[推薦]二年級作文9篇

　　在平日的學習、工作和生活里，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編幫大家整理的二年級作文9篇，希望能夠幫助到大家。

二年級作文 篇1

　　這次的期末考試，如同多年前的一只絆腳石，將我狠狠的絆倒，心中少了一份自滿，多了一份踏實。

　　本學期期末語文考試結(jié)束了，感覺考得還不錯。想著怎么樣讓媽媽獎勵我。當我看到語文試卷的時候，心情便沉重起來�；�礎(chǔ)的東西錯的.太多，對課文沒能記熟，所以有一個課文填空不能準確填寫出來很可惜。然后是字跡不工整，寫對的字好像錯字，白白丟了分。再就是作文審題不認真，缺少感受。以后學習語文需要再用功一些，把課文牢牢記熟，把應(yīng)該掌握的知識牢牢記住。保持清醒的頭腦，認真分析題意。作文要好好地理清楚思路，把要求看清楚。把要寫得東西盡量寫詳細。好成績是靠勤奮換來的。

二年級作文 篇2

　　星期天，我看見許多許多小朋友在操場上滑滑板，他們像魚一樣地游過來沖過去，真是活動自如，我羨慕極了。

　　我一回到家里，就跟媽媽說：’’媽媽，我也要買滑板!’’媽媽說：“滑板有什么好玩呀!你給我說說，’’我馬上信心信心十足地說;‘‘可以鍛煉身體，也可以提高人的`平衡力�！�’聽我那么一說，媽媽同意了。

　　第二天，媽媽就給我買回了一塊帥氣的滑板。我拿著剛買的滑板叫媽媽幫我去學，一開始我叫媽媽扶著我的兩只手，我兩只腳踩上滑板才扭兩下身體就失去平衡從滑板上掉了下來，還好媽媽扶著，沒摔著，這樣反復(fù)多次，我終于好像有點感覺了，就叫媽媽放手試試，很快，屁股就給了大地一個熱吻，媽媽急忙跑來把我扶了起來說：‘‘摔疼了沒，還是休息一下吧?“我說：‘‘沒事，別人學得會，我也能學會。’’我揉了揉屁股又踩上了滑板。

　　大概學3 個多小時，摔了N次屁股墩，我總算學會了滑滑板。我高興極了，以后我也是一條自由的小魚了。

二年級作文 篇3

　　今天，我們小記者又要活動了，去參觀吳子熊玻璃藝術(shù)館。

　　早上,我們乘著公交車來到吳子熊玻璃藝術(shù)館。我心里非常高興，心想：這里面都有些什么東西呢？導(dǎo)游阿姨給我們介紹，這里面都是吳爺爺?shù)淖髌�，只能看，不能摸……�?dǎo)游介紹后，我們就像關(guān)不住的小天使，迫不及待地跑進去了。啊！里面都是吳爺爺在玻璃上刻出的圖案，精致極了。

　　導(dǎo)游又把我們帶進一個看錄像的房間里，我們找到位置坐下，忽然看見一個和我們差不多大的小男孩。我想：他今天穿得那么好看，是來干什么的？會不會是來給我們表演的？果然不出我所料，小男孩叫吳岳，是吳子熊的孫子，今天是來給我們現(xiàn)場表演玻璃刻花的。表演開始了，吳岳拿了一個酒杯，先用黑筆在上面寫著：慶祝“六一”吳岳刻，然后就放在砂輪上刻。砂輪飛快地轉(zhuǎn)動，只見他不慌不忙地把杯子從左往右轉(zhuǎn)，不一會兒就刻好了。他把杯子高高地舉起來給我們看，我看到杯子上不僅刻有字，還刻了一朵花，我真羨慕他！

　　觀看了表演，我興奮地走出小房間。看了吳爺爺刻的“八十七神仙卷”、“畫龍點睛”、“哭墻”、“水晶乒乓拍”、“流動的蝦”、“解放一江山島”、“水晶象棋”等等。吳爺爺?shù)淖髌氛媸嵌�，連房頂都有“北京天安門”、“日本富士山”、“俄羅斯”。

　　我知道有一句贊美吳爺爺?shù)?話：“沒有寶石，恰有寶石般的閃光；沒有流水，恰似流水般的清新�！眳菭敔�?shù)氖炙囌娌焕⑹墙^活，吳爺爺?shù)娜似犯�是高人一籌。我很幸運，得到了吳爺爺?shù)挠H筆簽名呢。

二年級作文 篇4

　　閉上你的眼睛，想象你們正坐在一個溫暖的火爐旁，竹子在里面噼里啪啦的響仿佛在給你們唱著優(yōu)雅的歌兒，再加上一杯熱茶，當它進入你的`身體內(nèi)，給你帶來快樂的暖流時，你的心都比太陽還溫暖。

　　媽媽的懷抱是最溫暖，當你躺在被子里，媽媽給你念著一本書仿佛在給你唱著輕柔的搖籃曲，媽媽的手撫摸著你的頭，你完全沉默在快樂幸福和開心中·······

二年級作文 篇5

　　今天早晨，我給了好朋友陳靜漪一張福娃奧運漫游記的卡。結(jié)果，好幾個同學都想要。吳飛也想要，可是，他昨天剛剛把另外一個人的.卡弄壞了。我很擔心他把我的卡也弄壞。所以，我不知道該不該給他。我把這件事告訴了文瑾，問她該怎么辦。文瑾說：“既然他弄折了別人的卡，我們就不能再給他了，萬一再弄折了怎么辦？”我覺得文瑾的話有道理，就拒絕了吳飛。吳飛很不開心，一再做一些小動作跟我耍脾氣。你們是不知道他的爆脾氣，他發(fā)起脾氣來可兇了。后來，他在老師的面前大吵大嚷，我將原因告訴了老師，老師批評了他。我心理踏實多了。

