二年級(jí)作文合集【9篇】
在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編精心整理的二年級(jí)作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
二年級(jí)作文 篇1
媽媽，您知道我是一個(gè)文靜、內(nèi)向的女孩，平時(shí)，我畏懼您的威嚴(yán)，很多話埋藏在我心中，今天我想一吐為快……
一次，您帶我一起去食堂提開(kāi)水。接好一桶水后，放在離我不處的地方，正在玩耍的我，看見(jiàn)這桶子怎么冒著煙？于是，我跑過(guò)去，鬼使神差地把手伸進(jìn)去，一下子，我的受被燙得紅腫了，我哇哇大哭，媽媽您焦急的手足無(wú)措，抱起我直奔醫(yī)院，弄了一些燙傷藥。那時(shí)正值炎熱的夏天，汗水和藥水混在一起，痛的我齜牙咧嘴，為了減輕我的痛苦，您不停地為我抹藥，接連幾天幾夜您都沒(méi)合眼，白天，您還拖者疲憊不堪的身子給學(xué)生上課，真不知道您是怎樣挺過(guò)來(lái)的。我想對(duì)您說(shuō)：媽媽，我讓您受苦了！
生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都凝聚著您給予我的愛(ài)，媽媽，您是一位美麗善良的天使守護(hù)著我，但您的.嚴(yán)厲讓我受不了。
好幾次，我好不容易寫完作業(yè)，可您莫名其妙的要我重寫，我不敢和您頂嘴，只好聽(tīng)從命令，您知道我心里有多委屈嗎？同學(xué)邀我出去玩，而您卻嘮嘮叨叨說(shuō)：“不行，別學(xué)壞了！”媽媽，我已經(jīng)長(zhǎng)大了，請(qǐng)您給我一點(diǎn)自由空間，好嗎？
媽媽，我多想掙脫您的束縛，到廣闊的藍(lán)天自由翱翔！
二年級(jí)作文 篇2
今天早上，一場(chǎng)秋雨嘩啦啦的下著一滴一滴小雨滴重重得掉下來(lái)，我望著窗外，想：要是我做小雨滴里，何小雨滴一起唱歌跳舞，真好玩，我心里一直在想，總有一天會(huì)實(shí)現(xiàn)的，我越想越高興，我越看越入迷。
我越走越近，一會(huì)兒，我就撞到墻上去了，我痛得直叫，但我還望著窗外的`雨滴，雨滴嘀嗒嘀嗒下個(gè)不停，下了一會(huì)兒，就到下午了，我看見(jiàn)雨停了，興奮起來(lái)，因?yàn)椋裉煜挛缬挚梢猿鋈ネ鎯毫恕?/p>
我很開(kāi)心！
二年級(jí)作文 篇3
我是一只來(lái)自北方的狼，尋尋覓覓搜尋著家鄉(xiāng)。誰(shuí)要問(wèn)我有多么的孤單，我有很多難以回首的往事。
狼，作為一種頗為神奇的動(dòng)物，一直為我們歷代人所推崇。我們知道狼是兇猛的群居型野獸，它們往往采取狼群的方式進(jìn)行狩獵。狼群又是森林當(dāng)中最具威力的生命力量，他們往往能夠采取群體作戰(zhàn)獵殺比個(gè)體狼體積大數(shù)倍甚至數(shù)十倍的獵物。
