二年級(jí)作文實(shí)用(9篇)
在我們平凡的日常里,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎?下面是小編收集整理的二年級(jí)作文9篇,歡迎大家分享。
二年級(jí)作文 篇1
早上起床時(shí),哇,天怎么那么黑啊!一問(wèn)才知道太陽(yáng)今天請(qǐng)假了。
原來(lái)人們習(xí)慣了天天有太陽(yáng)的日子,反而總是責(zé)怪太陽(yáng):到了夏天,抱怨太陽(yáng)太慷慨,火熱的陽(yáng)光把人烤個(gè)半死;到了冬天,又抱怨太陽(yáng)太吝嗇,死氣沉沉的陽(yáng)光無(wú)力把寒意驅(qū)走,把人都凍死了。人們不斷的抱怨聲徹底觸怒了太陽(yáng),他怒氣沖沖地找到宙斯,劈頭蓋臉地說(shuō):“這活我不干了,工資我也不要了!
“不行”。精明的宙斯推了推架在鼻子上的.眼鏡,慢條斯理地說(shuō):“我們已經(jīng)簽過(guò)合同了,不能說(shuō)不干就不干!
“那我有事請(qǐng)假總可以了吧!
宙斯想了想說(shuō):“請(qǐng)假可以,不過(guò)只能請(qǐng)一天。”
太陽(yáng)收起了他滿身的火光,離開(kāi)了天際。
這下可糟了,地球上的人們慌成了一團(tuán)。
因?yàn)樘?yáng)突然請(qǐng)假,人們沒(méi)有思想準(zhǔn)備,忘了儲(chǔ)備能量,太陽(yáng)能發(fā)電機(jī)也無(wú)法工作,既沒(méi)電又無(wú)光,真是雪上加霜。
學(xué)校無(wú)法上課,工人無(wú)法上班,農(nóng)民無(wú)法到田里耕種,就連門(mén)外的一群小鳥(niǎo)因起床后找不到食物,只好躲在屋檐下唧唧喳喳地叫個(gè)不停。
人們無(wú)奈地望著窗外漆黑的天空,抱著瑟瑟發(fā)抖的身軀,呼喚著:太陽(yáng)早日歸來(lái)吧!
二年級(jí)作文 篇2
母愛(ài)是溫暖的感覺(jué),是人們向往的歸宿,它讓多少心靈凈化,讓多少兒女感動(dòng)。有一個(gè)人離家出走了,三年后,她看見(jiàn)一張尋人啟事,于是,她回去了。正準(zhǔn)備敲門(mén)時(shí),發(fā)現(xiàn)門(mén)未鎖,進(jìn)屋時(shí),她問(wèn):“這門(mén)怎么沒(méi)上鎖?”年邁的母親喃喃地說(shuō):“孩子,自從你出走的那一天起,這門(mén)就從來(lái)沒(méi)有鎖過(guò)!”多么偉大的母愛(ài),這是美麗的象征!母愛(ài)之門(mén)永遠(yuǎn)不上鎖!在溫和的春天,母親讓你像小草一樣茁壯成長(zhǎng);在赤日炎炎的夏日,母愛(ài)讓你不再炎熱。當(dāng)秋風(fēng)吹過(guò)田野,豐收的果實(shí)成熟時(shí),母親笑了,甜美的笑了,在她的笑容里,又有誰(shuí)知道,這笑容的背后有多少滄桑和汗水呀!一年四季,點(diǎn)點(diǎn)滴滴,我們都生活在母愛(ài)的巢中。歷經(jīng)風(fēng)雨滄桑,面對(duì)煩惱黑暗,讓生命之花絢麗開(kāi)放的只有一個(gè)人—母親。當(dāng)你快樂(lè)時(shí),是母親付出的,當(dāng)你成才時(shí),是母親扶著你走過(guò)的.,而這時(shí),母親卻衰老了。美麗的背后多少艱辛和汗水你可曾記得?母親叮囑的交響曲你可曾記得?
