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二年級作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家收集的二年級作文5篇，歡迎大家分享。
二年級作文 篇1
生活就像一個(gè)貝殼，里面塞滿了事。有難忘的；有高興的；還有煩惱的。。。。。。我最近就有一件令我煩惱的一件事。
終于放暑假了！我可以拋開學(xué)習(xí)，去盡情地玩了！可是媽媽在晚飯的時(shí)候卻對我說：“我給你報(bào)了三個(gè)補(bǔ)習(xí)班！別的家長還報(bào)不上哩！”
“什么？三個(gè)補(bǔ)習(xí)班 ！”我大吃一驚。
媽媽說：“ 對呀！如果不是人滿了，我還想給你多報(bào)幾個(gè)呢！”
“天呀！老媽也太狠了吧！如果真的.是這樣的話，那我暑假里玩的計(jì)劃不就泡湯了嗎？”于是，我苦苦哀求道：“媽媽，少報(bào)一個(gè)行嗎？就一個(gè)！”
媽媽狠狠地瞪了我一眼，說：“不行！”
我還是要求媽媽少報(bào)一個(gè)，可是媽媽就是不答應(yīng)。我暗想：這不是揠苗助長嗎？可是現(xiàn)在不管 怎么說也無濟(jì)于事了。我只好勉強(qiáng)答應(yīng)了。
“唉”，媽媽，請你不要給我報(bào)這么多補(bǔ)習(xí)班，這件事真令我煩惱！
二年級作文 篇2
春天來了，大地一片生機(jī)勃勃。這迷人的春色里，我們來到紅河邊看木棉花。
紅河岸邊，一棵棵髙大挺拔的木棉樹上開了不少的木棉花。最有趣的是我們看見木棉樹上只有花和花蕾，不見葉子，多奇怪��！老師告訴我們，木棉樹是先開花后長葉的�！卑。瓉硎沁@樣。
木棉樹上的.一個(gè)個(gè)含苞欲放的花蕾象節(jié)日里掛的彩色小燈。開了的木棉花是紅色的，還有杏黃，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，紅彤彤的木棉花像一團(tuán)團(tuán)火球在枝頭燃燒，把南方的綠水青山點(diǎn)綴得分外斑斕多彩。它穩(wěn)重，莊嚴(yán)，難怪人們又把它叫做“英雄花”。
我拾了一朵木棉花仔細(xì)看，它有五個(gè)花瓣兒，底下有個(gè)小鋼帽樣的東西——花萼，花蕊像一根根火柴棒。木棉花一朵有一朵的姿勢，看看這一朵，很美；看看那一朵，也很美。木棉花真是艷麗美觀�。】粗�，看著，我仿佛也變成一朵木棉花，穿著紅紅的衣裳，迎著春風(fēng)在溫暖的陽光下舞蹈。風(fēng)過了，我靜靜地立在那兒，和樹上的小鳥比賽唱歌：
過了好一會(huì)兒，我才記起，我不是木棉花，我是在著木棉花呢。
二年級作文 篇3
我是一只小麻雀，清早，我到外面去呼吸新鮮空氣，正在這時(shí)候，我聽見了一陣讀書聲從遠(yuǎn)處的學(xué)校里傳來，我好奇地向?qū)W校飛去。
當(dāng)我剛飛進(jìn)學(xué)校的一間教室，幾個(gè)正在讀書的學(xué)生用驚奇的目光盯著我，而且慢慢地向我邊靠近，想要抓住我，我連忙左躲右閃，但教室里的學(xué)生越來越多，結(jié)果，我被他們一把抓住了。他們爭著搶著：“讓我玩一下。”我心里很害怕。突然，一個(gè)學(xué)生從室外走進(jìn)來，看了看說：“你們別爭了，我們應(yīng)該把它放了，老師說過，我們要愛護(hù)動(dòng)物，保護(hù)大自然�！蓖瑢W(xué)們聽了，覺得他說的對，于是，他們連忙把我放了。
我的.心情終于輕松了，展開翅膀，向高高的藍(lán)天飛去……
二年級作文 篇4
今天我放學(xué)回到院子里看見一只小貓。
它很可愛，它的顏色由黃白色組成，它見到我還對我喵的叫一聲，它的嘴巴很小，我還摸了一下它呢，它的身上毛茸茸的背上還有一根硬硬的骨頭，它看起來懶懶的.，我看它的時(shí)候它還臥著呢，它的眼睛很大，很有神，晚上它的眼睛還會(huì)變綠呢，它晚上肯定很懶，上次還害得我家鬧老鼠呢，不過它確實(shí)挺可愛的。
二年級作文 篇5
一天，小兔子采完蘑菇，看到草叢里有一個(gè)蛋，它奇怪的想：“是誰這么粗心把蛋丟在這里了？”
于是，它急匆匆的找到雞媽媽，雞媽媽說：“這不是我的蛋，你看我的蛋比它小。”接著，小兔子捧著蛋來到親切的鴨媽媽家，鴨媽媽看看蛋說：“這個(gè)蛋的重量比我的'蛋要重�！�
這時(shí)，小兔子為難了，該怎么辦？它抱著蛋，邊走邊想，和對面慌慌張張跑來的鵝媽媽撞了個(gè)滿懷，鵝媽媽滿頭大汗，它驚喜地發(fā)現(xiàn)小兔子手里的蛋，高興的說：“這時(shí)我的蛋，是我太大意了，把它丟在了草叢里，小兔子把蛋還給了鵝媽媽。鵝媽媽再三向小兔子表示感謝。
我想：“我們要學(xué)習(xí)小兔子這種拾金不昧的做法�！�
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