據(jù)說(shuō)在非洲大草原上，一些狼群會(huì)在饑寒交迫的情況下能夠協(xié)同合作獵殺大象。在遙遠(yuǎn)的西伯利亞，也存在狼群的足跡，這些狼在當(dāng)?shù)貒?yán)寒環(huán)境當(dāng)中依靠頑強(qiáng)生命力，依靠獵殺海岸邊的海豹為食，已經(jīng)有數(shù)百萬(wàn)歷史了。
有時(shí)候，我們往往會(huì)將狼與狗混淆了。這也不足為奇，因?yàn)槔桥c狗本是一家，外形上差異并不非常明顯。可是只要你仔細(xì)觀察，你就會(huì)看到狼與狗區(qū)別實(shí)在太多。狼的.雙眼流露著鋒芒，狼的體態(tài)輕盈，奔跑速度是同體型狗的數(shù)倍。而且狼是野生動(dòng)物，性格頑強(qiáng)，不會(huì)對(duì)人存在依賴之心。這些都是狼與狗的不同，更是狼的獨(dú)有天性。
狼，真是一種神奇動(dòng)物啊！
二年級(jí)作文 篇4
今天，我來(lái)到學(xué)校上了一天的課，發(fā)現(xiàn)自己有一節(jié)課讓我感到很難忘。
第4節(jié)課打鈴的時(shí)候，我做完眼保操，美術(shù)老師進(jìn)了門就說(shuō)：“沒(méi)有帶工具的'下午帶工具，要是下午還不帶的話，就別怪老師不客氣啊，我一直想下午一定要帶，我一直拿在手里，剛吃完飯，準(zhǔn)備拿著工具去學(xué)校，走到門口時(shí)看見(jiàn)爸爸在睡覺(jué)，就偷偷的去玩電腦，爸爸醒來(lái)后，看見(jiàn)我在玩電腦。你怎么還不去上課啊，你自己看現(xiàn)在幾點(diǎn)鐘了�！蔽覜](méi)有看表，就急忙跑到學(xué)校，我怕爸爸罵我又怕遲到，剛進(jìn)校門，我忘記帶紅領(lǐng)巾了，記了名字。
上課了，老師說(shuō)：“沒(méi)有帶工具的自己站出去，要是你沒(méi)有帶又不出去的話，被我查出來(lái)的話，就懲罰的就更加嚴(yán)重。'老師問(wèn)我怎么沒(méi)有帶，我低下了頭，沒(méi)有把事情真相告訴老師。過(guò)了一會(huì)，老師讓我去跑步，跑了十圈再上來(lái)。跑了十圈，累的滿頭大汗。老師讓我去借工具去畫(huà)畫(huà)。我向同學(xué)借他們不肯借。我就和旁邊的同學(xué)講起了小話，老師看見(jiàn)了，就叫我出去蹲馬步。我蹲得滿頭大汗，就想以后不再犯錯(cuò)了，要及時(shí)上學(xué)，老師布置的任務(wù)一定要完成，不再偷偷摸摸的玩電腦了。
這件事情是我犯下的錯(cuò)，讓我刻骨銘心。
二年級(jí)作文 篇5
“唉！家里的書(shū)又看完了，得去姐姐家借書(shū)啦！”我唉聲嘆氣。其實(shí)我們家的書(shū)也不少，可是我偏偏覺(jué)得不夠看，所以常常去姐姐家借書(shū)。
來(lái)到姐姐家，二姨一開(kāi)門，我喊了聲：“二姨好！”然后連鞋子都不顧上換，就不管三七二十一地沖到姐姐的書(shū)柜旁，準(zhǔn)備一頭栽進(jìn)書(shū)海里。可就在這時(shí)——不好，出車禍了！我竟然連書(shū)柜門都沒(méi)有打開(kāi)，結(jié)果一頭撞到了書(shū)柜上，倒霉的頭呀，我真是害苦你了�。。�！