二年級作文 篇6

　　今天上午我還沒吃中飯，就準備出發(fā)去綠科秀園藝節(jié)玩。我們在去綠科秀的路上，老爸開錯路了，結(jié)果用了一個小時才到。

　　到了目的地，我們先去蓋了章，然后就立馬奔向園區(qū)。我們先到了水果館，看到了許多以前沒見過的水果樹，有樹葡萄、澳芒、臺灣長果桑，還有神秘果…等等。我最感興趣的是神秘果，因為它的果肉雖然很酸，但是有非常神秘的事情發(fā)生，那就是半個小時內(nèi)接著吃其他酸的水果，就會覺得這些酸水果像甜水果。我還看到了香蕉樹，它的葉非常像芭蕉葉的葉子。還看到一個人心果，我猜是因為它的果實非常像人的'心的樣子，所以它叫人心果。

　　接下來我去第二個場館—蔬菜館的路上碰到了李響。我和他一起在蔬菜館里看各種各樣的蔬菜，有櫻桃番茄、西紅柿、冬瓜、南瓜、葫蘆，其中有一個葫蘆非常像葫蘆娃，我還跟它拍了個照，并且說了聲：“再見！”

　　我們又參觀了其他場館，我還買了燈籠草和捕蚊草，我非常想知道它們是怎么吃蟲子的。我回家要好好觀察它！回家的路上有件慶幸的事情，爸爸終于開對了路，時間也省了一半。

二年級作文 篇7

　　我家有一只可愛的小烏龜。

　　它有一雙小小的眼睛，長著短短的尾巴，背上的殼灰青色，硬硬的。四條短短的腳在水里慢慢地爬行著。尤其最好笑的'是，我喂烏龜肉食的時候，它由于害怕趕緊把頭縮進龜殼里。等我走遠了，它才敢伸出頭來，放心大膽地享受這美味的佳肴。

　　我非常喜歡我家的烏龜，為有這樣的可愛伙伴而感到高興。

二年級作文 篇8

　　人的一生，是在告別中長大的。看到這句話，你一定會發(fā)出內(nèi)心的疑問；聽說過人是在困難中長的，可是沒有聽說過人是在告別中長大的。想聽聽為什么這樣說嗎？讓我一一為你講述我的親身經(jīng)歷吧！

　　記得那是在我童年時，我與我的伙伴除了玩就是玩。我與伙伴在大街上騎自行車，我們比速度，比姿態(tài)，看！我的姿態(tài)真的象翩翩飛舞的天鵝，而我的伙伴也許比我小一歲的緣故吧，活象一直笨手笨腳的大狗熊。有時我也會出丑，我從自行車上摔下來，那種滋味還真不好受。童年里有歡樂，有辛酸，我在不知不覺中告別了我那天真，可愛，無比幸福的童年。

　　告別了童年，迎來了少年，我上六年紀了，我們班換了一個班主任，這個班主任和我志同道合，很透脾氣，使我的餓成績直線上升。使我一躍成為班里的佼佼者，我與我同學在快樂中學習，在學習中快樂。有時為了一道數(shù)學題，我與我的同學爭的不可開交，討論一會兒，說明各自的觀點，終于水落石出，是我的對了，我的'心頓時猶如一瓶蜂蜜，不，是要比蜂蜜還要甜。我不禁歡呼雀躍心中高興之情無以言比。但有時也會為自己的方法錯了而垂頭喪氣，我要振作，因為只有錯才能長知識。一眨眼，我小學畢業(yè)。我要告別親愛的同學，親愛的老師，親愛的母校。校門口的兩棵大樹也在向我揮手告別，告別了不良行為，養(yǎng)成了自強自立的好習慣。我告別了不認真聽講，告別了不自主學習，告別了睡懶覺。。。我通過告別，使我不斷完善自己。告別是無情的，告別是美好的。

　　人的一生，要經(jīng)歷許許多多的告別，告別老師和同學，告別不良行為和習慣。。。只有早告別中，我們才能不斷長大不斷成熟。

二年級作文 篇9

　　語文課上，周老師說要給我們變魔術(shù)。我可興奮了，好奇地睜大了眼睛。

　　首先，周老師拿出了兩個杯子，給我們看看，里面什么都沒有。周老師給一個杯子裝了水，再倒入另一個杯子。我想：往杯子里倒水，這也叫魔術(shù)什么嗎？接著，周老師把杯子里的水倒掉的時候，水突然不見了。水去哪兒啦？想破腦袋都想不出來答案來。

　　當我們百思不得其解時，周老師開始魔術(shù)揭密了。原來，杯子里有一張面紙啊！是面紙把水吸干了。周老師你真有辦法��！我想提一個問題：紙為什么會吸在杯子上呢？很好奇哦！

　　今天的魔術(shù)真精彩！看來，周老師師多才多藝的'老師哦！

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