二年級(jí)作文大全（7篇）
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編為大家收集的二年級(jí)作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
二年級(jí)作文 篇1
有沒(méi)有一刻讓你感到無(wú)比的幸福？是雨中的小傘，還是輕聲的問(wèn)候？我回味著從前的幸福時(shí)刻，就如冬天里的一把火一樣暖透了我的全身。
記得那個(gè)冬天，天氣是刺骨的寒冷，寒風(fēng)“呼呼”地咆哮著，用它那粗大的手指，蠻橫地亂抓行人的頭發(fā)，針一般地刺著行人的肌膚。行人萬(wàn)般無(wú)奈，只得裹緊了衣服，把手揣在衣兜里，瞇著眼睛，哆哆嗦嗦的走著。小小的我背著書(shū)包，搓著手，縮著頭，艱難地走著。
我按響了家的'門(mén)鈴，房門(mén)開(kāi)了，我的心暖了半截�！巴饷婧芾浒�！快再來(lái)加一件毛衣吧，別凍著了！”媽媽迎了上來(lái)，摸著我的臉蛋說(shuō)�！翱刹皇牵蔽一卮�，“凍死人了！”我添了一件毛衣，坐著休息，手腳還是哆哆嗦嗦的。媽媽端著一杯熱茶，說(shuō)：“把茶喝了吧，暖暖身子�！蔽医舆^(guò)熱乎乎的茶，觸到了媽媽的手，天啊，怎么那么冰！我喝了幾口，遞給媽媽喝，沒(méi)想到她卻說(shuō)：“大人是不會(huì)冷的，不用管我，自己喝吧�！蔽铱吹綃寢屧谖⑽⒍哙拢唤耄簨寢屪约耗敲蠢�，還非說(shuō)自己不會(huì)冷，讓我喝茶，自己卻不喝……我的眼淚濕潤(rùn)了眼眶，我覺(jué)得手上捧得不是熱茶，我捧的是媽媽對(duì)我的關(guān)心和濃濃的愛(ài)啊！這一刻，幸福的暖流遍布全身，我一點(diǎn)也不覺(jué)得冷了。
二年級(jí)作文 篇2
小朋友們，你們一定很喜歡看書(shū)吧？可是你們知道書(shū)是怎樣印刷出來(lái)的嗎？以前，我很喜歡看《藍(lán)貓?zhí)詺馊?wèn)》這本書(shū)，其中一本介紹的是中國(guó)古代的四大發(fā)明，里面就有活字印刷術(shù)。原來(lái)，很早以前，古代的人印書(shū)是把字都可刻在一塊木板上。后來(lái)，有個(gè)叫畢升的人，靠雕刻印刷度日，看到自己雕刻的木板，印完書(shū)后便被丟掉，非常心疼。他想：要是這些字能一個(gè)個(gè)拆下來(lái)就好了。于是，他挖來(lái)膠泥，用水調(diào)勻夯實(shí)，再把膠泥反復(fù)揉合，做成一個(gè)個(gè)長(zhǎng)方塊，在每塊上面刻一個(gè)陽(yáng)文反手字�？毯煤螅堰@些泥字放進(jìn)窯里，用火燒硬，泥活字就做好了。然后是制版，在一塊鐵板上鋪一層松香和蠟之類(lèi)的東西，四周?chē)翔F框。在鐵框內(nèi)按照文章的字句、段落排列活字，排滿一鐵框后，就將鐵板放到火上去烤。烘烤時(shí)，用一塊平板在排好的活字版上加壓，把字面壓平整。冷卻后，一塊活字印版就制好了，就可以印刷了。這就是古代的活字印刷術(shù)
前幾天，我們參觀了鄭州的一家現(xiàn)代化的印刷廠�，F(xiàn)在科技很發(fā)達(dá)，也很方便，人們已經(jīng)不用一個(gè)字一個(gè)字地排版了，而是直接用電腦排版了。排好版，把膠片放在自動(dòng)顯影機(jī)上，這樣上面就有字了，可這些還都是黑色的，也是透明的。然后工作人員把這些膠片送到彩印車(chē)間，那里有四開(kāi)四色印刷機(jī)，對(duì)開(kāi)四色印刷機(jī)和對(duì)開(kāi)八色印刷機(jī)。有的.人要問(wèn)，這下該好了吧？其實(shí)還沒(méi)完，下面還有膠輪車(chē)間，也就是印刷車(chē)間。那里的紙都是一大卷一大卷的，紙從入口進(jìn)去后往上走，然后從出口出去，這樣字就印上去了。你可別小看這一大卷紙，它伸展開(kāi)以后可達(dá)一萬(wàn)米呢！然后就是裝訂車(chē)間，在這里把印刷好的紙訂在一起，然后用程控裁割機(jī)把它們裁齊。這樣一本本書(shū)就做好了。
小朋友們，你們知道我們看的書(shū)是怎樣印出來(lái)的了嗎？印一本書(shū)需要這么多工序，以后我們一定要愛(ài)惜書(shū)本。
二年級(jí)作文 篇3
上次，我們?nèi)デ镉危屛矣∠笞钌羁痰木褪橇钗覀內(nèi)喽己ε碌�，大名鼎鼎的海盜船了。
我雖然排著一條長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍，可不一會(huì)就排到了。我們急哄哄地跑到了船的`中間，因?yàn)椋覀兌己芎ε�。隨著管理員的一聲令下，海盜船開(kāi)動(dòng)了