母親,平凡。母親,平凡中卻不平凡。母親,讓快樂(lè)充滿你的人生。母親,神圣而偉大的天使。
二年級(jí)作文 篇3
春天來(lái)了,小猴子來(lái)到了公園里,公園里的景色是那么美麗,空氣是那么清新,那里的山是那么高,書(shū)是那么綠,花是象氣球那么紅,
小猴子從口袋里拿出一支筆,從亭子上寫(xiě)了小猴到此一游,突然亭子里面出來(lái)了一位熊爺爺,熊爺爺看到了亭子上字,用手指了指亭子上的.字,對(duì)小猴子說(shuō):“我們要愛(ài)護(hù)公物呀”,下猴子回答說(shuō):“我只是想從亭子上留下一個(gè)標(biāo)記”。熊爺爺回答說(shuō)“我們大家人人都要愛(ài)護(hù)公物,要是不愛(ài)護(hù)的話,亭子上就會(huì)很臟!毙軤敔斦f(shuō)完,小猴子就臉紅了,小猴子趕緊拿出紙來(lái),把亭子上的字擦了。以后小猴子在也不亂涂亂畫(huà)了。
小猴子說(shuō):“以后大家都要愛(ài)護(hù)公物”
二年級(jí)作文 篇4
有人喜歡風(fēng)和日麗、百花齊放的春天,有人喜歡生機(jī)勃勃、繁榮昌盛的夏天,也有人喜歡秋高氣爽、果實(shí)累累的秋天,可我卻喜歡樸實(shí)無(wú)華、默默無(wú)聞的冬天。
冬天的景致是那么壯麗,千里冰封、萬(wàn)里雪飄,到處銀裝素裹,到處都是小孩子的歡聲笑語(yǔ)。冬天雖然樸實(shí),但也不缺少色彩,往日萬(wàn)紫千紅的公園里,雖然失去了幾分艷麗,但那傲雪斗霜的梅花怒放著,給人透著春天的氣息。當(dāng)大多植物在沉睡時(shí),松樹(shù)、柏樹(shù)、冬青樹(shù)等在嚴(yán)寒中傲然挺立,像堅(jiān)守家園的衛(wèi)士。
在山野里,在深谷中,顯得那么寂靜,竹林里還沒(méi)露頭的筍娃娃在焦急地等待著春天的號(hào)角,只要號(hào)角一響,就可以破土而出,一躍而起,長(zhǎng)成保衛(wèi)山林、修長(zhǎng)蔥郁的竹子。果園里果樹(shù)都穿上了厚厚的棉襖,做好了抗寒的準(zhǔn)備,讓明年的`果子長(zhǎng)得更肥,田野里的蔬菜都躲在大棚里,安安穩(wěn)穩(wěn)地睡覺(jué)呢!湖水顯得更加平靜,魚(yú)兒似乎都到湖底休息去了,只有那不怕冷的野鴨子在湖面上“嘎嘎……”地叫著,給湖面增添了幾分生機(jī)。
冬天的鄉(xiāng)村分外熱鬧,人們走街串巷,購(gòu)置年貨,家家戶戶貼春聯(lián)、掛燈籠、展年畫(huà)……,時(shí)而還聽(tīng)到有一些調(diào)皮孩子燃放的鞭炮聲,變的熱鬧了。
冬天,是安詳?shù)、美麗的、樸?shí)無(wú)華的,但同時(shí)也告訴我們一個(gè)深刻的道理:要想取得成功,必須先積蓄足夠的力量。沒(méi)有冬天的積蓄,哪來(lái)秋實(shí)的豐收呢?