我用手輕輕揉了揉頭上被撞的.部位，打開(kāi)書(shū)柜門。姐姐的書(shū)可真多呀，滿滿的一大書(shū)柜，看得我眼花繚亂，簡(jiǎn)直不知道該挑那本好。姐姐在旁邊看穿了我的心思，走過(guò)來(lái)笑著對(duì)我說(shuō)：“貝貝，是不是在想該挑哪本書(shū)�。课医o你介紹一本《唐豆小美女》吧，這本書(shū)好看極了！”說(shuō)完，姐姐在書(shū)柜里挑出這本書(shū)遞給了我。我接過(guò)來(lái)一看，太棒了！光是封面上的圖畫(huà)就讓人感到很有趣，于是我迫不及待的翻開(kāi)書(shū)，津津有味地讀了起來(lái)。��！書(shū)里那妙趣橫生的故事，讓我時(shí)不時(shí)地哈哈大笑，前仰后合，有時(shí)甚至笑到肚子疼�？墒亲x到那悲傷憂愁的段落，我就會(huì)不禁唉聲嘆氣起來(lái)，眼睛也會(huì)充滿淚水，甚至滴下幾滴晶瑩的淚珠。
十分鐘、半個(gè)小時(shí)，一個(gè)小時(shí)……不知不覺(jué)中，天色暗了下來(lái)，媽媽已經(jīng)打了好幾個(gè)電話催我回家了，可我實(shí)在舍不得手上的這本書(shū)啊，姐姐輕輕地拿過(guò)我手中的書(shū)，說(shuō)：“貝貝，沒(méi)事，你回家后再接著看。喏！這個(gè)系列還有幾本，你一起借回家吧，要愛(ài)護(hù)哦！”我樂(lè)得一蹦三尺高，回答：“嗯，我一定會(huì)的！”
走在回家的路上，我抱著那幾本書(shū)，雖然感到有點(diǎn)累，可是我心里很快樂(lè)，因?yàn)槲矣钟泻每吹男聲?shū)啦！
二年級(jí)作文 篇6
眾所周知，中華民族是禮儀之邦。講禮儀是祖先留下的寶貴財(cái)富。
禮儀是在人際交往過(guò)程中，以約定俗成的方式來(lái)展現(xiàn)出自己律己敬人的過(guò)程，也可以說(shuō)是一個(gè)人內(nèi)在修養(yǎng)和素質(zhì)的外在表現(xiàn)。
講禮儀是體現(xiàn)人教養(yǎng)的一種標(biāo)志。有這樣一個(gè)例子：學(xué)校每天中午都有工作餐，教師都在一起吃。但為了學(xué)生安全，每天都安排了兩位教師送學(xué)生過(guò)馬路，這就使得這兩位教師要晚一些吃飯。一天中午，許多教師都和往常一樣開(kāi)始吃午餐了，只有陳校長(zhǎng)一人坐在桌邊沒(méi)有動(dòng)筷。我們還以為他哪兒不舒服，沒(méi)想到他給我們講了一個(gè)故事。故事大概是講“義門陳”的人都十分注重“義”和“禮”，使得當(dāng)時(shí)皇帝都為之震驚。其中有一個(gè)細(xì)節(jié)說(shuō)：這兒的狗都知道“義”、“禮”，有“一犬不至，百犬不食”的'傳說(shuō)。當(dāng)大家聽(tīng)完這個(gè)故事之后，才記起還有兩個(gè)老師為了送學(xué)生過(guò)馬路還沒(méi)來(lái)吃飯……從此以后，他們每次吃飯都會(huì)等到所有人到齊才開(kāi)筷。雖然這是一件普通的事，但卻也體現(xiàn)出了陳校長(zhǎng)十分的講禮儀，非常的有教養(yǎng)。
作為一個(gè)人，講禮儀是最起碼的準(zhǔn)則。連狗都知道講禮儀，更何況一個(gè)人呢！
