(shí)心里是很糾結(jié)的。我追求完美，希望自己和生活都美好感人，但又為種種不如意埋怨哀傷。挑剔的我，因?yàn)樵S多事都不能滿意，于是對(duì)自己缺少了一點(diǎn)點(diǎn)信心。對(duì)于自己達(dá)不到要求而責(zé)備自己，也使自己心情沉重。好在我是一個(gè)拿得起放得下的女孩子，讓自己開心一下，什么風(fēng)雨都過去了！

　　有時(shí)候我覺得自己是芥末，青翠的顏色讓人喜歡，可是你嘗上一口，能讓你掉下后悔的淚。有時(shí)候我又覺得自己像榛子巧克力，黑黑外表不覺得啥，深入咀嚼，才會(huì)領(lǐng)會(huì)那顆酥脆感人的心。

　　其實(shí)我覺得自己最像那煙花，清冷的.外殼里面，是一顆灼熱真誠的心，就看誰來把她點(diǎn)燃。我就是我，一朵顏色不一樣的煙火，等待在夜空中開出最美麗的花朵！

　　評(píng)語：看著孩子活潑跳動(dòng)的語言，能想象出她的青春動(dòng)人。最令我驚奇的是小作者把自己比作芥末、榛子巧克力，形象生動(dòng)地描繪了自身多變而神秘的特點(diǎn)。善用比喻的小作者把自己的特點(diǎn)鮮明地展現(xiàn)出來，栩栩如生。

二年級(jí)作文300字 篇2

　　我眼中的精彩瞬間——智慧創(chuàng)造奇跡

　　世界是豐富多彩的，生活是五彩繽紛的。每個(gè)人都有自己的精彩瞬間，我眼中的精彩瞬間——智慧創(chuàng)造奇跡。

　　那一天，天氣晴朗，爸爸帶著我坐船去拱宸橋。走著走著，我們到了一家藝術(shù)館。我們看到里面有些人在做手工藝品，還有一些人在欣賞著，就像觀眾看表演似的。最引人注意的是做紫砂壺。紫砂壺是一位老爺爺用紫砂泥做成的。老爺爺?shù)氖终媸且浑p神奇的手�。∷�先用一些黏黏的紫砂泥做成一個(gè)空心的小鼓形狀，再用刀把泥的一頭切出一個(gè)大大的圓圈。把圓圈輕輕地撬開，把里面清理一下。然后給紫砂壺粘上短短的壺嘴和彎彎的'壺柄。最后量好蓋子的尺寸，將蓋子蓋在紫砂壺上。如果你想嘗試用一下或者想讓它更好看，那就得在窯里燒24小時(shí)。��！一把巧奪天工的紫砂壺完成了。

　　同學(xué)們，你們說這位老爺爺是不是用自己的智慧創(chuàng)造出了奇跡呢？

二年級(jí)作文300字 篇3

　　人物動(dòng)作描寫

　　教學(xué)目的：讓學(xué)生能觀察到人物的動(dòng)作，并添加形容詞描寫下來，描寫的相較于昨天的更詳細(xì)一些。

　　教學(xué)重難點(diǎn)：觀察仔細(xì)，把人物產(chǎn)生的動(dòng)作加上動(dòng)詞描寫出來。

　　一、課前回顧

　　同學(xué)們，我們上一節(jié)課學(xué)習(xí)了怎么去描寫一個(gè)人的外貌，大家都有回家觀察過爸爸媽媽（身邊的人）的`外貌，發(fā)現(xiàn)了每個(gè)人不同的特點(diǎn)。那我們今天，就來觀察每個(gè)人不一樣的動(dòng)作描寫。

　　二、新課導(dǎo)入

　　請(qǐng)一位同學(xué)上來（做了幾個(gè)動(dòng)作），請(qǐng)問剛剛這位同學(xué)他在干什么？學(xué)生回答。剛剛我們說的是不是在描寫他的動(dòng)作？好，今天，我們就來學(xué)習(xí)人物的動(dòng)作該怎么去寫。

　　三、教學(xué)過程

　　例文：小英跑到跳高臺(tái)的橫桿前，左腳踏地，雙臂擺動(dòng)，身體就像小燕子一樣飛過橫桿。

　　剛剛這段話描寫了什么用幾句話？有幾個(gè)動(dòng)作？同學(xué)們也能和他一樣，把動(dòng)作詳細(xì)的描寫出來嗎？現(xiàn)在老師來做幾個(gè)動(dòng)作，請(qǐng)每位同學(xué)把老師剛剛做的事情用幾個(gè)句子描寫出來。分析每個(gè)動(dòng)作怎樣形容最恰當(dāng)。

