二年級(jí)作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編收集整理的二年級(jí)作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
二年級(jí)作文 篇1
有人說(shuō)：“老師是一座燈塔，為我們照明”。還有人說(shuō)：“老師就是辛勤的園丁，用自己的心血和汗水來(lái)澆灌我們”。而我認(rèn)為老師是摯友，可以分享我的喜怒哀樂(lè)，又像我的媽媽在我生活學(xué)習(xí)上無(wú)微不至的關(guān)心我。
我的班主任余老師就是這樣的.一位老師。余老師穿著樸素，總是面帶微笑，講課時(shí)生動(dòng)有趣，我和同學(xué)都喜歡她。記得有一次，我上課做小動(dòng)作被余老師發(fā)現(xiàn)了，她并沒(méi)有馬上批評(píng)我。下課后，把我叫到辦公室對(duì)我說(shuō)：“琪樂(lè)，你最近怎么了，是不是有什么不開(kāi)心的事？可以和老師分享一下嗎？”我心里一驚，心想：老師怎么會(huì)知道我不開(kāi)心呢？余老師似乎看穿了我的想法，說(shuō)：“老師一直覺(jué)得你是一個(gè)很乖巧的孩子，希望我們可以成為朋友�！睆哪且院笪液陀嗬蠋熅统闪藷o(wú)話不說(shuō)的好朋友。
還有一次我感冒了，余老師給我送來(lái)熱水，監(jiān)督我吃藥，吃中飯時(shí)怕我吃不下特意叫食堂阿姨給我燒了一份面條。我考試考得不好，她會(huì)主動(dòng)找我了解情況，幫我分析原因；考得好時(shí)，她會(huì)表?yè)P(yáng)我、鼓勵(lì)我，讓我不要驕傲，再接再厲。
這就是我的老師，我敬愛(ài)的余老師，是她給了我一把生活的尺子，讓我天天丈量。她也是我模范道德的鏡子，讓我處處有學(xué)習(xí)的榜樣。
我想對(duì)她說(shuō)：“謝謝您，我的余老師！”
二年級(jí)作文 篇2
秋天到啦！秋天到啦！葉子枯黃了，柏樹(shù)穿上厚厚的，油亮亮的衣裳，稻海翻起金色的波浪。
田野里，高梁成熟了。像一把燃燒的火把，站在那里翩翩起舞，好像在說(shuō)：“我的舞蹈好看嗎？”
田野里，稻海翻起金色的波浪，像給大地蓋上了一張地毯，好像在說(shuō)：“地球爺爺您現(xiàn)在是不是暖和多了？”桔子樹(shù)上結(jié)滿了大大的桔子，像一盞盞小燈籠，擠來(lái)擠去的老把自己擠得紅彤彤的了，好像在爭(zhēng)著說(shuō)：“我最甜！我最甜！你們都沒(méi)有我甜！”香蕉樹(shù)上長(zhǎng)滿了又大又甜的香蕉，像一把把梳子，梳頭發(fā)呢？棉花叢中長(zhǎng)滿了雪白的`棉花，一團(tuán)一團(tuán)的，像給大地蓋上了雪白雪白的棉被，好像在說(shuō)：“地球爺爺您現(xiàn)在還冷嗎？”蘋(píng)果樹(shù)上長(zhǎng)滿了又大又紅的蘋(píng)果，像一個(gè)個(gè)紅紅的小臉蛋，好像在爭(zhēng)著說(shuō)：“我最大！我最紅！我比你們都紅！我比你們都大！”
我愛(ài)秋天，更愛(ài)秋天的田野！
二年級(jí)作文 篇3
星期三，是個(gè)美好的日子 。天氣格外晴朗，天空純凈明潔，宛如一匹碩大的藍(lán)緞子。我們小學(xué)全體師生迎來(lái)了一年一度的春季運(yùn)動(dòng)會(huì)。運(yùn)動(dòng)員們一個(gè)個(gè)生龍活虎，在充滿歡聲笑語(yǔ)的操場(chǎng)上摩拳擦掌，準(zhǔn)備大顯身手。
操場(chǎng)上一片沸騰，精神煥發(fā)的運(yùn)動(dòng)員們個(gè)個(gè)臉上散發(fā)出自信的光芒。在紅白相間的跑道上正舉著激烈的二百米中長(zhǎng)跑。隨著裁判一聲令下，先手們就如閃電一般沖了出去，跑道上看不風(fēng)人影，只聽(tīng)見(jiàn)耳邊呼呼的風(fēng)聲，還沒(méi)等你反應(yīng)過(guò)來(lái)，她們就和你擦肩而過(guò)了�？�，那不是我們班的張的妮嗎？只見(jiàn)她腳下生風(fēng)，就像一支離弦的利箭一樣飛奔著。“加油！”“加油！”跑道兩旁，拉拉隊(duì)員們喊著得面紅耳赤，都想讓選手們?yōu)榘嗉?jí)爭(zhēng)光添彩。
操場(chǎng)中央投擲壘球的比賽更加引人注目，這可是我比賽的項(xiàng)目呀！輪到我了，我拿起壘球在面粉里滾了滾，緩緩地舉起手，只見(jiàn)裁判的手向下一揮，我連忙奮力把手中的壘球向遠(yuǎn)處擲去，只見(jiàn)它劃過(guò)半空，像飛毛腿一樣沖了出去 “哇！投得真遠(yuǎn)��！”我興奮地跳了起來(lái)，身旁的拉拉隊(duì)員們也歡呼雀躍。