講禮儀為擺脫低級(jí)庸俗。車上擠滿了人，似乎稍一動(dòng)，就會(huì)磕碰到別人。而此時(shí)，又上來(lái)了一位中年婦女，她勉勉強(qiáng)強(qiáng)站了上來(lái)，接著，又緩緩地向里走。但不小心踩到了另一個(gè)人的腳，但自己卻沒(méi)感覺(jué)到。此時(shí)，被踩人要求道歉，但她卻硬說(shuō)沒(méi)踩，反倒不屑一顧。然后就是，一場(chǎng)不可避免的口水戰(zhàn)，最后也就不了了之了。其實(shí)，我作為一個(gè)旁觀者，覺(jué)得如果中年女子及時(shí)道歉，就不會(huì)有接下來(lái)的麻煩了。而中年女子卻未辦到，從而未能化解矛盾沖突。
講禮儀為擺脫低級(jí)庸俗，會(huì)以尊重?fù)Q來(lái)真誠(chéng)；講禮儀為處理好人際關(guān)系，讓人與人更和諧融洽；講文明為成為一個(gè)優(yōu)秀的公民，以此來(lái)提高整個(gè)城市的整體素質(zhì)……
禮儀其實(shí)都是在小事或細(xì)節(jié)方面體現(xiàn)的，這樣才能體現(xiàn)一個(gè)人的心靈美！
不過(guò)，要做到讓世界成為一個(gè)沒(méi)有污染的”世外桃源”，還是需要那句銘記于心的話：講禮儀從我做起，只有你我他都”從我做起”，才能實(shí)現(xiàn)如此美好的希望！
二年級(jí)作文 篇7
保護(hù)小樹(shù) 一天，苗苗、小芳和田田三個(gè)好朋友走在放學(xué)的路上。忽然刮起了一陣大風(fēng)，風(fēng)吹的呼呼作響，三個(gè)好朋友迎著風(fēng)往家走。 他們走到一個(gè)路口時(shí)，看見(jiàn)一棵小樹(shù)被風(fēng)吹的彎下了腰。樹(shù)葉刷刷的響，好像在說(shuō)：“救救我吧!
我的腰快要被風(fēng)吹斷了。”田田說(shuō)：“咱們要保護(hù)小樹(shù)，為祖國(guó)做貢獻(xiàn)，咱們找跟木棒把它支起來(lái)，好嗎?”方方說(shuō)：“行，咱們分頭去找東西吧。”不一會(huì)，田田找來(lái)了竹竿，苗苗找來(lái)了繩子，小芳還找來(lái)愛(ài)護(hù)小樹(shù)的牌子，田田立起竹竿，苗苗把竹竿和小樹(shù)綁起來(lái)，小芳把木牌插在小樹(shù)旁邊。小樹(shù)挺起了腰。好像在說(shuō)：“謝謝你們，要是大家都這樣就好了�！� 三個(gè)好朋友看著小樹(shù)不在搖晃，高高興興地回家了。這天晚上他們?nèi)齻�(gè)睡的很香，還夢(mèng)見(jiàn)了小樹(shù)長(zhǎng)高了長(zhǎng)粗了，葉子非常茂盛。他們還在樹(shù)下玩捉迷藏呢。保護(hù)小樹(shù) 一天，苗苗、小芳和田田三個(gè)好朋友走在放學(xué)的路上。忽然刮起了一陣大風(fēng)，風(fēng)吹的'呼呼作響，三個(gè)好朋友迎著風(fēng)往家走。 他們走到一個(gè)路口時(shí)，看見(jiàn)一棵小樹(shù)被風(fēng)吹的彎下了腰。樹(shù)葉刷刷的響，好像在說(shuō)：“救救我吧!