　　布置作業(yè)：在回家的路上或者家里，仔細(xì)觀察身邊的人或路上的人，將其中一部分詳細(xì)地描寫出來。

二年級(jí)作文300字 篇4

　　我心目中有個(gè)理想的未來校園。來跟著我參觀一下吧。

　　進(jìn)入校門，首先有一個(gè)感應(yīng)器。這可是檢測(cè)你的�；蘸图t領(lǐng)巾的。如果你全部帶齊了，就顯示綠燈，沒帶齊的話，紅燈就會(huì)閃爍，扣分后才能進(jìn)校呀。

　　進(jìn)入校園，有一個(gè)美麗的'大花壇，是自動(dòng)培養(yǎng)的，中間有噴泉。下面有六個(gè)屏幕，分管六個(gè)年級(jí)。你上那個(gè)年級(jí)就踩哪個(gè)屏幕。會(huì)出現(xiàn)個(gè)電梯。你可以直接進(jìn)入教室。

　　進(jìn)入教室，你一坐下來，感應(yīng)器就會(huì)開啟，把作業(yè)都放在桌上。感應(yīng)器一個(gè)一個(gè)檢查。如果哪項(xiàng)下面是勾，那么你就是已完成了，如果是一個(gè)大叉叉，那么你就沒有完成這項(xiàng)作業(yè)。

　　上課時(shí)，如果你拿錯(cuò)了書，或找錯(cuò)了頁，它會(huì)提醒你；你上課開小差，不管老師發(fā)現(xiàn)沒有，它都會(huì)提醒你。

　　下課時(shí)，要去上廁所，地滑的話，掃水機(jī)會(huì)清理干凈，讓你保證不滑倒。操場(chǎng)的地面看是硬的，但你摔倒了，一點(diǎn)感覺也沒有呢！所以未來的校園里沒有疼痛。

　　將來的學(xué)校真的會(huì)這樣嗎？

二年級(jí)作文300字 篇5

　　我有個(gè)和藹可親的奶奶。她滿頭白發(fā)，兩只眼睛炯炯有神，腦門上幾道皺紋，我想定是為我操心累的。她的廚藝可好啦，專門挑我喜歡吃的做，是我們家的“廚神”。

　　記得有一次，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就聞到了從家里飄出來的'香味。我跑上前去一看，原來奶奶在做韭菜炒長魚。這是我最喜歡吃的菜呀！我想，太好了，這回可以大吃一頓了！不一會(huì)，一盤熱氣騰騰的長魚就上了餐桌。只見烏黑的長魚配著碧綠的韭菜，真讓人垂涎欲滴。我用筷子夾住一條長魚放進(jìn)嘴里。真好吃，滑溜溜的，還帶著點(diǎn)兒辣味，美味極了！

　　正當(dāng)我吃得起勁的時(shí)候，奶奶又把一鍋魚頭湯端了上來。牛奶一樣白的湯里有一個(gè)大魚頭，上面還飄著綠油油的香菜和青蒜。聞一聞，一股魚香味迎面撲來。喝上一口，那個(gè)鮮��！簡直無法用語言來形容。

　　我對(duì)奶奶說：“奶奶，你都能去開飯店了�！�

　　奶奶聽了，笑著說：“好啊，那你可要去幫忙呀？”

　　我舉起手，做了一個(gè)“OK”的手勢(shì)說：“沒問題。”

　　不一會(huì)，我吃飽了，打了一個(gè)飽嗝。奶奶說：“多吃點(diǎn)，吃飽飽的，這樣身體才能長得結(jié)實(shí)。”

　　奶奶不但會(huì)做美味的長魚和魚頭湯，她還會(huì)做香噴噴的 的 紅燒老鵝、山藥羹、糖醋排骨……你說我的奶奶好不好！

二年級(jí)作文300字 篇6

　　今天，在同學(xué)們的歡聲笑語中，我們班舉行了一次激烈而精彩的課本劇表演。

　　你聽，主持人王語博用清脆而響亮的聲音主持著每一個(gè)節(jié)目。首先，背誦<<北京>>的同學(xué)神采飛揚(yáng)，看他們多么聚精會(huì)神呀!

　　緊接著，第一個(gè)課本劇是<<一物三吃>>，看皇帝，他是多么的威風(fēng)和莊嚴(yán)呀!看仆人，他是多么的膽小和提心吊膽呀!看阿凡提，他是多么的聰明和機(jī)智呀!這個(gè)節(jié)目一演完，就迎來了同學(xué)們的夸贊，家長們的贊揚(yáng)。

　　節(jié)目有秩序的進(jìn)行著，我覺得課本劇最精彩的`是<<貓鈴>>，因?yàn)樗麄冄莸亩己苷鎸?shí)。

　　最激動(dòng)人心的時(shí)刻是頒獎(jiǎng)的時(shí)候，這次，我雖然沒有獲獎(jiǎng)，但我有一個(gè)意外的收獲，那就是老師讓我當(dāng)了一次主持人，讓我得到了鍛煉。我以后一定好好學(xué)習(xí)，爭取明年的課本劇表演獲獎(jiǎng)。

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