二年級(jí)作文 篇5
“上下樓梯靠右行”
“不在教室里,操場(chǎng)上追逐打鬧”
“不翻爬圍墻,不爬樹(shù)”
“不在沒(méi)有老師指導(dǎo)的情況下翻單雙杠”。
老師的.話時(shí)時(shí)提醒我們要注意安全,可是,還是有同學(xué)不聽(tīng)勸告,把安全不放在心上,開(kāi)學(xué)第一天,老師給我們講了很多的安全問(wèn)題,明確要求什么能做,什么不能做,可是放學(xué)后,我們班就有同學(xué)因?yàn)橥评瓕?dǎo)致受傷。
二年級(jí)作文 篇6
星期六下午,我們參觀了生產(chǎn)化工產(chǎn)品的蘭州塑料三廠。 來(lái)到塑料廠門(mén)前,我抬頭一看,只見(jiàn)綠色的大門(mén)上有三新紅星,在陽(yáng)光下閃爍著光芒。旁邊掛著“羊州塑料三廠” 的牌子。進(jìn)了大門(mén),首先看到的是辦公樓。右邊是倉(cāng)庫(kù),寫(xiě)著“自力更生,艱苦奮斗”八個(gè)大字。 我們先參觀了注塑車(chē)間。廠房里機(jī)聲隆隆,叔叔阿姚們正緊張而有鐵序地工作著。我們來(lái)到“六O一”號(hào)注塑機(jī)前,一位叔叔告訴我們:“這是六十克的小型注塑機(jī),它一小時(shí)能生產(chǎn)十多公斤的鈕扣。”
嗬,這么快。只見(jiàn)一位阿姨熟練地用簸箕把、原料「高壓顆粒狀聚苯乙烯倒進(jìn)了料斗,通過(guò)電加熱便架笨乙稀熔化成溯狀的`液體;然后注入模具,機(jī)器此起彼伏,一上一下,一伸一縮地轉(zhuǎn)動(dòng)著,一會(huì)兒工夫,鈕扣就制成形了。另一位叔叔先從模型中取出,再把多余的邊角剪掉,就制成了我們衣服上常用的既平滑、又光亮的鈕扣。 接著老師又帶著我們來(lái)到四百克大型注塑機(jī)前!斑@是生產(chǎn)桶蓋的!币晃话⒁桃贿呎f(shuō)著,一邊從機(jī)器里拿出一個(gè)個(gè)捅蓋。 參觀完注塑車(chē)間,又來(lái)到中空車(chē)間參觀。這個(gè)車(chē)間是專(zhuān)門(mén)生產(chǎn)塑料產(chǎn)品的。我們先看做塑料桶。一個(gè)大哥哥把低密度和高密度的聚乙烯混合在一起,同時(shí)投入材料,通過(guò)電加熱,使原料變成糊狀的液體,由擠出機(jī)擠出料坯,白乎乎的很象涼粉,、一個(gè)同學(xué)說(shuō):“哎,真有意思,這里也生產(chǎn)涼粉!
另一個(gè)同學(xué)接著說(shuō):“那你還不趕快吃,一會(huì)兒熟涼了!彼麄冿L(fēng)趣的談話‘把大家都逗笑了。這時(shí),只見(jiàn)大哥哥把料坯放入成形機(jī)內(nèi),經(jīng)過(guò)壓制就成了塑料桶,再經(jīng)過(guò)修理,一個(gè)個(gè)雪白、光滑、漂亮的塑料桶就展現(xiàn)在我們跟前了。 我們又來(lái)到了吹塑機(jī)前,:只、見(jiàn)上面吹起尸個(gè)大氣球似的東西,正徐徐上升。工人叔叔說(shuō):“吹塑機(jī)也是將原料高壓聚乙兔加熱成糊狀液體,當(dāng)液體經(jīng)過(guò)機(jī)頭、時(shí),進(jìn)行降,溫,再向里面打氣,一就會(huì)變_成大氣球似的東西鄉(xiāng)大氣球被牽引著到了機(jī)器里把氣體再擠壓出去,就成了塑料薄膜。它一天能連產(chǎn)四百多公斤的塑料薄膜! 參觀結(jié)束了,我們依依不舍地離開(kāi)了蘭州塑料三廠。這次參觀真有意義啊1它使我開(kāi)闊了眼界,又增添了不少科學(xué)知識(shí)。
二年級(jí)作文 篇7
初冬的周末,晴空萬(wàn)里,久違的太陽(yáng)終于露出了她的笑臉,給大地增添了許多暖意。在這溫暖的陽(yáng)光里,我和同學(xué)們一起去車(chē)慈嶺游玩。