我的腰快要被風(fēng)吹斷了�！碧锾镎f(shuō)：“咱們要保護(hù)小樹(shù)，為祖國(guó)做貢獻(xiàn)，咱們找跟木棒把它支起來(lái)，好嗎?”方方說(shuō)：“行，咱們分頭去找東西吧�！辈灰粫�(huì)，田田找來(lái)了竹竿，苗苗找來(lái)了繩子，小芳還找來(lái)愛(ài)護(hù)小樹(shù)的牌子，田田立起竹竿，苗苗把竹竿和小樹(shù)綁起來(lái)，小芳把木牌插在小樹(shù)旁邊。小樹(shù)挺起了腰。好像在說(shuō)：“謝謝你們，要是大家都這樣就好了。” 三個(gè)好朋友看著小樹(shù)不在搖晃，高高興興地回家了。這天晚上他們?nèi)齻�(gè)睡的很香，還夢(mèng)見(jiàn)了小樹(shù)長(zhǎng)高了長(zhǎng)粗了，葉子非常茂盛。他們還在樹(shù)下玩捉迷藏呢。
二年級(jí)作文 篇8
紅日初升，萬(wàn)道光芒，金色大地，生機(jī)勃勃，五彩繽紛，百鳥(niǎo)歡唱。這里是孩子的圣地，幸福校園。
血染的五星紅旗在金燦燦的陽(yáng)光下飄揚(yáng)，映紅了孩子的臉龐，孩子的臉像花兒一樣燦爛。多少人一生都在向往，魂?duì)繅?mèng)繞幸福校園。
有一種甜美的聲音——老師的遁遁善誘，在孩子耳畔召喚。
有一種鼓舞的力量——激人奮進(jìn)的語(yǔ)言，讓孩子夢(mèng)想插上翅膀。
有一種高貴的精神——同伴們舍己為人，尊師愛(ài)友……讓孩子靈魂升華。
最美是孩子的.快樂(lè)童謠，歌聲響亮，悠揚(yáng)、激越，猶如美妙的音樂(lè)，在操場(chǎng)上縈繞。是那樣扣人心弦，開(kāi)車的人忘了開(kāi)油門；八旬老人踏著歡樂(lè)的節(jié)奏，腰扭秧歌。
其實(shí)是老師在校園的每塊圣地里播下幸福種，也是如同播在孩子圣潔的心田，發(fā)了幸福芽，長(zhǎng)了幸福莖，結(jié)了幸福果，這是幸福海洋，讓幸福萬(wàn)年長(zhǎng)��！
這里山水相依美如畫(huà)。山呀，山滴翡翠；水呀，水流白銀。這里是最美的人間仙境。老師帶著孩子樂(lè)在幸福天堂。
二年級(jí)作文 篇9
前天，我在花盆里看見(jiàn)了一點(diǎn)點(diǎn)綠綠的嫩芽，我激動(dòng)地大叫：“媽媽，快來(lái)看，草莓的種子發(fā)芽了！”媽媽忙走過(guò)來(lái)說(shuō)：“太好了，經(jīng)過(guò)我們的努力，種子終于發(fā)芽了！真是功夫不負(fù)有心人�。 眿寢層终f(shuō)：“樂(lè)樂(lè)，你還記得我們是怎么培育它的.嗎？”我自豪地說(shuō)：“當(dāng)然，我們先把種子放進(jìn)花泥里，放在陽(yáng)臺(tái)上，讓它天天生長(zhǎng)在溫暖的陽(yáng)光里，然后經(jīng)常給它澆水。”“是的，沒(méi)有陽(yáng)光和水，種子就發(fā)不了芽！”媽媽笑咪咪地說(shuō)。
昨天一大早，我一穿好衣服就迫不及待地來(lái)到陽(yáng)臺(tái)上看小苗苗，發(fā)現(xiàn)它比前天長(zhǎng)大了一些，長(zhǎng)出了兩片嫩綠的葉片來(lái)，在微風(fēng)中輕輕地?fù)u動(dòng)著，好像在快樂(lè)地跳舞呢。我拿了小杯子，給它澆了水，小聲地說(shuō)：“小苗苗快長(zhǎng)大，長(zhǎng)出很多又大又紅的草莓給我吃！”媽媽聽(tīng)見(jiàn)了，哈哈大笑地說(shuō)：“你這個(gè)小讒貓，起得這么早來(lái)澆水，原來(lái)是想早日吃到自己最愛(ài)吃的草莓�。 �
晚上，我做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)我的小草莓長(zhǎng)大了，長(zhǎng)出了很多很多又大又紅的草莓，我開(kāi)心地笑了，笑地很甜很甜。
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