沙坑邊也是精彩不斷，好戲連連。那里正在舉行“跳高大王”爭(zhēng)奪賽，小選手們都胸有成竹、不甘示弱。只見(jiàn)一個(gè)眉清目秀的'小姑娘，兩只大眼睛烏黑晶亮，隨著裁判的一聲令下，她向后退幾步又加速往前跑，忽然凌空一躍，像長(zhǎng)了天使的翅膀似的，干凈利落地跨躍了欄桿�！俺晒玻 闭坡�、喊聲、笑聲、喝彩聲交織在一起，奏響了一首動(dòng)人的樂(lè)曲。只見(jiàn)她神采飛揚(yáng)，臉上露出了燦爛的笑容。
真是令人難忘的星期三，我要永遠(yuǎn)記住這個(gè)日子，讓這一天成為我童年的美好回憶。
二年級(jí)作文 篇4
鐵樹(shù)，是比較常見(jiàn)的植物。那一排排魚(yú)骨頭似的葉子，上面還帶著一點(diǎn)兒刺，我想，那刺兒可能是來(lái)保護(hù)它的葉子吧？
在一排排的葉子下，還藏著一個(gè)猶如菠蘿狀似的根。聽(tīng)一些大人說(shuō)，只要在鐵樹(shù)的根部釘上一些釘子，它就會(huì)變得越來(lái)越茂盛，還會(huì)讓那已經(jīng)枯死的黃葉子，變得生命力更加旺盛。
今年夏天，我家的鐵樹(shù)迎來(lái)了它一生中最壯觀的事—鐵樹(shù)開(kāi)花！只見(jiàn)它紋絲不動(dòng)地站在那兒。從遠(yuǎn)處看，像一位紳士似的'，并沒(méi)有任何變化；但走近仔細(xì)一看，原來(lái)在這位堅(jiān)持不懈的“戰(zhàn)士”心中，竟還藏著一位“美”如天仙的鐵樹(shù)花姑娘！當(dāng)我看到鐵樹(shù)的花兒時(shí)，心里不由怦然一震，鐵樹(shù)經(jīng)過(guò)它不斷努力，終于換來(lái)了奇跡。只見(jiàn)她害羞地躲在那兒，但沒(méi)有一絲膽怯。雖然它沒(méi)有玫瑰那么的高貴，沒(méi)有百合那么的鮮艷，但它那種不怕艱苦的品志，在我的心中永遠(yuǎn)是最美、最高貴的。
在生活中，我們也應(yīng)該有像鐵樹(shù)那樣的品志，這樣才能創(chuàng)造出更多的奇跡！
二年級(jí)作文 篇5
我家養(yǎng)了兩條小金魚(yú)，一條是黑色的，另一條是紅色的。它們都非常可愛(ài)。我更喜歡那條紅色的小金魚(yú)。它頭上有兩只鼓鼓的大眼睛，就像兩只電燈泡似的，大大的尾巴好像它身上穿了一條美麗的小喇叭裙。
每次放學(xué)回家，我的第一件事情就是去看看那兩條小金魚(yú)。我去看看它們?cè)谧鍪裁�。如果，它們肚子餓了，我就會(huì)給它們吃一些食物。我會(huì)去拿一些面條，弄碎了放進(jìn)去，有時(shí)會(huì)弄一些魚(yú)喜歡吃的小蟲(chóng)子給小金魚(yú)吃。在放食物的`時(shí)候，我會(huì)對(duì)它們說(shuō)：“小金魚(yú)，快來(lái)吃飯嘍！”那兩條小金魚(yú)好像聽(tīng)懂了我的話似的迅速游過(guò)來(lái)?yè)屩允�。我看著這兩條可愛(ài)的小金魚(yú)搶著吃食的情景就會(huì)高興地對(duì)它們說(shuō)：“乖孩子，別搶！大家都可以吃飽。我這里有的是食物，只是別貪吃，而吃壞了肚子，那就不好了�！彼鼈兡阋豢冢乙豢诘爻灾�，看起來(lái)多么喜歡我給它們吃的食物。而且，它們也從不打架，平時(shí)和睦相處。它們好像在告訴我大家和睦相處這個(gè)世界才會(huì)顯得更加美好。有時(shí)，它們還比較貪玩，一邊吃，一邊還在玩耍呢！
這兩個(gè)小機(jī)靈鬼還挺好玩的。有時(shí)，我把手放進(jìn)水里去，它們就會(huì)東躲西藏，好像在跟我玩捉迷藏的游戲呢！有時(shí)，那兩個(gè)小機(jī)靈鬼還會(huì)大著膽子游過(guò)來(lái)碰碰我的手，然后迅速游向遠(yuǎn)方。它們看到我不傷害它們，就放心大膽地在水中游來(lái)游去。
瞧，我的這兩條小金魚(yú)是多么討人喜愛(ài)！
二年級(jí)作文 篇6
我有一支可然擦，既可以寫(xiě)字，又可以擦寫(xiě)的字，就像鉛筆和橡皮一樣。我每次去學(xué)習(xí)都會(huì)帶著它。
它是我的幸運(yùn)筆，寫(xiě)作文的`時(shí)候，我用然可擦一寫(xiě)，嘩啦嘩啦，幾分鐘就寫(xiě)了三頁(yè)。
我還有一把很像玩具的尺子，我天天把它帶到我的學(xué)�！紫笕�。同學(xué)們都很喜歡它的樣子。它粉粉的，上面有一個(gè)大大的迷宮，那是我在小店里媽媽讓我選的一把尺子。
我把它帶去學(xué)校，遇到不會(huì)的題，一摸它，馬上就想起了媽媽和老師的教導(dǎo)，有一次，老師問(wèn)了一個(gè)問(wèn)題，同學(xué)們還在想呢，我馬上就說(shuō)：“9*9=81�！崩蠋煴�?yè)P(yáng)了我。
有了這兩樣文具，我考了好幾個(gè)一百。