到了車(chē)慈嶺,我們準(zhǔn)備好爬山的東西,就沿著彎彎曲曲的黃土路,一路上你追我趕,很快就來(lái)到車(chē)慈嶺的山腳下。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,整個(gè)車(chē)慈嶺色彩斑斕,一片黃的,一片綠的,一片紅的,美得就像一幅畢加索的油畫(huà)。
我們飛快地向古道跑去,呀!多陡峭的古道!我們拿上登山棒,一步一步走上古道。在古道旁,我看見(jiàn)了密密麻麻的楓樹(shù)。其中最大的一棵,居然需要我們?nèi)齻(gè)人伸長(zhǎng)手臂才能把它圍住。媽媽說(shuō):“這棵樹(shù)已經(jīng)有200多年的歷史了。”“我們所有人的年紀(jì)加起來(lái)都沒(méi)它大呢!”我驚訝地說(shuō)。一陣大風(fēng)刮過(guò),楓葉嗦嗦嗦地飄落下來(lái),就像一只只蝴蝶在空中飛舞;落在地上,就像給大地鋪上了一層厚厚的地毯;調(diào)皮的我們踩在楓葉的地毯上,地毯還發(fā)出了沙沙沙的響聲,聽(tīng)上去就像一首優(yōu)美的歌曲。我撿起一片楓葉,看見(jiàn)楓葉就像我的手掌,聞一聞楓葉,楓葉的`清香撲鼻而來(lái)。
不知不覺(jué),我們來(lái)到了半山腰,我看見(jiàn)前面有一塊石碑,上面刻著:浙江省古樹(shù)群保護(hù)碑——-車(chē)慈嶺古道群。石碑前有許多火紅的楓葉,我和朋友們每人捧起一堆楓葉,往石碑上撒,就像下起了楓葉雨,給石碑穿上了冬天的棉襖,讓它也不再寒冷。路上的行人看著我們,甚至有些人還給我們拍照。我們玩得更起勁了。這時(shí),我想起了杜牧《山行》中的“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚,霜葉紅于二月花”這句古詩(shī),它寫(xiě)得不就是我們眼前的美景嗎?
太陽(yáng)漸漸失去她的余暉,我們只能依依不舍地回家了。
二年級(jí)作文 篇8
我從小就善于發(fā)現(xiàn),喜歡發(fā)明。今天,我剛吃完飯,就立馬手忙腳亂地去做我的發(fā)明了。
我東找找西找找,一會(huì)兒就準(zhǔn)備好材料了,于是始干了起來(lái)。媽媽問(wèn)我在干嘛,我忙得連話都顧不著答。不一會(huì)兒,我的發(fā)明便完成了。猜猜是什么東西呢?是一個(gè)威武的`機(jī)器人,機(jī)器人頭上戴著帽子,手里拿著大刀,身上披著鎧甲,可帥了!
我拿著它給爸爸看,爸爸稱(chēng)贊我的發(fā)明很有創(chuàng)意,我心里樂(lè)開(kāi)了花。我要多多發(fā)明,使人們的生活更加便捷。
二年級(jí)作文 篇9
今天早上6:40我和許多參加夏令營(yíng)的小記者坐著大巴來(lái)到內(nèi)坑動(dòng)車(chē)站等坐動(dòng)車(chē)。
不一會(huì)兒動(dòng)車(chē)像打仗似的“沖”了過(guò)來(lái),停在我們面前。一進(jìn)去動(dòng)車(chē)?yán),啊,一排排紫色的座位出現(xiàn)在眼前。
動(dòng)車(chē)開(kāi)動(dòng)了。外面的風(fēng)景猶如一幅會(huì)動(dòng)的畫(huà),有高山,有綠樹(shù),有大海。一派生機(jī)勃勃的.景象快速地呈現(xiàn)出來(lái)。動(dòng)車(chē)上還有許多先進(jìn)的設(shè)備。
我們?cè)谲?chē)?yán)锿媪撕枚嘤螒。比如:剪刀石布,猜字謎……
不一會(huì)兒,就到了紹興。我喜歡坐動(dòng)車(chē)。
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