剛開(kāi)始非常慢，我就在那悠閑地唱著歌�？墒�，海盜船漸漸升高，我悠閑自在的歌就變成了尖叫。我閉著眼睛，生怕我掉下去。尖叫了不久，海盜船又漸漸低了下來(lái)。我的眼睛也隨著海盜船漸漸睜開(kāi)。
我下來(lái)時(shí)，腳都站不穩(wěn)了�？墒俏乙廊缓荛_(kāi)心，因?yàn)槲姨魬?zhàn)了自我。
二年級(jí)作文 篇4
12月31日，我們班里舉行了元旦聯(lián)歡會(huì)。同學(xué)們表演的節(jié)目非常精彩，特別是李奕旋的舞蹈，跳的.非常好看，就像一只歡樂(lè)的小鳥(niǎo)在翩翩起舞。我為大家準(zhǔn)備了猜謎語(yǔ)，還準(zhǔn)備了很多獎(jiǎng)品。我們把帶來(lái)的好吃的、好喝的，都分給了大家，我們一邊吃著好吃的，一邊欣賞著大家表演的節(jié)目。
我們一起度過(guò)了一個(gè)快樂(lè)的元旦聯(lián)歡會(huì)。
二年級(jí)作文 篇5
星期天，我踏著晨露去桂花園玩，還沒(méi)等我進(jìn)園呢！桂花的清香就撲鼻而來(lái)，使我頓時(shí)心曠神怡！我加快了腳步，飛速的跑進(jìn)了桂花園。
“哇呀！”桂花已經(jīng)開(kāi)了很多啦！桂花的枝葉密密層層、挨挨擠擠的，可茂盛了。一棵棵的桂花，像一個(gè)個(gè)的大蘑菇。又好像一個(gè)個(gè)花花綠綠的大花傘。開(kāi)了的'桂花，打開(kāi)了黃色的小喇叭，吹出了清香。還有沒(méi)開(kāi)的花骨朵兒，像一個(gè)個(gè)飽滿的小谷粒，感覺(jué)快要破裂開(kāi)似的。
這么多的桂花，滿樹(shù)都打開(kāi)了小喇叭，吹著濃濃的清香。如果能把這香味做到我們的甜羹里，那么這位美食家的本領(lǐng)可就不一般了。
我忽然覺(jué)得自己仿佛就是一朵飄著清香的桂花了，微風(fēng)一吹，也舉起了小喇叭，吹出了誘人香氣。不止我一朵，滿園的桂花都舉起了小喇叭，吹出了濃郁的清香。風(fēng)停了，我靜靜地站在那兒。一對(duì)蝴蝶從眼前飛過(guò)，悄悄得告訴我，它在花間玩耍的秘密。小鳥(niǎo)在腳下嘰嘰喳喳地跳過(guò)，神秘地告訴我，清早飛行的快樂(lè)。
過(guò)了好久，才想起我那兒是一朵桂花呀，我是在賞桂花呢。
二年級(jí)作文 篇6
今天，萱 萱和正正 來(lái)到了西環(huán)公園玩。
你看她們玩的多開(kāi)心呀！
下山時(shí)，萱萱正在走，正正撿了一朵花，萱萱并不知道。
萱萱回頭叫正正，正正展示自己撿的花，想：萱萱一定會(huì)說(shuō)好看的。
萱萱問(wèn)：“哪里摘的'？”注重了“摘”字。認(rèn)為正正摘花。
正正好像明白萱萱的意思：“那里撿的�！卑选皳臁弊终f(shuō)重了。
“你看，那里有牌子�！陛孑嬷噶酥缸C明
“哪里？”正正不相信。
她們跑過(guò)去，正正才看見(jiàn)。還真有！
“這是你摘的�！陛孑鎴�(jiān)定地說(shuō)。“不，我撿的。”正正努力辯解。
兩位朋友生氣了，吵了好久，累了，連休息都不坐在一起。
萱萱想了一會(huì)，想起了今天是來(lái)玩的，山上都是綠灌木，肯定也有掉到地上的花，便覺(jué)得自己剛才不該不相信正正。
正正也想了一會(huì)兒，想起了萱萱搞笑時(shí)的樣子，心里想：萱萱挺可愛(ài)的，她是為我好，我卻生她的氣，我太小肚雞腸了。
正正和萱萱和好了�？�，她們把花當(dāng)成了她們友誼的見(jiàn)證。
她們又玩了起來(lái)，更開(kāi)心了。萱萱都高興得不成樣子了。
游玩結(jié)束，一起快樂(lè)地下山回家了。
二年級(jí)作文 篇7
一天，小明和小剛在草地上玩。那里有藍(lán)藍(lán)的天空，白白的云朵。小明和小剛拿著飛機(jī)模型到這里比賽。小剛的飛機(jī)叫“霸王號(hào)”，小明的飛機(jī)叫“戰(zhàn)神號(hào)”。
開(kāi)始比賽了，小明的飛機(jī)沒(méi)有飛起來(lái)，但是小剛的飛機(jī)飛得很高，小剛高興極了！
小剛幫助小明查找飛機(jī)下落的原因，他們看了看，原來(lái)這架飛機(jī)模型的.機(jī)翼不平行，他們便動(dòng)手修理起來(lái)。費(fèi)了好半天的功夫，終于修好了。他們又開(kāi)始了放飛比賽。
這次放飛，他們兩個(gè)的飛機(jī)都飛得很高，他們倆都很高興。
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